全书分为上下两篇。上篇《苏沈良方》专题学术研究，分别从苏轼、沈括生平与贡献、版本与流传，方剂特点、用药特点，炮制与服法特点、病证及医案、养生思想研究等方面进行阐述。下篇为《苏沈良方》校释。该书集临床运用、学术研究、校注于一体，具有实用性、科学性及文献性。对于中医药院校师生、临床医生，以及广大中医爱好者的学习实践均具有较高价值。
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内容简介
本书涉及了儿童教育过程的方方面面，包括教师的成长，教学的内容、形式、方法及手段，儿童个性的发展等。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 译者序
- 目录
- 第一部分
- 1.如何形成教育工作所需要的才能
- 2.如何保持健康的状态,拥有充实的精神生活,发现工作的乐趣
- 3.如何在日常工作中预防神经衰弱
- 4.如何做一个充满友爱的人
- 5.如何理解抽象的学生是不存在的
- 6.如何解决工作时间不足的问题
- 7.如何处理工作时间与教学各阶段之间相互依存的关系
- 8.如何帮助学生夯实基础知识
- 9.如何看待两份教学大纲及学生思维的发展
- 10.如何教“困难”学生
- 11.如何理解“知识———是目的,也是手段”
- 12.如何帮助学生获取知识
- 13.如何理解“引导学生在理解事实的基础上探索抽象”的原理
- 14.如何学习新内容
- 15.如何在课堂教学的一个阶段理解新内容
- 16.如何使检查家庭作业变为有效的思维活动
- 17.如何进行有分量的评价
- 18.如何正确地组织复习
- 19.如何缩减批改作业的时间
- 20.如何在课程中开展探索活动
- 21.如何教学生学会观察、学会发现
- 22.如何通过阅读拓展知识
- 23.如何通过阅读培养“学习困难”学生智力
- 24.如何避免学生在能力和知识之间出现失衡
- 25.如何发现兴趣的秘密
- 26.如何赢取学生的思想和心灵
- 27.如何将思想和公民的尊严融为一体
- 28.如何传播知识与参与社会生活
- 29.如何在一年四季中合理分配学生的学习时间
- 30.如何理解学生的智力生活
- 31.如何让学生能够有空余时间,避免学习负担过重的情形
- 32.如何教会学生利用空余时间
- 33.如何将每个学生带入兴趣的起点
- 34.如何教育学生爱劳动
- 35.如何做到让学生集中注意力
- 36.如何理解直观性是一条通往知识的小路,是一缕照耀这条小路的光束
- 37.如何在新手阶段积累教育经验
- 38.如何做好教一年级小学生的准备
- 39.如何研究学龄前儿童的思维
- 40.如何培养学生的思维和智力
- 41.如何培养学生记忆力
- 42.如何爱惜,同时也要培养青少年的记忆力
- 43.如何培养学生的绘画兴趣
- 44.如何培养儿童快速书写的能力
- 45.如何培养儿童用左右手创作
- 46.如何向经验丰富的教师学习
- 47.如何引导单班制学校的教师,给他们提出建议
- 48.如何制订有效的计划
- 49.如何看待教育日记
- 50.如何教育子女
- 第二部分
- 51.如何教育儿童,谁能够教育儿童? 在教育领域哪些因素与教师本人有关,哪些因素与其他教育者有关
- 52.如何引导父母做好家校联合工作
- 53.如何使教育者的话语深入受教育者的内心
- 54.如何使作为教育者的父母与学校教育步调一致
- 55.如何理解培养情感的学校
- 56.如何才能使儿童愿意学习
- 57.如何随着儿童的成长与发育深入对家长的教育工作
- 58.如何与家庭一道指导儿童的劳动
- 59.如何通过劳动美化心灵,培养人性
- 60.如何使学校与家长一道来培养未来的父母
- 61.如何培养对女性———女士和母亲的尊重
- 62.如何才能使教师作为教育者具备应有的品质
- 63.如何创建集体,如果集体是教育手段,那么集体存在的基础是什么
- 64.如何使集体成为个性全面发展的手段
- 65.如何培养服从和领导的能力,如何用严格要求的精神教育集体
- 66.如何培养少先队员,教师在少年先锋队组织生活中的作用
- 67.如何使年幼的少先队员们理解和领悟共产主义思想
- 68.如何使得共青团员在拿到红色共青团证的那一刻心潮澎湃,如何做到让青少年珍惜共青团员的称号
- 69.如何培养共青团员,使得每一个人都永远追求上进
- 70.如何激励人不断提升和完善道德品质
- 71.如何使年轻人关心我们的生活和奋斗
- 72.如何使共青团员的精神生活充满社会主义祖国的思想
- 73.如何使青少年的思想变得成熟
- 74.如何做到不害怕困难
- 75.爱护年轻人纯洁的心灵激情
- 76.如何教会共青团员以社会利益为重
- 77.如何在学校的集体中创造劳动关系
- 78.如何看待各种年龄段学生集体的组建基础
- 79.如何使受教育者同时又是教育者
- 80.如何教育学生不要漠视孤独现象
- 81.如何防止学生讲空话
- 82.如何教育学生学会教育自己
- 83.如何掌握与个别学生进行谈话的技巧
- 84.如何激发学生在道德领域进行自我教育
- 85.如何激发学生在劳动和学习中完成自我教育
- 86.如何在探索活动中培养自律
- 87.如何在体育中激励学生完成自我教育
- 88.如何让集体成功承担个人教育者的作用
- 89.如何在学校集体中进行讨论
- 90.如何体现集体的独立性
- 91.如何在课堂上体现思想教育的本质
- 92.如何让时代精神渗透到青少年的智慧与心灵中
- 93.如何使美好品德具有魅力
- 94.如何理解教师的权利,教师的权利体现在哪里
- 95.如何珍惜儿童的信任
- 96.如何用书籍、理智、信念驾驭学生的心灵
- 97.如何安排教育工作
- 98.如何与集体进行教育对话
- 99.如何与懒惰做斗争
- 100.最后一个建议———保密
- 封底
展开全部
给教师的建议是2023年由北京师范大学出版社出版,作者(苏)B.。
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《咨询的奥秘：寻求和提出建议的智慧》一书自首次出版迄今已近二十年，一直长销不衰。在本书一个个诙谐精巧的故事背后，是作者在数十年业界经历中，对“咨询”这一过程深刻体察后凝炼出的睿智见解。它们早已超过了咨询行业的界限，相信无论你是“问”还是“答”的一方，《咨询的奥秘》都能带给你一些启迪和反思。 本书深受咨询专业人士推崇和欢迎，是一本畅销多年的经典著作。
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