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内容简介
本书从生活视野和设计思维出发，通过创设学科融合的问题解决场景，引导学生创造性地开展有深度的“做中学”活动，探索、归纳出STEM教育案例的模式，全书收录了24个各种各样主题的STEM教育案例，涉及物理、生物、数学、科学和工程等知识。
基于核心素养培育的STEM教学设计是2020年由世界图书出版广东有限公司出版,作者。
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本书从教育学角度探讨了媒介时代学生素养教育问题。全书分为两部分，第一部分为调查问卷，作者采取抽样调查的方式，对北京、山东、安徽、山西、广西和四川6个省份的中学生进行了问卷调查，并以此为蓝本进行分析；第二部分为专题研究，从网络、微博、电视等媒体形态探讨了对学生的公民意识教育问题，论述了媒介素养与公民教育的关系问题，从青少年政治社会化的角度和公民的权利和义务角度阐述了对青少年进行公民素养教育的必要性和
