本书从理论探讨与事实分析两个部分，对汉语中的预设触发语进行了全面梳理。理论探讨部分明确了预设的定义，阐述了预设的语用性质；界定了预设触发语，并分析了预设触发语的特征；事实分析部...
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内容简介
本书是“时代学术坊”之一种，书中分为对外汉语课堂教学、中国文化实践活动与异域文化浸入式体验三大部分，每部分按照13位教师的先后任教顺序编排，案例真实，生动展示安徽农业大学在美国罕布什尔学院开展对外汉语教学的20年历程，并在多元化的实践探索中寻求切实有效的对外汉语教学方法。
章节目录
- 封面
- “黄—开小道”之“缘”与“道”
- The Crystallization of Collective Wisdom
- 国际汉语教学二十年
- 国际汉语教学的新起点
- 一、自由的汉语课堂
- 二、多彩的文化活动
- 三、“文化休克”、文化体验与感悟
- 四、美国之行的深远影响
- 一段难忘而宝贵的异域教学经历
- 一、我的第一位“学生”
- 二、我在HC的学生
- 三、在野木小学的教与乐
- 四、和Kim一家的交往
- 美国访学杂记
- 一、首途罕布什尔
- 二、在罕布什尔学院的教与学
- 三、在美国的生活
- 四、从麻州到缅因州的文化之旅
- 五、告别与感悟
- 我在美国的记忆点点
- 一、我在罕布什尔学院的学生
- 二、我在罕布什尔学院的朋友
- 三、我在麻州的伙伴
- 四、我的麻州印象
- 五、我的东部记忆
- 六、我的加州之旅
- 七、离别前夕的感怀
- 在地球的另一端
- 一、在罕布什尔学院当外教
- 二、我的学生
- 三、课堂观摩
- 四、校园讲座
- 五、Volunteer（义工）
- 六、毕业季风景
- 七、适合的就是最好的
- 八、入乡随俗
- 九、朋友啊朋友
- 访学记忆拾菁
- 一、飞赴美利坚
- 二、我的学生
- 三、凯文的故事
- 四、课堂记趣
- 五、与学生分别的晚宴
- 六、我的中文教学观及成效
- 七、我的朋友们
- 八、珍惜当下：我的宿舍
- 九、对美式教育的点滴感受
- 一段难得的异域教学时光
- 一、充满挑战和快乐的汉语课堂
- 二、看电影学汉语：《一个都不能少》
- 三、听美国老师上汉语课
- 四、校园文化记异
- 五、小镇名人：一生只做一件事的女人
- 六、友情的天空
- 七、精心设计的诗意告别
- 那一段迷人的日子
- 一、观摩中文教学
- 二、和学生的沟通
- 三、一位有学习障碍症的学生
- 四、一次教学小活动
- 五、我看到的美国小学课堂
- 六、体验孤独以及独自旅行
- 七、悠闲时光与慢生活
- 多样化的教学体验
- 一、营造良好的课堂氛围
- 二、进行巧妙的教学设计
- 三、从“中文演讲比赛”说开去
- 四、记忆中的校园
- 永远的精神财富
- 一、初遇美利坚的温暖印象
- 二、记忆中的罕布什尔学院
- 三、有趣的汉语教学与文化交流
- 四、感受美国大学的课堂教学与信息系统
- 五、两次旅行的见闻与反思
- 在美国教学的那些日子
- 一、初到美国
- 二、有趣的汉语教学
- 三、迟到的春节联欢
- 四、下雪的冬季
- 五、不做园丁做导游
- 深深印刻在记忆中的访学经历
- 一、初进罕布什尔学院
- 二、汉语辅助教学和自我学习
- 三、一些生活片段的回忆
- 四、美国访学的总结与反思
- 难以忘怀的美国之行
- 一、我的第一节汉语课
- 二、大胆尝试教学与考试的改革
- 三、学生是我的“上帝”
- 四、尽心尽力的助教们
- 五、让人爱恨交加的雪
- 六、在美国看牙医
- 七、对美国教育的几点反思
- 架设一座音乐的桥梁
- 一、充满挑战的赴美旅程
- 二、从陌生到熟悉，从寒冷到温暖
- 三、充分的交流互动，更多的精彩纷呈
- 四、岁月飞逝时间到，依依惜别回祖国
- 在国际汉语教学中成长
- 一、边教边学的第一年
- 二、在反思中不断提高
- 三、文化教学的实践与探索
- 四、一次中国戏剧文化课的启示
- 五、张清明教授的人类学课
- 六、美国印象点滴
- 七、对中美教育的一点思考
- 廿年回首履痕新（代后记）
展开全部
时代学术坊我在美国教汉语是2016年由安徽文艺出版社出版,作者吴惠敏、姜红等。
版权说明：本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
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