本书共分9个项目：统计概述，统计调查，统计整理，统计指标，动态数列，统计指数，统计抽样，相关关系分析，统计报告。
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内容简介
本书共分为九个学习情境，分别为：统计基础知识、统计设计和统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列分析、统计指数、抽样调查、相关与回归分，内容前线易懂，层次分明，可作为高职高专和实务工作者的参考用书。
章节目录
- 封面
- 扉页
- 版权页
- 前言
- 目录
- 学习情境一 统计基础知识
- 学习子情境一 统计研究的对象、特点和作用
- 学习子情境二 统计的工作过程研究方法
- 学习子情境三 统计学中的基本概念
- 情境小结
- 同步训练
- 学习情境二 统计设计和统计调查
- 学习子情境一 统计设计的概念和内容
- 学习子情境二 统计调查的意
- 学习子情境三 统计调查方案
- 学习子情境四 统计调查误差及其防止
- 情境小结
- 同步训练
- 学习情境三 统计整理
- 学习子情境一 统计整理的概念、意义和步骤
- 学习子情境二 统计分组
- 学习子情境三 分配数列
- 学习子情境四 统计表
- 情境小结
- 学习情境四 总量指标和相对指标
- 学习子情境一 总量指标
- 学习子情境二 相对指标
- 学习子情境三 计算和运用相对指标应注意的问题
- 情境小结
- 同步训练
- 学习情境五 平均指标和变异指标
- 学习子情境一 平均指标的概念和作用
- 学习子情境二 算术平均
- 学习子情境三 调和平均数
- 学习子情境四 几何平均
- 学习子情境五 众数和中位数
- 学习子情境六 应用平均指标应注意的问题
- 学习子情境七 标志变异指标
- 情境小结
- 同步训练
- 学习情境六 动态数列分析
- 学习子情境一 动态数列的意义和种类
- 学习子情境二 动态数列的水平指标
- 学习子情境三 动态数列的速度指标
- 学习子情境四 动态数列趋势分析和预测
- 情境小结
- 同步训练
- 学习情境七 统计指数
- 学习子情境一 统计指数概述
- 学习子情境二 综合指数
- 学习子情境三 平均指数
- 学习子情境四 指数体系和因素分析
- 情境小结
- 同步训练
- 学习情境八 抽样调查
- 学习子情境一 抽样调查概述
- 学习子情境二 抽样误差
- 学习子情境三 总体指标的推断
- 学习子情境四 必要抽样数目的确定
- 情境小结
- 同步训练
- 学习情境九 相关和回归分析
- 学习子情境一 相关分析的一般问题
- 学习子情境二 简单线性相关分析
- 学习子情境三 回归分析
- 情境小结
- 同步训练
- 附录
- 附件１ 会计专业群能力指标（2020）
- 附件２ 《统计基础与实务》实作评量
- 附件３ 《统计基础与实务》作业评量
- 附件４ 统计实务期中评量统计调查整理报告汇报展示评量表及评量标准
- 主要参考文献
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统计基础与实务是2021年由立信会计出版社出版,作者杨鑫慧。
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本书以Excel2013为数据处理工具，将统计的基础方法与Excel操作相结合，系统地阐述了如何设计统计调查方案，如何搜集、整理和分析数据。全书共9章，具体为初识统计、设计统计调查方案、搜集数据、分组和汇总数据、制表与制图、总量分析与相对分析、数据分布特征分析、相关与回归分析、时间序列分析和预测。为方便教师授课和学生学习，本书配有课件、教案、视频及文字案例、演示操作视频、课程标准、复习与技能实训参
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袁淑清、郎晓瑛、乔正明主编的《统计基础(第2版21世纪高职高专规划教材)》共10章，分别为统计学概述、统计资料搜集、统计资料整理、统计资料的表示方法、综合指标、时间数列、统计指数、抽样推断、相关分析与回归分析、统计综合分析。各章配有学习目标、课堂练习与活动、案例分析、本章知识结构、能力训练题等板块。本书体现了高职高专教育的特点，符合高职高专教育培养高技能人才目标的要求，为学生学习统计知识、掌握统计
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根据管理学的知识体系划分项目，基于项目驱动式教学方法设置内容采用具体案例引入思政元素和理论知识，并在理论知识结束后对先前案例进行细致分析，更有利于教师教学和学生学习；配套课后练习题和案例分析，便于学生对所学知识的巩固。
