企业管理实践教材，12个岗位项目，理论结合实际。
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内容简介
本书共5个单元。第一单元幼儿园课程概述，内容包括：幼儿园课程的含义、特点与类型；第二单元幼儿园课程的基本要素与核心理念；第三单元幼儿园课程设计，包含幼儿园课程设计的基本原理、不同类型和不同层次的课程方案设计；第四单元国内外幼儿园经典课程方案；第五单元幼儿园课程的改革与发展。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 版权页
- 前言
- 目录
- 第一单元 幼儿园课程概述
- 第一讲 幼儿园课程的含义
- 一、课程的含义
- 二、幼儿园课程的含义
- 第二讲 幼儿园课程的特点与类型
- 一、幼儿园课程的特点
- 二、幼儿园课程的类型
- 第二单元 幼儿园课程的基本要素与核心理念
- 第一讲 幼儿园课程的基本要素
- 一、幼儿园课程目标
- 二、幼儿园课程内容
- 三、幼儿园课程实施
- 四、幼儿园课程评价
- 第二讲 幼儿园课程核心理念
- 一、幼儿园课程理念的含义
- 二、幼儿园课程的核心理念
- 第三单元 幼儿园课程设计
- 第一讲 幼儿园课程设计的基本原理
- 一、幼儿园课程设计的含义
- 二、幼儿园课程设计的原则
- 三、幼儿园课程设计的模式
- 第二讲 幼儿园不同类型课程方案设计
- 一、核心课程设计———以主题活动为例
- 二、学科课程设计———以领域活动为例
- 三、经验课程设计———以区域活动为例
- 第三讲 幼儿园不同层次课程方案设计
- 一、整体课程方案设计
- 二、学年课程方案设计
- 三、学期课程方案设计
- 四、月课程方案设计
- 五、周课程方案设计
- 六、一日课程方案设计
- 第四单元 国内外幼儿园经典课程方案
- 第一讲 国内幼儿园经典课程方案
- 一、陈鹤琴的五指活动课程
- 二、张雪门的幼稚园行为课程
- 第二讲 国外幼儿园经典课程方案
- 一、蒙台梭利课程
- 二、华德福课程
- 三、瑞吉欧课程
- 四、高瞻课程
- 第五单元 幼儿园课程的改革与发展
- 第一讲 幼儿园课程的萌芽与改革历程
- 一、幼儿园课程的萌芽
- 二、幼儿园课程的改革历程
- 第二讲 幼儿园课程的建设与发展趋势
- 一、幼儿园课程的建设
- 二、幼儿园课程的发展趋势
- 参考答案
- 后记
- 封底
展开全部
幼儿园课程（第2版）是2021年由北京师范大学出版社出版,作者张晓辉。
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宁波市江北甬港幼儿园的探究性课程在“善养童心水润童年”的办园核心思想引领下，传承三十多年的科学启蒙教育理念，以“主动生动、共生共长”为课程理念，确立了人文关怀取向的探究课程的构建。它以爱为最终指向：关爱自我、关爱他人、关心动植物、关心自然环境、关心人类创造的物质等等，它从“爱”而来，朝“爱”而去。本书分为理论篇和实践篇。理论篇阐释了探究性课程的来源、基础、内涵及探究式项目活动的产生及展开。实践篇则
