类似推荐
内容简介
本书的阐述立足于个体认知建构主义立场对数学思想和方法的影响，从多维视角理解数学思想和方法的活动设计，关注学习方式的转变，采用对话、交流、合作、操作、讨论等多种方式展开深层次学习活动，用数学文化的视野开创小学数学思想和方法教学的新时代，供一线教师在操作和实施时参考。
抽象·推理·建模：小学数学思想和方法的教学研究是2019年由南京大学出版社出版,作者杨明媚。
得书感谢您对《抽象·推理·建模：小学数学思想和方法的教学研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
