本书是以学习障碍为主体、涵盖多种类型的教育支持案例集。内容覆盖各类普通学校中常见的学习特殊需要学生及教师面对的难点问题,如:基于学校实践层面本位的学习障碍学生的识别、评量与干预;超常学生的课堂干扰行为的功能分析与干预;自闭症学生的课堂教学支持等。
《特殊需要儿童家庭教育》将分类介绍各类特殊儿童,包括盲童、聋童、弱智儿童、肢体障碍儿童、学习障碍儿童、孤独症儿童、情绪行为异常儿童等的家庭教育理论和实操。本书既注重理论的简单介绍,又重点介绍家庭的操作方法。本教材基于特殊需要儿童的身心发展规律和特点,围绕特殊儿童教育需求和康复需求展开。教材将基于我国目前特殊需要儿童教育的多种途径和形式,结合国际视障教育的最新成果与发展趋势编写。本书适宜特殊教育专业的本科生、一线教师和家长参考阅读。
特殊需要儿童家庭教育是2021年由北京师范大学出版社出版,作者刘全礼。
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