内容简介
本书分为识字写字、写字教学、阅读教学、习作教学、口语交际、综合性学习六章，内容包括：识字的原则、写字教学的重要性、低年级阅读教学的指导等。
多元文化教育背景下的小学语文教学再探究是2018年由阳光出版社出版,作者薛晓倩。
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本书研究的是中国新型城镇化的形成和发展。
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张喜华、郭平建主编的《信息化背景下大学英语教学改革研究》基于首都国际交往功能的定位对外语人才的极大需求和即将颁布的教指委《大学英语教学指南》核心要求，以北京市属高校大学英语教学改革为关注点，重点探讨了信息化背景下大学英语教学改革中课堂教学改革、课程资源建设、课程测评模式等方面的内容。本研究属于大学英语教育改革领域的前沿研究，属于北京市教委在全国率先推出的系统的大学英语教学改革方案中的主要研究内容汇
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本书从不同侧面，对我国入世后一年多来面临新的机遇和挑战进行了深入分析，思考和研究，提出许多新思想，新观点和新对策。
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本书分为理论创新、实证研究和应用转化三编，探讨了普通儿童青少年和流动/留守儿童青少年的积极发展特点及影响因素，论述了青少年积极发展的促进和干预项目、处境不利儿童青少年积极发展体系的构建以及促进青少年积极发展的公共政策与数据库平台的建设等。
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本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法，以及不同教学内容的片段教学指导技巧，并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的体会。
