“全民做微课”的热潮正席卷教育领域。什么样的微课才算得上是一节好微课？如何才能做出一节好微课？本书明确指出，在必要的技术手段以外，好微课必须坚持贯彻内容为王、聚集重点、控制时长、设计导学、突出重点、适度留白、有始有终，并兼顾多样化的形式，旨在超越纯粹的技术开发，从教学规律的创新视角出发，为如何设计一节好微课提供解答，引领广大微课使用者做出更多更好的微课作品。
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本书根据《普通高等学校体育课程教学指导纲要》编写，共23章。内容包括大学体育概述、体育与健康、体育运动处方、田径运动、篮球运动、足球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、荷球运动、柔力球运动、气排球运动、嗒嗒球运动、毽球运动、武术、自卫防身术、柔道运动、跆拳道运动、游泳运动、轮滑运动、体操运动与健美操运动、持杖越野行走。
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本书以财政部、国家税务总局全新修订颁布的税收法律法规为主要依据。针对中等职业学校学生的培养目标，按照办税员工作岗位工作内容，选取了走近税收、增值税、消费税、关税、企业所得税、个人所得税、资源税类、财产税类、行为目的税类9个项目，以岗位技能为导向、任务为载体，将工作内容与理论知识紧密结合。
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以设计色彩基础教学为中心，讲述色彩与设计色彩的基础知识及相关训练技法。
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内容提要本书根据国家财政部2006年颁布的《企业会计准则-基本准则》、2014年及以后财政部陆续颁布的职工薪酬准则、公允价值准则、收入准则等相关具体准则等编写而成，主要阐述了企业会计核算的基本理论和基本方法，内容包括如企业会计核算的基本前提、会计原则、会计要素、复式记账法、主要经济业务及其账务处理、会计报表等。本书可以作为高等院校会计学专业、财务管理专业等相关专业课程的教材，也可以供企业会计人员学
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本书以我国现行税法和会计准则(制度)为法规依据，基于税务会计与财务会计适度分离的原则，系统地阐述了税务会计理论结构和纳税基础；以增值税会计、所得税会计为重点，分述符合税法要求的各税种会计的确认、计量与申报；在会计记录环节，按税务会计与财务会计混合模式予以阐述。本书的框架结构既符合我国会计实务的现状，同时又在理论上将两种会计进行了明确界定。本书既可作为普通高等院校、高职和成人教育院校会计学、财务管理
