内容提要

本书依据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，针对中等职业学校学生的培养目标，按照短视频与直播营销岗位的工作内容，系统地介绍了短视频与直播营销知识，包括走近短视频与直播、短视频内容策划、拍摄与剪辑短视频、发布短视频为直播预热、直播的策划与执行，以及短视频与直播营销复盘等。本书知识全面、结构清晰、实用性强，在讲解知识时以实际操作为主，能够充分满足职业教育教学需求。

本书不仅可以作为中等职业学校电子商务、网络营销、直播电商服务、市场营销等相关专业课程的教材，也可以作为广大读者学习短视频与直播营销相关知识的参考书。

前言

近年来，短视频和直播不断改变着人们的生活、工作和娱乐方式，同时也对信息传播和人们的消费方式产生了深刻的影响，越来越多的企业、品牌方和商家认识到短视频和直播的营销价值，纷纷运用短视频和直播开展营销推广活动。

短视频和直播的特点不同：短视频具备观看场景灵活，信息密度大，传播力和社交属性强，用户留存时间长等特点，但与直播相比，其互动性较差，订单转化率较低；直播具备实时互动性强等特点，更易促进用户转化消费，但是一场直播的时间较长，用户容易因为疲劳而放弃观看，从而导致直播流量有限。因此，对于主播、企业、品牌方和商家来说，无论是通过短视频开展营销推广活动，还是通过直播开展营销推广活动，要想获得更好的营销推广效果，更充分地发挥短视频和直播的商业价值，就必须将两者结合起来，让短视频和直播互相助力，发挥各自的长处，补足各自的短板。

“短视频+直播”模式可以充分发挥短视频和直播的长处，这也是众多主播、企业、品牌方和商家未来的必选项。但是，实现“短视频+直播”的整合营销并非易事，这需要运营人员掌握一定的策略和技巧。于是，我们精心策划并编写了本书，旨在让读者全面掌握系统、专业的“短视频+直播”整合营销的知识。

本书采用项目任务式体例编写而成，共分为6个项目，帮助读者全面了解并掌握短视频与直播营销的相关知识，提高自身运用短视频与直播实施整合营销推广的能力。

本书主要具有以下特色。

内容全面，好学易教：本书全面讲解了短视频与直播营销的基础知识，内容通俗易懂、深入浅出，能够引发读者的学习兴趣，启发读者积极思考与实践，同时便于教师的课堂教学，能够提升教学效果。

体例新颖，形式多样：本书每个项目设有“知识目标”“技能目标”“素养目标”，让读者有的放矢，明确学习方向；每个项目都以“职场情境”来导入内容，正文穿插“知识窗”“动手做”“素养小课堂”“经验之谈”等多种形式的小栏目，有助于读者深入理解、掌握及运用相关知识。

强化应用，注重实践：本书注重理论知识与实践相结合，强调学、做、行一体化，在操作性较强的环节配有图文结合的步骤解析，每个项目设有“同步实训”板块，让读者在学中做、在做中学，学做合一。同时，本书引领读者从党的二十大精神中汲取砥砺奋进力量，并学以致用，以理论联系实际，推进短视频与直播行业高质量发展。

资源丰富，拿来即用：本书提供了丰富的立体化教学资源，包括知识点微课视频、PPT课件、教学大纲、课程标准等，用书教师可以登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）下载相关资源。同时，本书配套慕课视频，读者可以扫描下方二维码，登录人邮学院（www.rymooc.com）免费观看慕课视频。

人邮学院

慕课视频

本书由四川省苍溪县职业高级中学熊布庭、杨猛担任主编，王先平、蒋雨含、卢丹、李汶其担任副主编，范云云、肖琼、梁俊、杨柯普参与本书编写工作。尽管编者在编写过程中力求准确、完善，但书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。

编者2023年3月

项目一

走近短视频与直播

职场情境

小艾是某职业院校新媒体营销专业的学生，她对短视频与直播非常感兴趣，了解到短视频与直播是新媒体领域的新兴赛道，也是电商企业营销的主流方向。短视频营销与直播带货的结合让她看到了很大的商机和巨大的发展潜力。同时，短视频与直播已经悄然融入人们的生活，越来越多的人想加入短视频的创作、运营与直播潮流中，小艾也是其中之一，她想借助该风口实现自己的理想与人生价值。