本书是根据教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会制定的“电工学”课程教学基本要求，结合计算机、计算数学、传媒技术等专业最新的“电路与模拟电子技术”的教学基本要求编写而成。全书分为电路分析基础和模拟电子技术两大部分。电路部分共分4章，主要内容包括电路分析的基本概念和基本定律、电阻电路的分析、动态电路的暂态分析以及正弦稳态电路的分析；模拟电子技术部分也分4章，主要内容包括半导体二极管及其基本应用、晶体三极管及其基本放大电路、集成运算放大器的应用和直流稳压电源。各章均配有与基本内容密切相关的例题；每章最后配有深浅适中、题型齐全的习题，并给出了习题的参考答案，便于学生自学和教师教学。

本书对基本概念、基本原理以及基本分析方法以讲解清楚够用为度，同时兼顾应用，并在各章的最后一节安排基于NI Multisim 14的电路仿真实例，将理论和实践相结合。

本书可作为高等学校计算机、传媒技术、工程管理等相关专业的教材，也可作为相关专业自学者及相关技术人员的参考用书。

“电路与模拟电子技术”是高等学校电子信息及相关专业的一门重要基础课，它的任务是介绍电路与模拟电子技术的基本概念、基本理论、基本电路及基本分析方法，为后续课程的学习打下扎实的基础。

本教材是依据教育部制定的相关课程教学基本要求，结合计算机等相关专业教学的具体要求以及各高校对专业基础课学时的压缩需要，对原有的“电路分析基础”和“模拟电子技术基础”两门课程进行整合编写的。在内容遴选和组织上，力求做到保证理论，兼顾应用，突出重点，分散难点，便于学生对基本内容的理解和掌握，节省教学时间。在结构编排上，采用先直流后交流，先器件后电路，先原理后应用的顺序。同时，本教材精选了各类典型例题，每章配备了较为丰富的习题，并在书后给出了习题的参考答案，以便于学生能通过实例更好地理解和掌握所学知识。

本教材的参考学时为48～64学时，建议采用理论实践一体化教学模式，各章的参考学时见下面的学时分配表。

学时分配表

本教材是在南京邮电大学电子科学与工程学院电路与系统教学中心全体教师几十年教学经验积累的基础上编写而成的。全书由史学军、陆峰、张宇飞和李娟老师合作编写。其中史学军编写了第1章、第2章、第5章和第7章；陆峰编写了第3章和第6章；张宇飞编写了第4章和第8章；李娟编写了各章的NI Multisim 14仿真部分内容。全书由史学军统稿。

在本教材编写过程中，南京邮电大学电路与系统教学中心全体同仁给予了热情的鼓励和大力帮助；同时在本教材编写过程中，参考了一些已出版的教材和文献。在此，谨表示衷心感谢。

由于时间仓促，编者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请广大读者和同行专家批评指正。

电路是电工电子技术的主要研究对象，从电路研究中获得的能力将为后续课程的学习打下扎实的基础。本章将从电路模型的建立开始，首先，介绍电路分析的基本概念，包括电路模型、电位、电压和电流参考方向的概念，二端电路吸收功率的计算表达式以及电路工作状态的概念；然后，介绍电阻、独立电源、受控源等电路元件及它们的伏安关系，讨论反映集总参数电路中由元件的连接方式引入的电路中电压电流的拓扑约束——基尔霍夫定律；最后，给出实用的直流电阻电路的计算机辅助仿真案例，仿真验证基尔霍夫定律。

电和磁是无处不在的自然现象，例如，夏季雷雨天常见的打雷和闪电。认识这些自然现象的本质，并且科学而有目的地运用自然规律来制造有意义的物理系统，这就是电与磁的工程应用。我们身边随处可见的如手机、计算机、手电筒、电子表、电话等都是电与磁的实际工程应用系统，都是我们常说的实际电路。

什么是实际电路呢？实际电路就是图1-1（a）所示的手电筒那样的电路，为完成某种所需的功能（如图1-1中为将电能转化成照明用的光能）将各种实际电气器件（干电池，导线，开关，灯泡）按一定方式连接而组成的电流通路。一般而言，实际电路由三个基本部分组成：（1）提供能量或信号的电源，如图1-1（a）中的电池，以及发电机等；（2）使用电能的装置，我们称之为负载，如图1-1（a）中的灯泡，以及电动车的电动机、电吹风、电炉等；（3）连接电源和负载的导线、开关等中间环节。实际电路的主要功能可概括为两个方面：一是进行电能的产生、传输、分配与转换，如电力系统中的发电、输配电线路等；二是实现信号的产生、传递、变换、处理与控制，如电话、收音机、电视机电路等。