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幼学琼林

程允升

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幼幼集成

陈复正
《幼幼集成》是一部中医儿科专著。由清·陈复正编撰。刊于清乾隆十五年(1750)。全书共6卷。卷一论述儿科中关于指纹、脉法及保产、调护、变蒸等内容。卷二～四为儿科主要疾病及杂证、疮疡的辨证施治。卷五～六介绍经陈氏增删的《万氏痘麻》歌赋170余首，附方130余首。《幼幼集成》医论简明，方治详备。除收集了前代儿科文献、民间医疗经验外，并结合陈氏多年临证实践，"存其精要，辨其是非"而成，故曰"集成"。本书

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幼科发挥

万全
全书共分四卷，首先总述儿科疾病理论、诊法及小儿初生时的疾病，次按五脏叙述。在病理方面，多为发挥著者个人见解；处方用药亦多半为其家传秘方，每病并附有医案。本次整理以清康熙五十四年保婴堂本为底本，经过校勘而成。1.本书在全面总结汉唐以来的中医儿科理论与实践的基础上，结合作者长期临证经验，对小儿生理病理特征、儿科病证的诊法、儿科五脏辨证论治体系加以完善和提高，丰富和充实了儿科学理论内涵和实践依据，为中医

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汪幼琴诗选

著
本诗集包括4辑，即一方粉笺、如歌岁月、路边拾珠、“文革"絮语。

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活幼心书

曾世荣
《活幼心书》为元代医家曾世荣编撰。刊于1294年。全书共3卷。卷上为决证诗赋75则，以歌诀形式简要介绍儿科诊法和小儿病证。卷中为明本论43则，论述儿科各种疾病的病因、病证和诊断治疗方法。卷下为信效方，载有治疗小儿疾病的各种方剂230首，其中有不少方剂为曾氏所独创。本书为中医儿科医、教、研人员所必备，也可供其他中医人员参考。　1.本书内容丰富，辨证详明，处方精审，又以歌诀列于卷首，利于初学者记诵，实

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史林探径

杨共乐
本书收录的是作者在读“活书”过程中撰写的一些作品。

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江林医案精华

江林
本次名医医案整理，由江林主编的《江林医案精华》当中，主要由名医传记和医案精选两部分组成。　　名医传记主要介绍名医的成才之路及学术思想、临证经验。医案精选真实记录名医的临证医案，有比较完整的病历资料，有清晰的辨证思路和理、法、方、药诊疗步骤，系名医的临证精华，体现了名老中医的诊断和治疗特色，每则医案均有名医亲自点评或编者点评。本书收载江林医案120余则，基本覆盖了骨伤科各种病症的治疗经验，集中反映了

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春林涨停战法

张春林

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林清轩增长密码

王晓锋著
中国本土消费品品牌高端化是不是“死路”一条？不少企业在品牌升级转型的过程中要么浅尝辄止，要么在弯道翻车之后一蹶不振。直到几年前，一款售价为597元的山茶花润肤油出现在市场上，甚至比国际品牌雅诗兰黛的同类产品还贵，生产这个产品的企业林清轩不但没有死，反而在2018年“双11”期间，产品预售量超过了雅诗兰黛。本书讲述了在“中国没有高端护肤品品牌”的定论下，当其他很多品牌都在模仿西方国际品牌时，林清轩如

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字林拾趣

瓜田
本书分为“门外字谈”“字里乾坤”“语文小札”“译事杂说”四个部分，包括《当汉字遇上电脑》《门外汉眼中的甲骨文》《“可吸入颗粒物”到底可吸不可吸》《“你好”和汉语中的问候语》《媳妇和老婆是不是一回事》等六十余篇文章，在这些文章中，我们可以学习语言文字的知识，体味咬文嚼字的乐趣。

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路基工程

马学宁,夏琼
本书为普通高等学校土木工程专业新编系列教材之一。本书共分为8章，分别为绪论、路基构造及设计、过渡段设计、路基边坡稳定性分析、路基防排水和防护、路基支挡结构设计、特殊路基、路基施工。各章均有例题和习题，以便引导学生运用所学理论知识解决实际问题。　　本书可作为高等学校土木工程领域中的铁道工程、道路工程、地下工程、岩土工程等专业的教材，也可作为从事道路与铁道建设、交通部门有关技术及管理人员的参考用书。

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马坡林舍的女孩

王金玲
本书从女性的视角反映了中华人民共和国成立以来人们的生活变迁。

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布鲁克林有棵树

[美] 贝蒂·史密斯
齐名《小王子》《夏洛特的网》的成长经典。成长就是不断从故事中醒来，又在现实中创造新的故事。

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林纾古文论综论

张胜璋著
本书共六章，包括：林纾古文论的学术渊源、林纾古文文体论、林纾古文艺术论、林纾古文批评论、林纾古文论的拓展研究等。

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翔安名人：林希元研究

林水波
本书从林希元的相关文献、史迹料、论文著述、民间故事、轶闻等采集整理研究入手，全方位多角度，较系统全面地对林希元为官、为学、为人及其业绩、品格、风骨作个综合介绍、初步研究和客观评价，书中有不少专家、学者的宏论力作。全书由题词、图像、房、传路、年谱、主要著作简介、史迹史料，研究论文选编、学术研过会专辑、希元重要代表性著述披要和明清以来研究文献目录索引，民间故事纪念诗等附录以及编后记等构成，力求资料性、

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北京林大的时光礼物

高斌

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幼小衔接家长手册：幼升小你准备好了吗

郑懿
本书为幼小衔接实用指导手册，是幼升小必备的能力提升和心理调适的一手资料。

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油画基础教程林景篇

高飞
一本案例丰富，技法多样，且讲解极为细致的油画林景技法书。

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教师情感表达与师幼关系构建操作手册·小学教师卷

朱小蔓
本书将小学阶段细分为“入学适应为主”的低年级(1-2年级)、“成绩分化较为明显”的中年级(3-4年级)和“自我意识萌发”的高年级(5-6年级)。每一阶段，均以小学生遇到的显著问题为切入，探讨教师在面对这些问题时该如何更好地进行情感回应，如何识别、觉察、发现学生的问题，如何在此基础上做出适切的表达，并调适好自身的情绪情感。

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用灵魂去摄影林铭述著

林铭述
如何能让摄影者事半功倍，在学习摄影的道路上少走弯路？如何在获得了基础的摄影技法知识后，能够在拍摄中创造出自己的风格，在摄影创作中不断创新？安塞尔·亚当斯说“当我看到一张好照片时,常常会听到照片里的音乐……是一种结构上的感觉，是音乐自发地从照片中产生出来的”。摄影和音乐一样，都应该是一把打开灵魂的钥匙。知名摄影家、“凝固音乐的演奏者”——林铭述，则是一位成功的实践者。他的方法，你不可错过！林铭述用个人独到的拍摄技法——“四全”拍摄法（全焦距、全方位、全天候和全过程）发现了摄影、音乐和建筑的相通之处。近20年来，他一直致力于总结一种让普通人也更容易掌握的艺术摄影的学习路径。提炼出"四全"拍摄法，让更多人从此爱上摄影的艺术。林铭述老师的"四全"拍摄法即：全焦距:?尽可能使用镜头的全焦距进行拍摄,多一种焦距就多一种观察世界的方法。全方位:尽可能用不同的构图方式和视角进行拍摄,多一个方位就多一个观察世界的角度。全天候:尽可能表现各种环境、状态的光影,努力在不同的光线条件下实现多样性的拍摄风格。全过程:完美的照片创作是前期拍摄和后期制作的完美统一,要尽可能全程掌控前期和后期的创作过程。"四全"拍摄法可以帮助需要在摄影学习上有所突破的爱好者，在同样的条件,同样的机会,同样的时间条件下，自己,创作出与众不同的照片。诸多摄影者运用“四全”拍摄法,其摄影水平都在较短的时间内取得了长足的进步。这不仅是一种单纯的摄影技术方法,还是一个艺术创作的实践过程。本方法在林铭述先生于北京建筑学院、中央音乐学院、中艺影像学校的课程教学中已经取得了广泛好评。本书可作为摄影专业教学参考。