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100 条"中国民办教育行业发展报告(2020)(民办教育蓝皮书)"搜索结果
中国民办教育行业发展报告(2020)(民办教育蓝皮书)
杨娟 主编
全面分析了2019年民办教育行业的发展进程。
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中国民办教育行业发展报告(2015—2021年)
董圣足
本书是中国民办教育协会2021年度重大科研项目成果,综合反映了2015-2021年中国民办教育行业总体发展态势、改革成就和主要挑战,特别就近期民办教育宏观政策调整变化情况作了深入剖析,对“十四五”时期民办教育改革发展趋势作了研判。本书可供民办教育领域的从业人员和研究人员参考使用,也可作为民办教育领域的培训用书。
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中国民办教育改革与发展研究(1949-2021)
苏华
本书着眼于当前我国民办教育改革与发展面临的问题和挑战,回顾新中国成立以来我国民办教育改革与发展的历程、特征及其与当前民办教育新发展的关系,总结我国民办教育改革与发展的历史规律,展望新时代民办教育改革与发展的中国路径和中国模式。
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中国大学教育基金会发展报告(2018)
《中国大学教育基金会发展报告》编写组
系统介绍大学筹资的相关理论,详细归纳近年来我国大学的筹资实务与案例。
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中国教育改革开放40年:民办教育卷
周海涛
本书为你梳理和回顾改革开放40年来中国在民办教育方面的成果与经验。
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中国创业投资行业发展报告.2013
国家发展和改革委员会财政金融司
本书共分六篇,内容包括:中国创业投资行业概况;备案创业投资企业资本资产、投资行为与股本退出分析;备案创业投资企业收益、税收优惠与经济社会贡献;各省区市创业投资发展;中国备案创业投资企业50强;典型地区创业投资发展与经验;备案股权投资企业发展。
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中国创业投资行业发展报告.2012
国家发展和改革委员会财政金融司
本书介绍了中国创业投资行业概况,备案创业投资企业资本资产、投资行为与股本推出分析,备案创业投资企业受益、税收优惠与经济社会贡献,各省区市创业投资发展,中国备案创业投资企业50强,典型地区创业投资发展与经验等内容。
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中国创业投资行业发展报告2011
国家发展和改革委员会财政金融司
本书全面反映了2010年我国创业投资发展状况、基本特质和存在问题,通过对经注册会计师审计和备案管理部门严格审查的创业投资企业年检报告及其他相关资料与数据信息的归纳分析,展现了2010年我国创业投资行业发展图景,并就创业投资企业的资本资产、投资行为与股本退出情况,以及企业收益、税收政策和经济社会贡献等具体指标展开详细分析。
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中国创业投资行业发展报告2010
中国投资协会创业投资专业委员会
本书主要内容包括:认识中国的创业投资业、中国创业投资行业概况、创业投资企业资本资产与投资退出分析等。
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中国创业投资行业发展报告.2014
国家发展和改革委员会财政金融司
本书总结了2013年中国创业投资行业概况,包括创业投资机构数量与资产规模增长状况,不同类型创业投资企业数量分布状况,不同类型创业投资企业资产分布状况,不同类型创业投资企业平均资产规模分布状况,创业投资机构从业人员数量增长及结构分布状况;分析备案了创业投资企业资本资产、投资行为与股本退出,包括创业投资企业资本资产分析,创业投资企业投资行为分析;备案了创业投资企业收益、税收优惠与经济社会贡献;总结了各
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走近民办教育探索者的精神世界
贺春兰
为你全面展示民办教育探索者的思想、追求、困惑和感悟。
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程红兵与语文人格教育
程红兵著
本书介绍了作者的成长之路、教育观、课堂教学内容、社会反响并附录主要论文、论著等。
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中国汽车融资租赁行业发展蓝皮书
宋涛
一本介绍汽车融资租赁行业发展的图书。
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中国城投行业发展报告(2014)
主编
本书不仅对城投行业进行了新的界定,也对行业发展形势进行了分析,并对存在的相关问题提出了建议,书中附录则包括全国城投公司总资产排名、全国城投公司负债率区间排名、全国城投公司信用等级排名、全国融资平台数量及负债规模分省排名、全国各省地方政府性债务规模排名、全国各省地方政府性债务率排名,这些资料能为各城投公司的发展定位提供有益的参考。
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潘建明与自觉数学教育
著
本书分为我的专业成长之路、我的自觉数学教育理论精要、走进自觉数学课程、众家评说、附录5个栏目,内容包括:自觉教学教育概述、自觉数学教育的内涵解读、自觉数学教育的思想精要等。
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朱永新与新教育实验
中国教育报刊社·人民教育家研究院组编
《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。具体而言,全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人讲述他们与新教育的故事,第四部分“学界的评论”摘录了相关领域专家学者对于新教育实验
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曹永鸣与种子教育
著
本书共分五部分,内容包括:一粒种子的自述——我的成长之路;种子教育哲学——我的教育理念;对话课堂寻真——我的教学实践;社会反响;附录。
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董一菲与诗意课堂
著
本书分为我的成长之路、我的教育观、我的诗意课堂、社会反响等部分,收录《初心如雪无痕——我的语文人生无字书》《汉语的世界充满诗意》《淡雅风物,沉重家国——执教郁达夫》等文章。
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尤立增与学情核心教学
著
本书分我的成长之路、我的教学观、走进课堂、社会反响四部分,内容包括:初为人师糊涂始、教师应该是“一眼泉”、把课上得“精致”起来、“学情核心”语文思想的形成、“学情核心”教学概述等。
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张玉新与“原生态”语文教学
张玉新著
1.本书为“教育家成长丛书(新版)”之一,符合国家“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。2.原生态教学着眼于语文的返璞归真,即以学生为本,让语文学习回归其内在规律,在语文学习中启迪灵性,追求语文学习之道。原生态教学模式则是在原生态教学观指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序,
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中国自闭症教育康复行业发展状况报告
五彩鹿儿童行为矫正中心
本书回顾了中国自闭症儿童康复的历史,对自闭症儿童家庭进行了调查,整理了自闭症儿童在训练过程中的变化规律及目前存在的误区,还对相关政策完善提出意见和建议。
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