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100 条"数学的精神、思想和方法"搜索结果
数学的精神、思想和方法
[日]米山国藏
数学知识与计算只是第二位的,重要的是培育学生的数学素养。很多研习数学的人,特别是数学教师,深受这部数学启蒙名著的启发,理解了数学的精髓,找到了数学教育的真谛。
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数学那些事儿:思想、发现、人物和历史
WilliamDunham
一本短文集,带你看看数学世界的伟大定理、难题、争论以及诸多不解之谜。
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指向思维与方法的数学教学
孔冬青
本书共五章,内容包括:什么是“本质的数学教学”、“数与代数”的思维与方法、“图形与几何”的思维与方法、函数的思维与方法、“本质的数学教学”的实践与探索。
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小学数学渗透推理思想的教学探索
林彩莲
本书对小学数学教学中推理思想的基本理念、培养目标、教学載体、教学策略、教学实录等进行全面、详细的阐述,其中包括对渗推理思想的培养目标的总结提炼,对教学内容的系统梳理,对演绎推理、归纳推理和类比推理教学策略的研究实践等。
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随机系统的控制理论和控制方法
王以忠//许曰才//袁照平
现实世界中的各种动态系统几乎都要受到各种随机因素的干扰,当精度要求比较高或是这些随机因素不能被忽略时,就要把这些系统当作随机系统来对待。随机系统的控制理论和控制方法在控制论中占有非常重要的地位,由王以忠、许曰才、袁照平著的《随机系统的控制理论和控制方法》结合作者的研究工作,介绍随机系统控制的一些基本概念、基本理论和控制方法。主要内容包括:不确定随机系统的鲁棒自适应控制、混合控制和容错控制;随机系统
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容器云的关键理论和方法研究
谢晓兰
一本详细介绍容器云关键理论与方法的工具书。
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中国现代戏剧精神和传统:人学戏剧的建构
胡星亮著
该书从真实深刻地表现中国社会现实和中国人的生存、生命及思想情感出发,对传统戏曲和戏曲理论进行深度的现代阐释和创造性转化,对外国戏剧和戏剧理论进行充分而又富有主体性的选择和借鉴,继续在古今中外戏剧和戏剧理论的交流与融会中,完善和深化中国戏剧和戏剧理论的现代建构。
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思维拓展艺术——1000种促进精神健康的新方法
(英)卡特(Carter
该书提供了一套崭新的测试题将带您挑战包括创造力、问题解决、记忆、思维敏捷和治伤测试的极限。书中还包括部分和所有问题的答案。
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个人理财:基础、案例和方法
刘亮
全面金融理财知识,助您规划财务愉快生活。
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设计的精神
根尚国际
本书涵盖了根尚国际空间设计(北京)有限公司近几年来的项目。每个项目都得到完整的展示,实景图、平面图齐全,文字介绍详细,并对设计过程和设计思路做出了详细的阐释。此外,每个项目都巧妙地体现设计师的设计心得和理念。
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人类的知识:古典和当代的方法 classical and contemporary approaches
(美)保罗·K·莫塞
本书是关于知识理论的读物,代表了最有影响的古典和当代的哲学方法。包括来自下述时期、立场和团体的人类知识的方法:古希腊哲学(柏拉图、亚里士多德等);中世纪哲学(奥古斯丁、阿奎那);早期现代哲学(笛卡儿、康德等);古典实用主义与英美经验主义(詹姆斯、罗素等);其他有影响的英美哲学家(摩尔等)。
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人人都是设计师:视觉设计的原则和方法
董子源 编著
本书深入讲解视觉设计上的统一、平衡、节奏、主次等原则,并解释为什么遵从这些原则的视觉设计就是美的和好的。
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电能质量数学分析方法
徐明荣
本书介绍了电能智联搞数学分析方法及相关应用,全书共八章,分别为概述、傅里叶变换与谐波分析、小波变换、矢量变换与瞬时无功功率理论、人工神经网络、蒙特卡洛方法、偏最小二乘回归方法在谐波发射水平评估中的应用、模糊数学在电能质量评估分析中的应用等。
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思想的乡愁:百年乡土文学与知识者的精神图像
苏沙丽 著
本书从知识者自身的现代性体验出发,将他们看作是由传统到现代社会转型中,有着较为深刻体验的人。从而进一步探讨知识者与乡土文学之间的内在精神结构,即他们在塑造农民形象、书写乡土历史和文化时呈现的思想图像。在他们的文学世界,我们不仅可以感受到知识者的情怀与责任,知识者与乡土、与传统、与农民之间的复杂关系及情感;也可以看到在乡村的物质与精神同处于现代境遇下,知识者做的社会及文化思考,针砭、批判,或怀想、留
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五四精神的力量
唐后乐
本书从全方位阐述了五四精神的力量。通过五四精神研究述评与方法论创新研究揭示五四精神的原动力与表现力;通过对五四精神的基本意蕴、历史意义与时代价值的阐释揭示其承载力与穿透力;通过阐述五四精神和新时代中国青年运动的主题、向与使命的关系揭示其向心力与号召力;通过“四个讲清楚”,增强“四个自信”揭示其自信力与内聚力;通过加强对五四运动史料和文物的收集、整理、保护与研究揭示其生命力与创造力;通过阐述五四精神
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能力突围:职场加速成长的底层逻辑和方法
赵晓璃
职场突出重围兵法,深度揭秘职场加速底层逻辑。
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危害评估新测试方法的验证和国际认可指南
经济合作与发展组织环境理事会
系统介绍经济合作与发展组织对于危害评估新测试方法的验证和国际认可程序及管理经验。
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中学历史核心素养命题的原理和方法
黄牧航等
本书第一章和第二章论述了中学历史核心素养的测评模型和基本的命题方法;第三章至第七章分别论述了中学历史五大核心素养的命题方法;第八章论述了中学历史核心素养命题的新思路。
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语文教育改造:走向核心能力与精神思想的双重建构
胡立根
本书稿是作者从事教育工作以来,对高中语文课程、教材、教法的探索与实践的成果总结。作者提出关于课程的“智能势差”理论、关于教材的“双重价值”理论、关于阅读的“单相虚位对话”理论、关于写作的“价值建构”理论,并作了深入细致的探讨;对语文本体的直接智慧性特征、一般学习的本质尤其是关于学习的核心能力、终身学习的能力、语文学习的特殊性、教学的现实困境、近年进行的三位一体的教学体系的建构的探索,作了比较系统的
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小流域综合评价方法和模型研究
英国赠款小流域治理管理项目执行办公室
本书内容包括:项目概述、小流域综合评价研究综述、小流域综合评价方法研究、小流域综合评价模型研究等。
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发展规划咨询理论方法和实践
中国工程咨询协会
本书包括发展规划概述、发展规划咨询相关理论、发展规划咨询方法、总体规划编制、专项规划编制、区域规划编制、主体功能区规划编制、发展规划评估、发展规划实施与管理等内容。
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