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100 条"二重奏:红学与清史的对话"搜索结果
二重奏:红学与清史的对话
黄一农
《红楼梦》领读人陶磊推荐。学术界的传奇人物黄一农,在大数据时代建立文史研究的新典范,对红学领域进行了一次令人耳目一新的学术探险。
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清史讲义
孟森
本书分为总论、各论两编,内容包括:清史在史学上之位置、清史体例、清代种族及世系、八旗制度考实、开国、巩固国基、全盛、嘉道守文、咸同之转危为安等。
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清史演义(下册)
蔡东藩
本书共一百回,讲述了举清王朝崛起东北,迄宣统退位出宫,近三百年史事。
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六史:清史演义
蔡东藩
《六史》记述了中国历史中最具代表性的六个转折朝代,从兴起至衰落的全景面貌和秘密细节。体系完整,内容丰富,主次分明;兼具史学的雄浑奇伟之气与草蛇灰线之趣,恪尊史实且文辞老辣,人物繁多却栩栩如生;嬉笑怒骂间,写尽历史的博大精彩,是公认的旷世史诗巨著。
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银行客户经理的销售心理与关键对话
著
本书以“关键销售对话”的场景为核心,以渣打银行全球理财经理核心能力培训模型为基本框架和标准,把电话沟通和面谈方法及工具,买卖双方心理和行为变化,以案例的形式呈现出来,贴近读者的实战需求。对于书中介绍的沟通方法和工具,理财经理可以拿来就用,而案例分析可以作为销售团队管理者辅导使用。本书还包括年金保险、基金等复杂产品销售的谈话方法与技巧,以满足客户经理的进阶需求。
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以澄净的心灵与远古对话:吴新智传
席焕久
吴新智,中国科学院院士,国际著名古人类学家。20世纪40~50年代先后就读国立武汉大学法律系、国立同济大学新生院与国立上海医学院(后更名为上海第一医学院),1957年考取中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副博士研究生,师从吴汝康教授学习人类古生物学(研究人类起源和进化)。1984年与美国M.H.Wolpoff、澳大利亚AGThorne共同提出现代人起源“多地区进化”假说,成为当今关于现代人起源的两
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清史论丛.新史学文库
张荫麟
本书主要收入张荫麟的清史研究论著,是张氏清史论文的首次汇总出版。
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清史论丛(总第39辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第39辑。
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清史论丛(总第37辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第37辑。
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清史论丛(总第30辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第30辑。
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清史论丛(总第31辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第31辑。
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清史论丛(总第32辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第32辑。
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清史论丛(总第33辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第33辑。
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清史论丛(总第34辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第34辑。
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清史论丛(总第35辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第35辑。
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清史论丛(总第36辑)
李世愉 主编
中国社会科学院历史研究所清史研究室主办刊物,本册是第36辑。
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对话教学研究
沈晓敏
本书从师生互动的角度,确认教学对话的独特性,并结合具体教学案例和话语分析,探讨教师如何通过提出真实且有意义的问题来驱动和指导对话教学的策略和方法。
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沃利的故事:幼儿园里的对话
薇薇安·嘉辛·佩利
集体中的意见领袖是如何引发一个个话题讨论的呢?孩子们是如何理解世间万物的呢?面对孩子们的“幼稚”观点,我们成年人应该怎么办?佩利老师给出了最好的解释——引发个性讨论,探索幼儿观点。《沃利的故事》记录了孩子们之间的对话,共36个小故事。每一个故事、每一场讨论都是一场趣味十足的“座谈会”。佩利老师通过孩子们口中不完整的语言,探索到幼儿对逻辑的掌握能力,幼儿的观念和信仰,以及他们通过“幻想”解决问题的方
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理想教育文化建构:“合作对话”教育教学范式的理论与实践
王世元著
理想教育文化以培养具有“尊重、民主、责任、科学”素养的“最佳公民”为目标,关注社会主义核心价值观、学生发展核心素养以及减负三个方面的落地。可以说,理想教育这一理念,从根本上确立了培养一个人格健全的社会人的目标,将个体成长的需求和国家社会的需求紧密联系起来。作者王世元,作为三十多年耕耘在教育教学和管理一线的教育者,在本书中,从学校教育的认识论、方法论、实践论三个方面,聚焦“合作对话教育教学范式”。书
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文明的对话——中西关系史论
张国刚
本书是张国刚教授在中西文化交流史领域的著作。
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有效对话:应对沟通困难的7个原则
[美] 罗伯塔·金斯基·马图森
本书将手把手帮助读者挑战职场中的困难对话,改善与老板、同事和合作伙伴的关系,从而体会到个人极速成长的乐趣和成就感。
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