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100 条"让课堂说话:朱煜阅读教学策略与实践"搜索结果
让课堂说话:朱煜阅读教学策略与实践
朱煜
走进朱煜老师的阅读教学,领略师生共同成长的迷人课堂。
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多媒体课堂教学策略
朱京曦
本书分为七章,内容包括多媒体与课堂教学、多媒体课件的有效设计、利用多媒体提高学生学习动机、利用多媒体加强学生表象操作、利用多媒体增强学生记忆效果等。
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数学教育与课堂实践
袁辉
本书将从开放式素质教育理念着眼,分析其意义所在,并探究优化数学课堂练习设计的实践优化方法。在这一过程中,注重小学、高中数学课堂的练习设计,让练习真正发挥其实效性,检测学生的学习效果,分析教学的难点与重点,提升教学实效性是数学教育与课程实践的终极目标。因此,教师需要精心进行课堂练习设计,把控练习时间与难度,开展分层练习,让不同水平的学生得以全面的发展。
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说话让人舒服的程度,决定你的高度
栾玥
想要提高年薪、收入,就从如何让老板舒服入手,提升与人谈话方面的品质和修养。你让别人不舒服,最终会影响着你的收入。 想要公司成功、强大,就从如何让合作伙伴舒服入手,提升与人沟通谈判的质量。你让别人不舒服,最终会影响着你的成功。 想要恋爱顺利、家庭和谐,就从如何让亲密伴侣舒服入手,提升与恋人诚恳对话的水平。你让恋人不舒服,最终你的恋人会让你不痛快。 我们花了两年学会说话,却要花上六十年来学会闭嘴。大多数时候,我们说得越多,彼此的距离却越远,矛盾也越多。在沟通中,大多数人总是急于表达自己,一吐为快,却一点也不懂对方。两年学说话,一生学闭嘴。懂与不懂,不多说。心乱心静,慢慢说。若真没话,就别说。——本书第134页
电子书
朱琏与针灸
张立剑
首次全面、系统、深入考察朱琏针灸学术思想的形成背景、学术体现、历史地位及传承,这对于现当今针灸创新与发展、针灸学科建设及针灸事业各项工作的开展,有着积极的示范与重要的推动作用,有利于丰富现当代“针灸人物史”。该书立意新颖,原创性强,填补“朱琏研究”针灸图书市场的空白。该书由张立剑主编,全书图文并茂,资料丰富,考据严谨,其中有一批图片极为珍贵,这些图片不仅描绘着朱琏的青春岁月、革命热情、针灸之心、渡
电子书
在小学英语课堂中培养学生阅读素养的教学实践
蔡晓霞
本书主要介绍了小学英语课堂的性质、内容以及教学原则等,对小学英语教学进行了深入的分析和探讨,着重强调了阅读素养的培养,以期给从事教育工作的读者提供借鉴。
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学会学习教学策略
赵荷花
本书分为“学会学习教学策略概论”、“学会学习教学策略”、“学会学习教学策略的运用”三篇,内容包括:学习与学会学习、学会学习教学策略的理论基础、学会学习教学策略——共处篇、学会学习教学策略——做事篇、学会学习教学策略的运用原则、学会学习教学策略运用的条件等。
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如何练就好声音:让你说话深入人心
涂梦珊
本书并不是教你如何成为一个专业人员,而是介绍声音专业领域一些行之有效的方法,让你一开口便获得吸引力,增强人际沟通效果。
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经典阅读书系·名家课堂 名家读古诗
西渡
本书选录了朱自清、闻一多、朱光潜、俞平伯、林庚等十八位现代名家解读从《诗经》到《西洲曲》、从屈原到庾信的文章五十一篇,涉及这一时期的诗歌七十三首。
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合作学习教学策略
刘玉静
本书内容包括:合作学习概述、合作学习的理论基础、合作学习的类型和基本理念、国外合作学习策略、国内合作学习策略等。
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经典阅读书系·名家课堂 名家读外国诗
西渡
本书收入希腊、英、法、德、意、俄、美等12个国家的31位诗人的经典名作约50篇,诗后并收中外名家对原作的解读。
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经典阅读书系·名家课堂名家读古文(下)
西渡
本书收入唐宋元明清五代名文六十三篇,涉及散文作家四十人,每篇文章都附有现代著名作家、学者所做的解读。
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经典阅读书系·名家课堂名家读古文(上)
西渡
本书收入先秦至魏晋南北朝时期历来传诵的名文五十一篇,每篇文章都附有现代著名作家、学者所做的解读。
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经典阅读书系·名家课堂 名家读唐宋词
西渡
本书共选唐宋词家三十五家,词八十首,读解文章的作者均为我国古典文学研究界的名家、大家,涉及作者约三十多人。
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儿童阅读的世界.Ⅳ,学校、家庭与社区的实践研究
张厚粲
本书从心理机制到生理机制,从教育理论到社会实践,全面涵盖早期阅读的方方面面。
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朱琏与针灸(第2版)
张立剑
朱琏(1909-1978),江苏溧阳人。朱琏既是老一辈无产阶级先锋战士,又是现代我国著名的针灸学家,她对我国针灸科研、教育、理论发展与创新、临床医疗等各领域均作出了重大贡献。本书全面、完整呈现朱琏生平内容,丰富朱琏生平图话,全面、系统研究朱琏学术思想,展示朱琏针灸理论、临床、教育、科研、国际交流等诸方面的学术成就、卓越贡献。
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让孩子爱上阅读:英国爸爸的读书养成法
[英] 亚历克斯·约翰逊
针对0—12岁儿童的阅读建议,引导孩子及早养成爱阅读的好习惯。
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熊伟与本真课堂
本书包括:做一个有思想的人,“本真课堂”时空的变革:三段教学,“本真课堂”主体的落实:二元导学,“本真课堂”的实践案例,“本真课堂”的影响与推广等内容。
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五四新潮下的历史教育:中华教育改进社与新学制历史教育改革(1921~1926)
朱煜 著
中华教育改进社是1921年在五四新潮下成立的著名民间教育组织。它对中国的近代教育、学术等诸多方面产生了深远影响。本书对中华教育改进社开展新学制历史教育改革的缘起、改进社内部机构历史教学委员会的构成以及四届年会的历史教育改革议案、改进社与新学制历史课程的设计、改进社与新学制历史课程标准纲要的起草、改进社与新学制历史教科书的编纂、改进社的新学制历史教育改革活动的成效与影响等若干重要问题进行了较为全面的
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看图与孤独症儿童“说话”
陈艳妮
本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区,以200个较系统问题形式出现,并以动漫形象完成问题解答,以便达到生动、易理解的效果,实现科学性与普及性的结合。
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朱家骅学术理想及其实践(东方历史学术文库)
黄丽安
本书是首次对朱家骅在中央研究院的工作做出系统评述的论著。
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朱家骅
(1893
1963)
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