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100 条"学前儿童行为观察(第2版)"搜索结果
学前儿童行为观察(第2版)
施燕
从取样方法、记录方法和分析方法三个角度出发,整合现有研究结论,梳理并呈现在学前教育领域实现行为观察的操作性知识。
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学前儿童观察与评估
寇延
本书内容包括认识学前儿童观察与评估、学前儿童心理发展的相关理论、观察的过程、观察的方法、评估的实施、评估结果的管理和应用、观察与评估的伦理。
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学前儿童科学教育(第2版)
刘占兰
本书共分为八章,主要包括学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育目标和内容的需求化、学前儿童科学教育的途径和方法等方面的内容。
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学前儿童数学教育(第2版)
林泳海
本书分为四个部分:第一部分讲数学教育的基本问题,包括概念、理论、历史和趋势;第二部分从8个教学模块入手,探讨了学前儿童对基础数学知识的认知、学习等问题;第三部分为教学实践部分,从数学教育的目标、内容与实施途径、环境创设、设计与组织、教育评价等问题入手,进行了论述;第四部分介绍了数学教育模式及学前数学教师的专业发展和师资培训。
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学前儿童科学教育(第3版)
刘占兰
本书共九章,内容包括:学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、幼儿探究能力发展和科学经验获得、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育的途径和方法等。
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学前儿童卫生与保健(第2版)
张兰香
本书分为10个单元,包括学前儿童生理发育特点与保健、学前儿童生长发育、学前儿童心理发展特点与保健、学前儿童健康评价、学前儿童营养卫生与保健等内容。
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学前儿童卫生与保健 第3版
张兰香等
本书内容涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、疾病及其预防、日常护理与急救、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生。
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幼儿行为观察与记录精选
王翠肖
本书以北京交通大学幼儿园教师在实践教学中接触的实例为依托,阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现,包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、角色扮演、认知活动及思维活动等,有实例,有分析,有思考,有措施,以便于因材施教,更好地指导工作,提升幼教水平。王翠肖主编的《幼儿行为观察与记录精选》分为两篇,第一篇为“观察记录”,主要记录幼儿的在园行为,按照“观察纪实”“分析”“措
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学前儿童美术教育
王咏
本书内容由两部分组成,第一部分从六方面阐述学前儿童美术教育理论与实践,包括:美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育活动的目标和内容、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术活动的指导与案例分析;第二部分为附录,包括:幼儿园美术说课、幼儿园美术教师美术鉴赏素养。本书可作为高职高专院校学前教育专业的教材,也可以为幼儿园教师教育培训所用,亦可供学前教育工作者及学前儿童家长参考。
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学前儿童语言教育
祝士媛
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学前儿童家庭教育
王乃正
本教材针对学前教育专业本科生编写。本书科学、系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本知识,全书共十章,包括学前儿童家庭教育的概述、基础、前提条件、家庭的基本结构等理论性阐述,还包括针对独生子女、特殊儿童(残障及超常儿童)等实践指导性内容,有利于学生详尽地了解学前儿童家庭教育的一般规律和特征,并运用于实践中。
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学前儿童卫生保健
潘秀萍主编
《学前儿童卫生保健》遵循知识的逻辑和脉络,力求满足学生自主学习、教师教学、家长及其他社会人士参考三重需求。教材内容满足了学生保育知识和能力培养的双重需求,同时要为资格证考试做准备、打基础。教材分为九个单元:第一单元《学前儿童卫生保健》概论:主要进行课程介绍(包含课程内容及其演变,课程的专业地位、与其他课程的关系、学习方法等)第二单元学前儿童的生理特点与保健、第三单元学前儿童的生长发育及评价合称为学
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学前儿童科学教育与活动指导(第2版)
徐超
本书以学前儿童科学教育活动设计与组织为主线,针对当前学前儿童的发展特点,融入富有时代特色的教学内容,理论与实践相结合,系统地介绍了学前儿童科学教育理论研究和实践的最新成果。本书共分为八章,主要内容包括认识学前儿童科学教育,学前儿童科学教育的理论基础,学前儿童科学教育的目标、内容与方法,学前儿童集体科学教育活动,学前儿童数学教育活动,学前儿童区域科学教育活动,学前儿童科学教育活动资源,以及学前儿童科
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学前儿童艺术教育与活动指导 第2版
王惠然
本书共设八个专题,内容包括:走进学前儿童艺术教育、设计与撰写学前儿童艺术教育活动方案、熟悉学前儿童美术能力发展阶段与特征、组织实施学前儿童美术教育活动、把握学前儿童音乐能力的发展特征等。
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幼儿行为观察与分析案例教程
刘芳
本书依托案例系统地介绍了幼儿行为观察与指导的基础知识与技能,侧重幼儿行为观察与指导在日常保教各方面的实际应用。
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幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版)
刘芳
本书依托案例系统地介绍了幼儿行为观察与分析的基础知识与技能,侧重幼儿行为观察与分析在幼儿园日常保教方面的实际应用。本书共9章,第一至三章主要介绍幼儿行为观察与分析的基础理论知识;第四至九章是实践部分,主要内容包括幼儿日常生活中的行为观察分析与指导、幼儿情绪表现的观察分析与指导、幼儿认知发展的观察分析与指导、幼儿游戏行为的观察分析与指导、幼儿社会性行为的观察分析与指导,以及幼儿常见问题行为成因及对策
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学前儿童美术教育(第2版 全彩慕课版)
王咏 主编
本书从六个方面阐述学前儿童美术教育理论与实践,包括美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育活动的目标和内容、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教育活动指导与案例分析、学前儿童美术教育评价。本书还介绍了幼儿园美术教育活动说课和美术鉴赏素养的培养。本书可作为高等院校学前教育专业的教材,也可供学前教育工作者参考之用。另外,本书还配套了慕课视频,为开展线上线下SPOC模式教学提供
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学前儿童语言教育与活动指导(第2版)
范恒
本书以学前儿童语言教育活动设计与指导为主线,针对当前学前儿童的发展特点,融入富有时代特色的教学内容,强调理论与实践相结合,旨在帮助读者系统地培养学前儿童语言教育实践能力并丰富教学经验。本书共分为9章,主要内容包括学前儿童语言教育概述、学前儿童语言发展与教育阶段、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童听说游戏活动、学前儿童阅读活动、学前儿童文学作品活动、学前儿童日常生活中的语言教育,以及学前儿
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学前儿童社会教育与活动指导(第2版)
主编
本书从学前教育专业课程改革的实际情况出发,依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》编写,将理论与实践并举,旨在培养幼教工作者在学前儿童社会教育领域的专业能力与职业素养。本书共10章,主要内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童自我意识的发展与教育、学前儿童社会认知发展与社会行为规范教育、学前儿童情绪情感的发展与归属感教育、学前儿童人际关系的发展与教育、学前儿童道德发展与教育
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学前儿童科学教育与活动指导
杨华,钟雯
本书从学前教育专业课程改革的实际出发,力求真实反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则,吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的最新成果,探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容,以及如何有效开展学前儿童科学教育活动,旨在培养学前儿童教育工作者从事学前儿童科学教育工作的专业素养。
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学前儿童发展心理学
陈帼眉
《学前儿童发展心理学/学前教育专业系列教材·新世纪高等学校教材》主要内容包括:学前儿童心理学是研究什么的科学、幼教工作者为什么要学习学前儿童心理学、研究学前儿童心理的方法、婴...
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