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100 条"教学文化变革与重构:教师发展的“灵魂”"搜索结果
教学文化变革与重构:教师发展的“灵魂”
肖正德
不同于以往对教师专业发展知识与技能的探讨,肖正德博士将目光聚焦于“知”与“术”背后的文化因素。
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变革与治理:大数据时代的教师专业发展
吴颖惠等
本书以大数据时代对教育改革与发展带来的颠覆性变化和种种挑战为出发点,全方位展示了大数据赋能中小学学校管理,教师专业能力发展,课堂教学质量提升的实践、经验、模式与案例,探讨了大数据驱动教学变革的五大原理,呈现了大数据赋能学校发展的多维景观,破译了普通教师专业发展的“成长密码”,展现了大学与中小学合作探究的共赢模式。
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智能+零售:新零售时代的商业变革与重构
张文升
系统性论述智能+零售的发生、发展、未来的内外原因和逻辑结果。
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边缘计算:5G时代的商业变革与重构
卜向红
5G商业时代来临,深度剖析边缘计算在工业、医疗、交通等领域应用与落地路径。
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有效学习与教学——9种学习方式的变革
潘洪建
本书基于学习方式基本问题的阐述,聚焦自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、操作学习、游戏学习、服务学习、表现性学习、反思性学习9种学习方式的理论基础、操作策略、教学策略以及学习方式在学科教学中的具体运用。
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教学反思与教师专业发展:新课程改革中的案例研究
赵明仁
本书共分8章,包括:新课程改革与“做中学”、教学反思理论、教师专业发展理论、课程实施中的教学反思等内容。
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共生:互联网人才模式重构、变革与红利
闫伟
本书教你如何才能建立一套致力于互联网+企业人才招聘、培训、转型升级、创新发展一系列最前沿的联盟机制,最终为企业赢得难以超越的竞争优势。
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变革教育中教师的自我认同危机研究
蔡辰梅
本书在理论层面上对教师自我认同的时间困境、资本困境和制度困境进行了深度描述和分析,并提出了相应的重建策略。全书针对教师自我认同面临的不同境遇,对中小学教师、幼儿教师以及作为准教师的师范生的自我认同问题都进行了专题研究和分析。
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教育事业改革创新与均衡教育发展
教育事业改革创新与均衡教育发展编委会主编
本书内容包括:新时期基础教育均衡发展理论探索、新常态下教师的教育研究探讨、学校全面质量管理研究建设指导、教育事业改革创新与均衡教育发展探索等。
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传播变革——新时期传统媒体的变革与发展
毕书清等
本书共分五章,分别为广播媒体的转型之路、电视媒体的转型之路、广播全媒体的突围、报纸数字化转型、传统媒体未来变革的方向。
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舞蹈教师教学案例解析
王杰著
此书以舞蹈教学案例的形式存在,可以为从事舞蹈教学工作者教师所用。本书所有案例都遵循以学生为中心的学习教学宗旨,努力从动觉发展、审美艺术发展、认知与智力发展、心理情感与社会发展等四个方面来实施促进学生身心健康的“全面的人的教育”。始终注重人的全面发展。并且遵循从易到难、从多到精的原则,采用“整合式教育理念”对孩子进行全方位多智能的培养。能够让所有的学生都接受全面的舞蹈教育,并通过舞蹈的学习启迪学生思
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互联网+时代大变革:社会重构、企业再造与个人重塑
刘涛
本书分为三个部分。一部分,讲述互联网是如何从一个虚拟的信息交流工具,慢慢地转化为社会结构变化的推动力,产生了诸如互联网思维、“互联网+”这一系列富有冲击力的概念和思想。第二部分,详细描写了传统工业社会中产业、组织和信息三大金字塔结构怎样被互联网所逐步改造和颠覆,我们在社会中扮演的六个角色和三类关系范式会出现怎样的转型。第三部分,系统解释了我们看到的这种变化背后所带来的思想观念的转变结果,解析面向未
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中国2008年温室气体清单研究
国家发展和改革委员会应对气候变化司
本书包括:国家温室气体清单综述、2008年中国能源活动温室气体排放清单、工业生产过程温室气体清单、2008年中国农业活动温室气体排放清单、土地利用变化和林业温室气体清单、2008年城市废弃物处理温室气体清单。
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服务教学 促进发展北京印刷学院教师教学发展中心成长印迹
杨丽珍 陈剑利 胡虹霞
本书记录了北京印刷学院教师教学发展中心成立五年来所进行的诸多实践活动和理论探索成果。其中实践活动成果以简报的形式呈现,记录了应势创建—摸索前行—引领示范—开拓提升—再结硕果—发展与完善的成长历程;理论探索成果收录了北京印刷学院教师教学发展中心一些老师关于教育教学方面的论文。
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医疗保障制度——理论、变革与发展
吴群红 主编
一部探讨世界医疗保障制度的作品。
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幼儿教师师德修养与专业发展
李文治 袁林
本书共分为七章。第一章是幼儿教师概述,第二章是幼儿教师职业道德修养的职业理解,第三章是幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现,第四章是幼儿教师职业道德修养的养成,第五章是幼儿教师的角色定位于职业行为,第六章是幼儿教师专业发展,第七章是幼儿教师专业发展的途径。本书可以作为本科院校、职业院校学前教育专业学生的专业基础性教材,也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校等接受继续教育的教师的参考用书,还可以作为
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后TRIPS时代中国知识产权文化的重构
邹彩霞
本书共5章,内容包括:中国知识产权文化重构的历史动因、中国知识产权文化重构的现实背景、中国知识产权重构的法理基础、中国知识产权文化重构的模式探索、中国知识产权文化重构的实践路径。
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大学护理教师发展研究
沈曲著
本书共分7章。第一章介绍了本书的研究背景和研究思路、方法。第二章介绍了本书的理论根基——大学护理教师发展的理论基础。第三章阐述了有关工作满意度、离职倾向、教师发展的问卷调查结果,构建并验证了大学护理教师发展、工作满意度和离职倾向关系的作用机制理论逻辑模型。第四章阐述了我国大学护理教师访谈结果,进一步探究我国大学护理教师发展中存在的问题。第五章综合文献研究和质性访谈结果,阐述了美国大学护理教师发展现
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“一带一路”国家教育发展研究
北京师范大学中国教育与社会发展研究院“一带一路”国家教育发展研究课题组
以《达喀尔行动纲领》和《教育2030行动框架》为参照框架,力求呈现“一带一路”国家的教育风貌。
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高校创新人才培养与教师发展
纪巍
本书第一章至第四章在对创新人才培养的相关内涵、国内外研究进行梳理的基础上,总结论述了国外高校科教创新实践经验。第五章至第七章从创新型团队建设、高层次人才贡献评价、教师专业化成长培训等方面探讨了支撑创新人才培养的高校师资队伍建设的诸多问题。
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爱是教育的灵魂
袁闽湘
本书是袁闽湘校长的故事,也是所有教育人的故事。爱是教育的灵魂,因为一个人,造就一所学校;因为一所学校,成就万千生命。这就是广州市第八十中学,当每一阵风吹过,校园里都漾荡着成长的喜悦,这是绿意葱茏的成长;孩子们都享受着生命的快乐,这是勃发激扬的生命。
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