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100 条"回归本真：“教育与人”的哲学探索"搜索结果
回归本真：“教育与人”的哲学探索
回归本真：“教育与人”的哲学探索
  • 冯建军
  • 依据中国社会发展的现实与趋势，探讨了新时代的教育人学主题。
教育的回归 电子书
教育的回归
  • 李明新
  • 本书从“理念就是信念”“让实践更优”“且行且思说教育”“教育的追问”四个方面呈现了作者近十年来的办学思考与实践总结，回答了社会和教育同仁关注的诸多热点、难点、重点问题，其核心体现了其一贯坚守的“让基础教育回归本真”的教育主张，也反映了作者提出的“五养”教育理念和教育哲学。
哲学与人生 电子书
哲学与人生
  • 冯健
  • 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对学生进行马克思主义哲学基础基本观点和方法及如何做人的教育。帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
成长的哲学课：自我与人生的思考 电子书
成长的哲学课：自我与人生的思考
  • 梁光耀
  • 针对日常生活中的种种困惑，设置12个互相关联的主题，展开一段充满智慧的哲学之旅。
教育哲学 电子书
教育哲学
  • 石中英
  • 　　20世纪以来，教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题：教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了，何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题，从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手，说明哲学对于教育理论与实践的价值，继而重新阐释“哲学”的概念，消除日常生活中人们对哲学的“恐惧”，最后阐明一般意义上的“哲学”对于日常教育生活的不充分性，以便为教育哲学的独立存在做理性的
万有相通：哲学与人生的追寻 电子书
万有相通：哲学与人生的追寻
  • 张世英
  • 本书收集了知名学者张世英的哲学随笔，主要特色在于内容短小，寓意深刻，雅俗共赏。
熊伟与本真课堂 电子书
熊伟与本真课堂
  • 本书包括：做一个有思想的人，“本真课堂”时空的变革：三段教学，“本真课堂”主体的落实：二元导学，“本真课堂”的实践案例，“本真课堂”的影响与推广等内容。
中国高等教育发展路径的探索 电子书
中国高等教育发展路径的探索
  • 陈武元著
  • 本书是作者对自己过去研究的回望与审思，集中反映了作者近二十年对中国高等教育发展路径的探索。全书分为私立(民办)高等教育研究、比较高等教育研究、高等教育管理研究三编。在私立高等教育研究方面，从制度环境、管理法规和困境出路对私立高等教育的发展进行反思；在比较高等教育研究方面，主要关注大学经费筹措问题，涉及美国、日本、韩国、马来西亚、菲律宾、英国等国家；而在高等教育管理研究方面，则是结合作者在科研管理部
高万祥与人文教育 电子书
高万祥与人文教育
  • 本书主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分反映高万祥教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程与教学实践过程。
高等教育教学实践探索 电子书
高等教育教学实践探索
  • 计国君
  • 本书内容包括：思想政治理论课教育与课程思政，课程与教材建设，课堂教学改革与思考，创新创业教育与实践教学。
教育哲学（第2版） 电子书
教育哲学（第2版）
  • 于伟等
  • 本书共十章，内容包括：什么是教育哲学、教育是什么、学校是什么、儿童是什么、教育目的、课程、学习、教学、教师、班级。
回归启蒙：《呐喊》《彷徨》的重新阐释 电子书
回归启蒙：《呐喊》《彷徨》的重新阐释
  • 王富仁
  • 本书共四章，内容包括：中国反封建思想革命的一面镜子——论《呐喊》《彷徨》的本体意义；中国反封建思想革命的锐利武器——论《呐喊》《彷徨》的意识本质；两种观念意识进行对话的基本艺术方式——论《呐喊》《彷徨》的创作方法；变动着的观念与变动着的艺术一一论《呐喊》《彷徨》的艺术特征。
走近民办教育探索者的精神世界 电子书
走近民办教育探索者的精神世界
  • 贺春兰
  • 为你全面展示民办教育探索者的思想、追求、困惑和感悟。
未知生物大百科 电子书
未知生物大百科
  • 日本学研教育出版社
  • 在全世界人迹罕至的秘境、被人类废弃的军事工业遗址、毒瘴燠热的原始丛林、纵横交错的地下城市、黑暗未知的幽深水域，潜藏着人类尚未辨别真假的古怪生物这些遍及全球的隐密角落——泰国汹涌的湄公河、南美洲的亚马逊丛林、墨西哥的古城荒原东欧诡秘的哥特教堂、南极洲的冰盖深处、蒙古空旷的无人戈壁，频频爆发怪物惊扰的新闻事件。你听说过未知生物吗？雪人、野人是藏在地球上的其他人种，还是幸存的远古巨猿？水怪、湖怪不断在世
失落文明大百科 电子书
失落文明大百科
  • 日本学研教育出版社
  • 你听说过失落文明吗？亚特兰蒂斯大陆是真实存在，还是神秘的传说？太平洋周边的文明相隔遥远，却有着惊人的共同习俗，影响它们文化的姆大陆究竟在哪里？这些神秘的失落文明，是真实存在，还是史前禁地？世界各地的超古代科技遗迹，不断颠覆我们的认知。2000年前的机械可以精确预测天体运行，公元3世纪的陶壶电池已经具有发电能力，世界各地的史前核战遗迹……明明拥有高度技术，为什么会灭亡？本书带你一次看遍全世界100种
空间回归模型的理论应用与扩展 电子书
空间回归模型的理论应用与扩展
  • 汪文姣 著
  • 空间回归模型是空间经济学在计量经济学领域的全新拓展，其对空间结构的检验和空间关系的衡量弥补了传统计量经济领域空间同质性研究的不足，为研究现实经济现象的空间异质性提供了新的方法和视角。本书立足空间计量经济学理论前沿，创新性地引入wu-hausman统计量和空间回归模型对中国FDI的空间格局以及空间结构的稳定性进行了验证，通过实证分析探究多类型空间回归模型在应用领域的拓展。
教育的品质与担当——北京市八一学校的教育探索与实践 电子书
教育的品质与担当——北京市八一学校的教育探索与实践
  • 沈军
  • 本书共包含四条主线。第一条主线是“品质教育的担当”，阐述的是作者30多年一路求索中所建立起来的教育思想。第二条主线是“品质八一的担当”，阐述的是作者在学校发展方面的思考与行动。第三条主线是“品质人生的担当”，阐述的是作者在学生培养方面的探索与实践。第四条主线是“品质事业的担当”，阐述的是作者投身于教育事业的发展和民族大业的复兴之中的认识和经验。
幼儿数学思维启蒙 第三辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第三辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第三辑，主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》（图形与对称）《快点，快点！》（分数概念）《给爸爸的生日礼物》（钱币与等价交换）《像今天这样的日子》（百分数和概率）等共四册。主要针对5岁（幼儿园大班及其幼小衔接）幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点：深入强化幼儿数学思维，理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等，在幼小衔接阶段为
幼儿数学思维启蒙 第二辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第二辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第二辑，主要包括绘本故事《美味的土豆汤》（测量）《小心小红帽！》（形状与规律）《一只猫，两个人？》（数与计量单位）《鸡妈妈做体操》（加法与减法）等共四册。主要针对4岁（幼儿园中班）幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
幼儿数学思维启蒙 第一辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第一辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第一辑，主要包括绘本故事《手指很忙》（数数与手指对应）《和谁配对呢？》（数数与配对）《怪物去哪里了？》（数字顺序与数量词）《乘着气球漂浮》（顺序与序数）等共四册。主要针对3岁（幼儿园小班）幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少，指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体，感知数的概念。引导幼儿运用
本真学习的构想：兼议代表性典型学习理论 电子书
本真学习的构想：兼议代表性典型学习理论
  • 王保中著
  • 本书在重新思考和梳理各领域提出的相关理论和观点的基础上，从历史的、实践的、生活的、生命的、哲学意义的广角尝试构想本真学习的概念。
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主编
本书共十章，内容包括：教育哲学的中断（1949-1978年）、教育哲学的重建与发展（1978-2019年）、教育本质论研究、教育价值论研究、教育人性论研究、教育主体论研究、教学...
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