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100 条"基于课堂中精准理解的教学设计"搜索结果
基于课堂中精准理解的教学设计
[美] 罗伯特·J.马扎诺
学会设计教学,让学生一次性达到对知识的精准理解。
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基于理解的数学教学
杨冬香著
“理解”是一线教师在教学设计、课堂教学和交流研讨中经常使用的词汇,但在实际的教学中,我们常常看到一些学生的学习总是停留在记结论、记公式、套用一些解题的方法上,对知识的理解很浅薄,并不深入,看不到知识的本质,没有形成自己研究问题的思路与方法。而部分教师也认为:只要在课堂上把所讲授的内容解释清楚了,那么学生就一定能够理解并掌握知识,把课本的知识以结论的形式尽快地让学生接受作为追求的目标,试图通过大量的
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智慧课堂:史料教学中的方法与策略
何成刚
本书共分五篇,内容包括:积极有有效地推进史料教学、策略篇、案例篇、辨析篇、借鉴篇。
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在小学英语课堂中培养学生阅读素养的教学实践
蔡晓霞
本书主要介绍了小学英语课堂的性质、内容以及教学原则等,对小学英语教学进行了深入的分析和探讨,着重强调了阅读素养的培养,以期给从事教育工作的读者提供借鉴。
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扶贫项目绩效评估研究:基于精准扶贫的视角
孙璐
本书为我国精准扶贫实践提供了借鉴和参考。
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翻转课堂与高校教学创新
郭建鹏
"翻转课堂"目前已成为全球教育界关注的一种新兴的教学模式。本书针对高教翻转课堂模式构建的现实障碍,在借鉴国内外现有微课资源和翻转课堂理论基础上,大胆进行高教翻转课堂模式实践与创新,尝试构建简单可行、一体化衔接的基于微课的高教"翻转课堂"教学模式。
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我国中小学体育课堂教学设计研究
柴娇著
《体育与健康课程标准(实验稿)》的推出,标志着我国的体育课程改革进入到了一个关键的时期。体育新课程在部分地区实施以来,广大体育教师在教学实践中遇到了诸多问题,直接影响了课程实施效果。具体表现为教师们对体育新课程的理念理解还存在一定的偏差,在教学实践中出现了无章可循的现象。近年来虽然关于体育课程的研究呈现出百花齐放的态势,但给予新课程理念下的体育教学关注略显不足,而采用教学设计手段有助于广大中小学体
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多媒体课堂教学策略
朱京曦
本书分为七章,内容包括多媒体与课堂教学、多媒体课件的有效设计、利用多媒体提高学生学习动机、利用多媒体加强学生表象操作、利用多媒体增强学生记忆效果等。
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国际视阈中基于专业认证的本科教学质量保障体系构建
贾莉莉
针对大众化时代高等教育规模扩展与质量控制之间的矛盾,通过分析本科教学质量保障思想形成的理论脉络,阐述了专业认证是本科教学质量保障的重要方式;概括提炼了高等教育专业认证的基本要素和逻辑体系,为国内高校本科教学质量保障体系构建提出了建议与对策。
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组织标记在乳腺疾病精准诊疗中的应用
刘强
尽管乳腺组织标记应用于乳腺癌治疗已写入指南,但是国内尚未出版相关书籍来规范乳腺组织标记在临床工作中的使用。本书基于国内外专业指南,结合本中心长期实践经验和体会,重视临床实际需求,分别从乳腺疾病中标志物的应用概述、体表定位、乳腺金属定位导丝、乳腺组织标记定位夹、钛夹、结扎夹等乳腺组织标记在乳腺疾病临床诊疗过程中的应用,组织标记在乳腺疾病病理精准取材和诊断中的应用以及乳腺组织标记应用的发展和创新7个方
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体育课堂有效教学与例解
邵伟德著
本书共十三章节,内容包括体育教学的有效性与正当性、体育课堂教学内容重难点的把握与例解、学情分析与例解、体育课堂教学目标设置与例解、体育课堂教学方法配备与例解等。
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密云县中学教师优秀课堂教学设计集锦(2014—2015)上册
唐和平
唐和平所编的《密云县中学教师优秀课堂教学设计集锦(2014-2015上下)/中小学课改实践系列丛书》收集北京市密云县中学教师优秀课堂教学设计成果论文62篇(初中39篇,高中23篇),所有论文均由来自教学一线的中学老师撰写,书中不仅介绍了他们在课堂教学设计方面的成功经验,还与大家分享了实际工作过程中的心得体会,具有很强的针对性和借鉴性,是一本不可多得的实践指导书。本书可供全国从事中学教育相关工作的广
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密云县小学教师优秀课堂教学设计集锦(2014—2015)下册
尹金伶
本书收集北京市密云县小学教师优秀课堂教学设计成果论文69篇,不仅介绍了他们在课堂教学设计方面的成功经验,还与大家分享了他们在实际工作过程中的心得体会。
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SLE大数据驱动下的高质量初中课堂教学系统设计与应用
何卫东
本书共分五章,内容包括:绪论、SLE学习评价系统的含义和特点、SLE驱动下的课堂教学系统的设计、SLE大数据驱动下的教与学创新、SLE大数据驱动下课堂教学设计案例。
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Revit机电深化设计思维课堂
等
《Revit机电深化设计思维课堂》是“BIM思维课堂”系列图书中的第3本,作者均来自BIM咨询服务一线,具有丰富的实战及管理经验。本书以机电深化工程师和BIM管理专家的视角,通过真实的项目在施工中机电深化实践,全面讲解Revit以机电深化设计为目标的BIM工作流程,同时讲解了在基于BIM的机电深化设计过程中需要掌握的BIM信息协同与信息管理的知识,讲解了将Revit应用于机电深化设计中各专业的工作
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EFL交际课堂中的教师口头纠错反馈研究
王伟清著
本书作者以4个听说班的大二学生为研究对象,采用课堂观察、刺激回忆访谈和个性化语言测试等方法,采集了784个反馈语段(合2160分钟的课堂录像)、192则刺激回忆报告和382道试题的测试结果,从反馈的方式、明晰度、复杂程度、语言重心、包含的元语言和副语言六个方面,探讨了我国EFL交际课堂中的教师口头纠错反馈的分布特点,学习者对反馈的关注度,以及反馈的效果。最后,作者对外语教学实践与未来反馈研究提出了
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数学课堂教学与解题技巧
季洁宇
本书主要内容包括数学教学的基本理论分析、数学思维方法与教学、数学教学的常规工作、数学解题概述、数学解题技巧。
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课堂教学与班主任工作技能
张洁
本书内容包括:课堂教学与班主任工作技能概述、课堂教学导入技能、课堂提问技能、课堂组织教学技能、课堂教学结束技能、学生评价技能、班主任工作基本技能等。
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基于三维设计的工程制图
霍光青 郑嫦娥 徐道春 于春战 编著
本书是在总结近几年工程制图教学改革成果的基础上编写的。遵循从三维立体到二维图形的认知规律,将经典的工程制图内容与计算机二维、三维辅助设计与绘图融合为一体,并将平面图形、基本立体、组合体、零件、装配体的设计与表达作为一条主线,将形体设计理论、表达方法以及应当遵循的原则贯彻其中。结合三维设计软件的平台,将制图的方法、技术充分的体现出来。本书采用SolidEdge作为平台,可以很方便的实现新国家标准标注
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线性代数教学设计
李玉英等
本书主要采用“教学+”模式。在遵循教育规律的前提下,将哲学、文学、史学、科技、时政、生活、美学等知识有机融入行列式、矩阵、线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵、二次型等内容的课程中,从而实现科技素养、生活元素于教学的目的。
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教学软件设计(下册)
余胜泉
本书阐述了教学软件系统设计者应该了解的基本理论观点、设计方法与过程模式;通过对优秀教学软件作品的案例分析,说明了教学软件系统的设计理念、要素与结构;结合网络教育应用发展趋势,阐述了各种网络教学软件的设计架构与指导原则以及设计过程中的常见误区,提供了各类教学软件系统的评价参照标准。
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