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100 条"人文护理学"搜索结果
人文护理学
孙宏玉
人文护理学的理论与实践分篇,探讨人文社会学科的逻辑关联,指导各领域的护理实践。
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介入护理学
李麟荪 主编
由著名的介入医学专家教授牵头,组织全国各地近80名介入护理精英及介入医生编写的专著。
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影像护理学
秦月兰 主编
一本不可多得的影像护理学的参考书。
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妇产科疾病护理学
张爱欣
妇产科常见疾病的护理诊断及护理措施
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外周血管疾病介入护理学
李海燕
紧紧围绕“外周血管疾病介护理”主题行整理,内容丰富多彩。*
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护理学(中级)考试应试指导
雪狐狸编写组
本教材定位明确,是以现代护理学的发展方向为前提,严格按照最新考试大纲,编写护理人员为完成临床护理工作所需要的专业护理知识和规范化操作技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识等内容,旨在帮助和指导读者进行临床护理的学习和实践。全书共分为六篇,每一篇的知识点脉络按照其疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理问题及护理措施、健康教育等内容循序渐进地进行编写。编者通过丰富的理论知识和对考
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肿瘤微创介入治疗护理学
邢秀亚 主编
一本书涵盖目前临床上所开展的肿瘤微创诊疗技术的护理。
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实用新生儿护理学手册
张玉侠 主编
一本内容全面、精简实用的核心手册,以满足临床医师及护士随时查阅、指导临床实践的要求。
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砚边人文
张瑞田
本书分书史书义、且思且语共两编,收录了《书法情境浅解》《论书法家的基本素质》《当代行书创作之我见》《郑振铎谈书法》《当代作家书法漫议》等散文作品。
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致敬最美战“疫”护士
人民卫生出版社
新冠肺炎疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度快、感染范围广、防控难度大的一次重大突发公共卫生事件。在这场没有硝烟的战斗中,在疫情肆虐的战场上,千千万万平凡的医务工作者白衣执甲、逆行出征!中国医务工作者以大无畏的行动谱写了可歌可泣的战“疫”篇章,以大爱唱响了“一切为了人民健康”的英雄战歌!历史不能忘却,英雄应该被铭记。为讴歌敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的美中国医务工作者群体,在国家卫生
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医学人文精要
胡佩诚 主编
本书囊括目前医学人文领域发展的最新成果,是集众多学科领域的专家编撰而成的一部大书。
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金砖国家人文交流
栾建章
随着金砖国家合作的全面铺开,人文交流的各项倡议和计划也开始更多地出现在金砖国家领导人会晤的议事日程上。
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人文科学导论
罗炽,周海春
本书共八章,内容有:人文概说、人文思想的起源、儒学的人文思想、道家及其道论的人文思想、中国佛教的人文思想、西方现代人文思想的形成与发展、五四运动以后中国人文思想的新发展等。
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人文国际.第10辑
盛嘉主编
本书收录了《中国文化与女性形象》《韩山明的客英字典与香港原居民客家话》《试论宗法制家庭生活经历对鲁迅及其创作的影响》《论教规与封建法规》等文章。
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社会转型与人文关切
本书从哲学生存论的思域来检视当代中国现代性问题。研究的问题域主要是在反思由传统向现代社会转型过程中人与自然、人与社会、人与文化、人与自我这四重生存关系的“疏离化”中被提出的。对此以哲学生存论的视角倾之以人文绳墨和价值建构,正是本专著所谓人文关切的重心所在。对现代性问题的哲学生存论的反思本质上是人文的反思,对当代人之生存的价值和意义的关切本质上是人文关切。
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人文社会科学概论
童广运
本书内容包括:人文科学的历史与现状、哲学、宗教学、文学、语言学、艺术学、历史学、考古学、政治学、经济学、社会学、心理学、伦理学、人类学、管理学、人文社会科学研究与社会科学家等。
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全科医生人文素养
于德华
第一部分从我国医疗卫生改革的发展趋势和目前分级诊疗、慢病管理等各项措施推行中对全科医学服务的需要,结合疾病谱变化、社会、心理和行为因素对于健康的影响以及社会对于人文医学服务的需求,分析目前我国医疗环境现状与医学人文素质教育的必要性,尤其是在全科医学工作中进行人文素质教育的迫切需求。从新的角度阐述医学模式的发展。第二部分从全科医学门诊和住院患者接诊流程入手,通过剖析接诊、问诊、体检、诊疗以及出院每个
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耳鼻咽喉头颈外科护理健康教育与康复手册
北京护理学会耳鼻喉专业委员会
本书可以作为科普、教学辅助、技术指导用书,也可以作为病人及健康人群的健康促进读物。
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中华护理学会专科护士培训教材——心血管专科护理
李庆印
本书主要介绍心血管疾病专科护理的内容。目的是使心血管护士更加熟悉心血管护理领域中的新技术、新技能;掌握心血管病医学基础知识、心电图识别及紧急处理、疾病护理、用药护理、介入手术护理、危重症监护与抢救、心脏康复、二级预防、慢病延续护理。能够系统评估患者身体健康状况,及时明确护理诊断或发现护理问题;根据护理诊断或护理问题与患者、家属和其他健康护理小组成员合作,制定患者的护理计划并准确实施;及时评价护理结
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高温热浪的人文因素研究
等著
作为国内首部系统探讨高温热浪人文因素的学术专著,本书主要从人文地理学角度出发,通过跟踪国际上高温热浪研究中显著的人文“转向”,围绕“感知—影响—适应”的研究脉络,重点探讨高温热浪的人文因素问题,丰富与拓展了人文地理学的研究视角与领域,促进了地理学与生态学、社会学等其他学科的交叉与融合,将为公众尤其是脆弱群体身心健康的保护、应急管理等相关部门提供科学依据与决策参考。
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高万祥与人文教育
本书主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分反映高万祥教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程与教学实践过程。
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