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100 条"中小学校长与幼儿园园长课程领导的理论与实践"搜索结果
中小学校长与幼儿园园长课程领导的理论与实践 电子书
中小学校长与幼儿园园长课程领导的理论与实践
传承文化 润泽童心——幼儿园长安文化体验课程的构建与实施 电子书
传承文化 润泽童心——幼儿园长安文化体验课程的构建与实施
  • 李雯
  • 本书分为三章：第一章是幼儿园长安文化体验课程的基本理念，主要阐述长安文化体验课程的研究背景及构建实施；第二章是长安文化体验课程案例，围绕敲敲打打“乐”长安、捏捏画画“塑”长安、看看摆摆“构”长安、讲讲说说“话”长安、唱唱跳跳“舞”长安、玩玩做做“探”长安六大板块展开介绍；第三章主要从幼儿、教师、家长、课程四个维度阐述课程实施的影响与价值。
校长如何提升课程领导力 电子书
校长如何提升课程领导力
  • 褚宏启
  • 义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职
为教育涂色：园长课程领导力的提升 电子书
为教育涂色：园长课程领导力的提升
  • 苏婧
  • 本套丛书紧密围绕新颁布的《幼儿园园长专业标准》策划，突出强调“引领发展”“能力为重”理念，将《专业标准》中的规划园所发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大专业职责，具体分解为规划计划制定、政策法律解读、园所文化建设、保教工作指导、教科研管理、课程领导、支持教师专业发展、流程管理、后勤管理、安全管理、卫生保健管理、公共关系管理、家长工作等。本书系课程领导力分册
幼儿园探究性课程探索与实践 电子书
幼儿园探究性课程探索与实践
  • 何妨著；
  • 宁波市江北甬港幼儿园的探究性课程在“善养童心水润童年”的办园核心思想引领下，传承三十多年的科学启蒙教育理念，以“主动生动、共生共长”为课程理念，确立了人文关怀取向的探究课程的构建。它以爱为最终指向：关爱自我、关爱他人、关心动植物、关心自然环境、关心人类创造的物质等等，它从“爱”而来，朝“爱”而去。本书分为理论篇和实践篇。理论篇阐释了探究性课程的来源、基础、内涵及探究式项目活动的产生及展开。实践篇则
计算的理论与实践 电子书
计算的理论与实践
  • 栾尚敏
  • 本书沿着计算发展的历史.介绍计算理论的模型及其在软硬件方面的实践成果。计算理论的模型主要包含递归可计算函数、λ演算、图灵机以及波斯特系统。其次，介绍了受图灵机模型影响而产生的冯·诺依曼模型，以及该模型下计算机的工作原理、硬件组成等。最后，介绍了计算模型对软件系统的影响，包括程序设计方法、系统软件和应用软件。本书可以作为计算机类相关专业本科生的教材，也可以作为想了解计算技术背景、发展过程、理论基础、
课程评价的理论、方法与实践.中国教育研究丛书 电子书
课程评价的理论、方法与实践.中国教育研究丛书
  • 辛涛
  • 本书首先对课程评价的理念、模型和该领域的发展进行回顾，对当前国际课程评价项目和主要国家的课程评价实践进行比较。其次，从混合方法论的视角出发，对课程评价的方法进行梳理。在此基础上，结合我国课程实际，从可测量的视角出发，建构起具有中国特色的课程评价模型。最后，以小学数学学科为例，将所构建的课程评价理论模型进行具体操作化，实现对我国小学数学课程从宏观到微观层面的逐层测量和运作机制模型的探索，并进行相应的
文化诗学的理论与实践 电子书
文化诗学的理论与实践
  • 童庆炳
  • 中国文艺学理论泰斗童庆炳先生文学研究近六十年的精品力作。
儿童视角与儿童的视角：理论与实践 电子书
儿童视角与儿童的视角：理论与实践
  • (丹)迪翁·萨默尔等
  • 本书首次对“儿童视角”与“儿童的视角”新理论进行描述，并将其与儿童早期教育实践紧密相连。本书回答了一个基本问题，即什么构成了“儿童视角”，以及这与儿童自身的视角有何不同。
中小学安全教育手册：综合实践活动课程与示例 电子书
中小学安全教育手册：综合实践活动课程与示例
  • 杨碧君等
  • 本书从生活中的安全问题出发，将安全教育的内容和理念进行深层次的融合，帮助学生通过实践活动的方式习得安全知识和能力。
学校课程建设与综合化实施——基于北京市中小学的实践与探索 电子书
学校课程建设与综合化实施——基于北京市中小学的实践与探索
  • 等著
  • 本书立足于我国近20年的基础教育课程改革，在阐述最新课程理论的基础上，对学校课程建设的相关理论进行研究，提出了中小学校在学校层面推进课程建设的基本模式和操作范型；并且基于对北京市海淀区、西城区、朝阳区、丰台区、房山区等项目学校的实践经验，系统梳理了不同情境的学校开展课程建设的基本经验。本书的主要特色，就是理论与实践相结合。即在阐述前沿课程理论的基础上，结合近十所项目学校的实践探索，全面梳理中小学课
词义球结构的理论与实践 电子书
词义球结构的理论与实践
  • 邱庆山
  • 本书以句法一词义界面理论为基础，对汉语的动词、非属性名词等部分实词的词义结构做了新的切分与描写，初步构建了词义球结构理论。
高校档案工作的理论与实践 电子书
高校档案工作的理论与实践
法的理论逻辑与实践考察 电子书
法的理论逻辑与实践考察
  • 唐芬 著
  • 本书以感性的生活情怀作为出发点，以中国背景下的司法实践和法治理论为基础，通过课堂模拟的形式一步步展开，将法律社会实践活动与法学理念、法学思维、法学文化等紧密联系、有效整合，最后达致对法理精神与规范分析、社会分析、价值分析的全面理性的思维考察。本书力图突破机械法条主义的束缚，将单方面的教义理论的灌输转变为自主法律思维与现实生活相结合的法学辩证法思维，希望能够让大家真正爱上法理学，开启法律之门去感受法
体育法的理论与实践 电子书
体育法的理论与实践
  • 韩勇
  • 本书共分三部分：跳绳训练过程、跳绳训练项目和跳绳训练的其他用途。具体包括巴迪·李训练体系简介、跳绳准备、耐力训练、速度和敏捷度训练、力量和体能训练、运动损伤的预防与康复等内容。
绿色减贫的理论与实践 电子书
绿色减贫的理论与实践
  • 张琦
  • 本书主要叙述绿色减贫的发展历程及现状。全书共五章，内容包括：绿色减贫的理论指导、国际视角下的绿色减贫相关研究、脱贫攻坚的实践探索、绿色减贫典型案例总结、中国贫困问题的前瞻性研究等。
绿色发展的理论与实践研究 电子书
绿色发展的理论与实践研究
  • 郭凡良等
  • 本书分为理论篇和实践篇两篇，讲述了“绿色发展”和“生物质能”的理论来源，对“绿色发展”与“生物质能资源利用”等问题进行探索。
“六要素”教学的理论与实践 电子书
“六要素”教学的理论与实践
  • 王定铜
  • 本书介绍了“六要素”教学的内容，并列举了相关案例，具体包括：“六要素”教学概述、学科教学思维方式、学科教学行为方式、学科“六要素”教学案例分析等。
综合实践活动课程与教学 电子书
综合实践活动课程与教学
  • 胡扬洋等
  • 本书共十二章，内容包括：综合实践活动课程导论、综合实践活动课程的历史考察、综合实践活动课程的国际视野、综合实践活动课程视角、综合实践活动课程的(教学)指导视角、综合实践活动课程的学习视角等。
成瘾医学：理论与实践 电子书
成瘾医学：理论与实践
  • 郝伟
  • 本书是全面介绍成瘾行为的图书，适用于从事戒毒工作的各个层次的人员，也可作为医务工作者和社会工作者的参考书。
城市外交：理论与实践 电子书
城市外交：理论与实践
  • 李小林 主编;李新玉 执行主编
  • 21世纪，城市作为全球化进程中的“节点”、跨国合作的纽带、全球治理的前沿，在国际关系中的地位与作用日益凸显，成为国际关系研究的一个新课题。本书系统探讨、分析城市外交在国际关系中的地位与作用，由“理论研究篇”、“比较研究篇”和“案例研究篇”三部分组成,力求达到三个目标：一是对城市外交进行系统论述；二是为国际关系研究与城市对外工作提供理论指导和实践案例；三是为相关政府机构提供决策参考。
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