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100 条"未完的五四：历史现场和思想对话"搜索结果
未完的五四：历史现场和思想对话
未完的五四：历史现场和思想对话
  • 陈平原
  • 与北京大学陈平原教授一同对话五四，砥砺思想与学问。
数学那些事儿：思想、发现、人物和历史 电子书
数学那些事儿：思想、发现、人物和历史
  • WilliamDunham
  • 一本短文集，带你看看数学世界的伟大定理、难题、争论以及诸多不解之谜。
五四精神的力量 电子书
五四精神的力量
  • 唐后乐
  • 本书从全方位阐述了五四精神的力量。通过五四精神研究述评与方法论创新研究揭示五四精神的原动力与表现力;通过对五四精神的基本意蕴、历史意义与时代价值的阐释揭示其承载力与穿透力;通过阐述五四精神和新时代中国青年运动的主题、向与使命的关系揭示其向心力与号召力;通过“四个讲清楚”，增强“四个自信”揭示其自信力与内聚力;通过加强对五四运动史料和文物的收集、整理、保护与研究揭示其生命力与创造力;通过阐述五四精神
现场医护(POC)现状和进展 电子书
现场医护(POC)现状和进展
文化的传承和自信——京师论坛对话录2017 电子书
文化的传承和自信——京师论坛对话录2017
  • 郭英德 编
  • 北京师范大学2017年度“京师论坛”对话实录。
五四新潮下的历史教育：中华教育改进社与新学制历史教育改革（1921～1926） 电子书
五四新潮下的历史教育：中华教育改进社与新学制历史教育改革（1921～1926）
  • 朱煜 著
  • 中华教育改进社是1921年在五四新潮下成立的著名民间教育组织。它对中国的近代教育、学术等诸多方面产生了深远影响。本书对中华教育改进社开展新学制历史教育改革的缘起、改进社内部机构历史教学委员会的构成以及四届年会的历史教育改革议案、改进社与新学制历史课程的设计、改进社与新学制历史课程标准纲要的起草、改进社与新学制历史教科书的编纂、改进社的新学制历史教育改革活动的成效与影响等若干重要问题进行了较为全面的
现场：生命激荡的2008 电子书
现场：生命激荡的2008
  • 张和清 主编
  • 用一个个故事，一幅幅画面，将我们拉回到当年举国轰轰烈烈抗震救灾的社会图景中。
现场急救 电子书
现场急救
  • 主编陈仁辉
  • 本书共14章，介绍了现场急救的原则、流程，现场急救过程中涉及的政策、法律、伦理问题，现场急救常用的技术。在此基础上，围绕创伤、常见急症、急性中毒，常见的意外伤害、自然灾害、事故灾难，公共卫生事件，介绍如何开展急救，强调在上述情形下现场处理的方法、原则以及如何预防，同时针对现场急救过程中可能存在的心理问题，介绍了如何开展心理急救。
激情年代：五四再认识 电子书
激情年代：五四再认识
  • 罗志田
  • 本书共九章，内容包括：体相和个性：以五四为标识的新文化运动；多重的复调：五四的特异性与多歧性；文学革命的社会功能与社会反响；对“问题与主义”之争的再认识；课业与救国：从老师辈的即时观察认识“五四”的丰富性等。
朱自清美文与“五四”记忆 电子书
朱自清美文与“五四”记忆
  • 著
  • 本书从美学、哲学、文艺学、审美学、心理学等视角，以“五四”新文学的诞生及其发展为背景，以朱自清为个案，对其美文创作进行学理性解读；进而对其散文创作的文化价值、诗性价值和美学价值进行史识性的阐释，同时对朱自清个人在“五四”新文化诞生期，在理论与创作上所践行的特殊贡献进行了全面而深入的描述。
伊朗：被低估的文明与未完成的变革 电子书
伊朗：被低估的文明与未完成的变革
  • [英] 迈克尔·阿克斯沃西
  • 英国学者、伊朗研究领域专家迈克尔·阿克斯沃西，56问串起伊朗数千年波澜壮阔的历史，深挖伊朗当前困境的根源。
丰田现场力 电子书
丰田现场力
现场应急处置 电子书
现场应急处置
  • 黄晋华
  • 本书是开展安全教育培训、增强员工安全意识、切实提高安全技能的首选教材，适合基层运行、检修人员进行应急救援培训，使之掌握应急处置要求，也可供安全监督、管理人员等相关人员学习参考。
现场消毒技术 电子书
现场消毒技术
  • 杨银书
  • 本书共十六章，主要内容包括：热力消毒与灭菌；辐射消毒与灭菌；低温灭菌；过滤除菌；常用化学消毒剂、消毒技术的特性及应用；有消毒作用的植物；皮肤、黏膜的消毒；饮水的消毒；疫源地消毒；化学战剂的消毒等。
汤普森历史哲学思想研究 电子书
汤普森历史哲学思想研究
  • 师文兵
  • 本书内容包括五章：汤普森及其思想概述、汤普森思想理论的形成、汤普森历史哲学的文化批判、汤普森历史哲学的历史建构、汤普森历史哲学的政治使命。
脉延的人文：历史中的问题和意义 电子书
脉延的人文：历史中的问题和意义
  • 杨国强
  • 历史学者杨国强思考历史的文章结集。
20世纪美国教师教育思想的历史分析 电子书
20世纪美国教师教育思想的历史分析
  • 刘静
  • 本书共分4章，包括：20世纪初美国教师教育的三种传统、20世纪初至“二战”结束时期的教师教育思想、“二战”后至20世纪70年代的美国教师教育思想等内容。
班组长现场管理使用手册：方法、实例和工具 电子书
班组长现场管理使用手册：方法、实例和工具
  • 张平亮 著
  • 本书针对班组长在生产现场所面临的最新挑战和重要的生产事务，着重介绍了现场作业管理、现场物料管理、现场质量管理、现场设备管理、现场成本管理和现场安全管理等方面的内容。
阳明学士人社群：历史、思想与实践 电子书
阳明学士人社群：历史、思想与实践：历史、思想与实践
  • 吕妙芬
  • 本书以社会文化史的研究取径，研究有明一代最重要的学术运动——阳明学的兴衰。
夸张修辞格的历史发展和审美特色 电子书
夸张修辞格的历史发展和审美特色
  • 于广元 著
  • 夸张是历史悠久又充满活力的修辞格。自古以来，夸张在不同历史时期和不同文体中被广为运用，不断得到发展，展现出显著的审美特色。本书作了如下的探寻：最早的夸张在何处？展现了何样的美？各个历史时期夸张的发展情形怎样？审美上有何特色？诗歌、散文、小说、戏曲及辞赋中的夸张如何？各有什么样的审美特色？现代的夸张是什么样的？展现了什么样的美？让我们沿着本书的梳理与探讨，领略夸张的发展历程，感受夸张的审美奥妙吧。
中学历史核心素养命题的原理和方法 电子书
中学历史核心素养命题的原理和方法
  • 黄牧航等
  • 本书第一章和第二章论述了中学历史核心素养的测评模型和基本的命题方法；第三章至第七章分别论述了中学历史五大核心素养的命题方法；第八章论述了中学历史核心素养命题的新思路。
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