用一个个故事，一幅幅画面，将我们拉回到当年举国轰轰烈烈抗震救灾的社会图景中。
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本指南是我国首部适用于中国国情的灾难及应急心理救援的工作指南，编写组汇集了全国包括北大六院、上海精神卫生中心、华西医院等12家相关机构的专家教授，详细记录了国内及国际灾难应急救援亲身经历者的救援经历和经验，是一本适用于灾难及应急救援人员的现场工作指南，具有极高的实践价值全书共4章。全书分为总论、指南基础和重要概念、各论、应急心理救援相关国家政策，具体介绍了如何构建完整的心理救援服务体系，文化差异下
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本书在调研和借鉴国内外经验基础上，研究提出从政府主导、相互协作、专业支撑与社会参与四个方面入手，结合心理援助阶段性特点构建突发事件心理援助体系，并从心理预防及应急准备、应急心理干预及心理重建三方面具体实施。
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本书从整体性视角研究法律援助的体系结构，通过对基本体系构成要素——主体、对象以及关系的描述，展现了法律援助体系的基本结构框架。结合世界主要国家法律援助实践，将当前法律援助模式类型化，并依此构建法律体系的横向结构和纵向结构，同时，比较分析两种结构下法律援助实务的特点以及优劣。在完成整体结构框架的论述之后，回归我国法律援助制度，探讨我国法律援助体系的完善路径，包括横向结构和纵向结构的双重完善，以及二者
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本书从思想缘起、理论视角、路径和内核，对霍加特文化实践思想进行整体性的研究，并由此深入文化实践的具体内容，即主体维度、客体维度、社会关联，对“文化实践”进行分层次和多维度的研究。同时，为进一步显现霍加特文化实践思想的独特性和研究价值，对霍加特文化实践思想的话语特征进行了探讨。
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解读青春期的典型问题，解码孩子行为背后的心理逻辑，为家长与老师提供温和且落地的教育建议。
