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100 条"学校的变革"搜索结果
学校的变革
钟启泉
本书旨在瞄准学校变革的重心,对新的学力论与学习论展开阐述。
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学习方式的变革
北京教育科学研究院
本书是教育工作者们对课程教学改革、考试评价及管理改革与终身学习变革的研究与在实践层面上所进行的思考、探索。
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森林里的学校
马万成主编
民族小学从“五育不全”到“五育并举”再到“五育融合”,追求真正的高质量和高水平教育,高效培养更加全面的时代新人。课程是实现教育目的的重要载体,民族小学深知“五育”并举要真正落到实处、起到实效,必须树立课程意识,构建“五育”落地的协调和谐课程体系,从而帮助学生终身发展。本书章节采用总分的方式,在“第一章五育并举,建设课程体系”中,解析五育并举以及五育融合的理念,引出在五育融合理念引领下的学校课程体系
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学校体操
凌辉编著
本书内容包括学校体操概述、徒手体操动作创编的方法、徒手体操动作术语与记写方法、轻器械体操与专门器械体操等。
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学校印象
徐宾宾
徐宾宾编著的《学校印象》一书汇集了众多国际一流景观设计事务所的获奖作品和在业界赢得广泛赞誉的学校设计案例。众多的细部图和手绘图详实地记录了设计师的设计过程,传达出他们的精彩创意和娴熟的设计手法,贴切的解说文字深刻地剖析了设计思路和构想。《学校印象》通过众多成功的建筑实例,向读者们展示了全新设计理念与教育理念的完美融合。如此细致、完美地将学校建筑展现给设计师,在国内众多同类图书中并不多见。该书拉近了
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学校管理的改进与创新
毛亚庆
本书共十一章,包括:学校管理的改进与创新理念,爱生学校的管理领域,爱生学校的校长,爱生学校的教师,爱生学校的发展规划,爱生学校管理中的儿童参与,爱生学校的有效教学,爱生学校的家校合作,爱生学校管理制度建设,爱生学校的校园安全,爱生学校监测评估。
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深圳科技创新的制度变革研究
林祥 高山 韩靓 易永胜 孙伟 著
深圳的科技创新取得了明显成效,但还面临诸多问题,还没有形成能够有效支撑核心技术创新的体制机制。在体制方面,深圳应建立核心技术攻关体系,改革政府科技资金配置体制,改革完善科技管理体制,完善重大科技项目的实施方式,建立重大科技项目监督方式。在机制方面,深圳应发展创新集群,加强核心技术攻关的基础设施建设,促进研发国际化,建立产学研战略联盟,建立具有国际竞争力的人才引进机制,完善知识产权制度。
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人机共舞:AIGC时代的工作变革
[美] 大卫·施赖尔
面对工作危机,人机混合的“半人马”助你从防守转向进攻,迎接未来工作。
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变革时代大学的核心价值
马凤岐
本书介绍了变革时代大学的责任、从专业教育到通识教育、大学的受教育者、学术研究与公共服务、面临挑战的学术自由、学术自治与大学治理、市场化时代的大学等内容。
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学校改革
[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者,多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究,主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时,应与一线教师协同合作,切实“诊断”学校的各种“病症”,共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行,40年如一日,每周坚持走访学校,推进学校改革,结合东方学校及教室文化,创新地提出学习共同体学校改革理论,不仅在日本,在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作,汇总了学习共同体学校改革理论的精髓,既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台,又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版,必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东,北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中,不断总结、创新并最终提炼而成的,浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严,让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见,本书宛如向水面掷出的小石子,在未来也将不断激荡起学习的涟漪,滋润每一位学习者的心灵,并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景,并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络,学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作,对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖,是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异,是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长
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学校法律实务
余雅风等
本书共十一章,内容包括:学校的设立与运作、学生管理、教师管理、课程与教学管理、学校安全、中小学校园欺凌防治、校园性侵害防治、学校与其他社会组织的合同关系、法律救济等。
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量子管理:不确定时代的管理变革
辛杰
当今社会正处于VUCA时代,即不稳定(Volatile)、不确定(Uncertain)、复杂(Complex)、模糊(Ambiguous)性的时代,“黑天鹅”事件频发、未来预测模糊化、矛盾问题的不确定性显现,这一切都深刻影响着现代管理的理念、模式、方法和途径,对管理领域的理论和实践都会带来颠覆性的变革。面对新的管理问题和矛盾的出现,我们需要超越传统的牛顿原子式管理,克服其分离、机械、被动、单一、不
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新零售的创新与变革
覃海涛
本书从新技术、新模式、新策略的角度出发,以企业应当如何通过新技术、新模式与新策略实施转变以适应这个新零售时代为内容主体。全书共分为4个部分、9个章节,以新零售形态下的用户解读为开篇,详细论述了虚拟现实技术、大数据技术以及云技术在新零售形态下的应用,在企业新零售靠什么“起航”的部分,从商业模式、运营体系、零售体系等方面为读者拆解论述了新零售模式下企业的经营方略,具有现实的指导意义。
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高师院校的组织变革研究
侯小兵 著
本书基于我国教师资格新政策的时代背景,结合我国高师院校组织变革的发展路径和发达国家教师教育机构转型的历史经验,分析当前我国高师院校组织结构与教师资格新政策要求的适应性,论证高师院校组织变革的必要性和可行性,确定高师院校组织变革所要达到的根本目的、所要遵循的基本原则和路径选择,寻求制约高师院校组织变革的瓶颈问题及其形成原因与破解途径,进而提出变革的具体行动策略,以推动高师院校发展。
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NFT新视角:数字时代的权益变革
成生辉
本书系统、深入地介绍NFT,不仅包含元宇宙与数字经济相关内容,还深入讲解NFT与数字化权益。全书共9章,第1章主要介绍NFT概念和发展史;第2章介绍NFT的创建与流通,包括创建NFT、发布和获取NFT以及NFT社群的相关内容;第3章主要介绍NFT与数字艺术,包括AI艺术和数字化设计的相关内容;第4章深入讲解NFT涉及的技术栈,如IPFS、区块链等;第5章介绍NFT的诸多应用,涉及音乐、游戏、数字藏
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破局:中国治理变革的地方样本
何艳玲
从“先天不足”到改革的“耀眼明星”,鲜明的反差展现了佛山的跨越式发展。
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元宇宙商业变革
张洁
本书以元宇宙作为切入点展开讲述,梳理了元宇宙的概念、技术、产业、市场,以及和元宇宙密切相关的虚拟数字人等,并且聚焦游戏、社交、教育、办公、营销、交易等诸多领域,讲述元宇宙在其中的实践活动,并解析了不同领域与元宇宙结合的发展前景。本书还对元宇宙的未来进行了展望,在技术不断发展的赋能下,元宇宙将深刻变革人们的生活,最终形成一个全新的数字世界。本书在阐述理论的同时,也加入了各行各业的案例,介绍了腾讯、华
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洞察人心:实现自我驱动的组织变革
松冈保昌
本书公开了作者在瑞可利集团学习到的组织战略及在优衣库和软银与经营高层一起实践的“任何公司都能使用的组织变革框架”。例如,当迅销集团(优衣库是其核心品牌)的销售额突破1000亿日元的大关并迅速增长到4000亿日元且被很多人所熟知时,迅销集团内部充斥着“部门之间的壁垒”“信息共享不足”“评价制度改善”等任何公司都会出现的问题。迅销集团为此采取的具体措施被当作实现快速成长的组织变革事例,成为许多企业的参
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变革教育中教师的自我认同危机研究
蔡辰梅
本书在理论层面上对教师自我认同的时间困境、资本困境和制度困境进行了深度描述和分析,并提出了相应的重建策略。全书针对教师自我认同面临的不同境遇,对中小学教师、幼儿教师以及作为准教师的师范生的自我认同问题都进行了专题研究和分析。
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有效学习与教学——9种学习方式的变革
潘洪建
本书基于学习方式基本问题的阐述,聚焦自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、操作学习、游戏学习、服务学习、表现性学习、反思性学习9种学习方式的理论基础、操作策略、教学策略以及学习方式在学科教学中的具体运用。
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学校体育文化论
于广智著
本书以文化为大背景,从体育文化的视角,论述了体育文化内涵,外延,要素特征,物质形态,精神形态,价值功能,建设与管理等多方面的问题。
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