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袁庚传：改革现场1978-1984
袁庚传：改革现场1978-1984
  • 涂俏
  • 　　袁庚生前仅此授权《袁庚传》全新版本　　袁庚：向前走，莫回头　　新华社：世界再无袁庚，改革仍在进行　　记住袁庚，就是记住深圳的童年　　记住袁庚，就是记住我们的青春　　2016年1月31日，中国改革开放具有标志性的先驱者、探索者之一——99岁的袁庚同志，在深圳蛇口逝世。人们通过不同的方式悼念这位传奇老者。人民日报客户端用袁庚说过的六个字“向前走，莫回头”概括袁庚乃至当年所有在一线探索的改革前辈的精神和勇气；新华社以《世上再无袁庚改革仍在进行》为题，《南方都市报》以《袁庚千古改革万岁》为题，分别发表了长篇悼念文章。以下是部分著名企业家对袁庚同志的评价。
逐梦“中国牌”心理学：周先庚传 电子书
逐梦“中国牌”心理学：周先庚传
  • 阎书昌
  • 周先庚是中国实验心理学及应用心理学的奠基人，中国军事心理学和工业心理学的开创者。他1930年在美国斯坦福大学获心理学博士学位，先后任教清华大学、西南联大、北京大学，曾任中国科学院专门委员和心理所筹备委员，主译巴甫洛夫的《条件反射演讲集》和《心理学纲学》《心理学导论》。周先庚发明的“四门速示器”推进了汉字阅读的实验研究；他从事的伞兵突击队选拔和军官心理测评工作，为国家选拔专业军事人才提供了科学依据；
善度事理的世纪师者：袁文伯传 电子书
善度事理的世纪师者：袁文伯传
  • 刘晓君
  • 本书是袁文伯传记，采集工程丛书的一种，传主袁文伯，中国矿业大学教授，博士生导师。1912年3月出生，1937年毕业于上海交通大学。历任浙江省立英士大学讲师、国立北洋工学院讲师、国立英士大学（1950年并入复旦大学、浙江大学）副教授、之江大学副教授。1951起，任中国矿业大学教授、材料力学教研室主任、博士生导师，长期从事结构力学、矿业工程力学、结构工程、岩土工程等方面的教学、科研和指导研究生等工作。
袁方文集 电子书
袁方文集
  • 佟新
  • 本书收录了我国著名社会学家袁方教授1941～2000年发表的论文。
现场急救 电子书
现场急救
  • 主编陈仁辉
  • 本书共14章，介绍了现场急救的原则、流程，现场急救过程中涉及的政策、法律、伦理问题，现场急救常用的技术。在此基础上，围绕创伤、常见急症、急性中毒，常见的意外伤害、自然灾害、事故灾难，公共卫生事件，介绍如何开展急救，强调在上述情形下现场处理的方法、原则以及如何预防，同时针对现场急救过程中可能存在的心理问题，介绍了如何开展心理急救。
袁长津医案精华 电子书
袁长津医案精华
  • 李旭
  • 本书收载袁长津临床典型验案151例，涉及急症、肺系、心系、脾胃、肝胆、肾系、脑系、气血津液、头身肢体、皮肤、肿瘤等病证，集中反映了袁长津的学术思想、临证思辨特点和用方用药经验。本书内容丰富，论理清晰，对中医临床工作具有较高的指导价值。《袁长津医案精华》分为“名医传记”和“医案精选”两部分。“名医传记”由“医家小传”和“中医经典与临床”组成，“医家小传”记述了袁老师的立志学医、磨砺成才，以践行“弘扬
丰田现场力 电子书
丰田现场力
现场消毒技术 电子书
现场消毒技术
  • 杨银书
  • 本书共十六章，主要内容包括：热力消毒与灭菌；辐射消毒与灭菌；低温灭菌；过滤除菌；常用化学消毒剂、消毒技术的特性及应用；有消毒作用的植物；皮肤、黏膜的消毒；饮水的消毒；疫源地消毒；化学战剂的消毒等。
现场应急处置 电子书
现场应急处置
  • 黄晋华
  • 本书是开展安全教育培训、增强员工安全意识、切实提高安全技能的首选教材，适合基层运行、检修人员进行应急救援培训，使之掌握应急处置要求，也可供安全监督、管理人员等相关人员学习参考。
现场：生命激荡的2008 电子书
现场：生命激荡的2008
  • 张和清 主编
  • 用一个个故事，一幅幅画面，将我们拉回到当年举国轰轰烈烈抗震救灾的社会图景中。
灾难现场自救与互救 电子书
灾难现场自救与互救
  • 田莉梅主编
  • 本书的编写以模块化构建基本框架，形成的知识体系共分7章，内容包括灾害基本理论、灾害现场救护基本技术、甘肃省常见灾害的现场救援、常见灾害性疾病救护、灾害心理应激与救护、灾害现场基本用药常识及灾害现场卫生防护。
沉寂的洪钟：九叶诗人袁可嘉 电子书
沉寂的洪钟：九叶诗人袁可嘉
  • 方向明
  • 这是一部关于袁可嘉的传记作品。袁可嘉（1921—2008），浙江省余姚人，毕业于西南联大外文系，是中国现当代文学史上的著名诗人、翻译家和诗歌理论家，九叶派代表诗人之一。书稿选取了袁可嘉在西南联大求学等重要人生经历，描述了袁可嘉与卞之琳、穆旦、余光中等人的交往互动，勾勒出袁可嘉求学治学的动态脉络。作者以专业严谨又通俗易懂的叙述方式，多方面地展现了袁可嘉在学术上的贡献，为理解九叶派的形成、新诗现代化的
绫罗：阿袁中短篇小说选 电子书
绫罗：阿袁中短篇小说选
  • 阿袁
  • 《绫罗（阿袁中短篇小说选）》收录了《绫罗》、《锦绣》、《姹紫嫣红》、《天花乱坠》、《天花乱坠》、《米红》、《马群众的快乐经济学》六部中短篇小说。其中《绫罗》讲述单从长庚要长生陪他去相亲的这件事上就能看出长庚是个老实坯，怎么能让长生陪着去相亲呢?长生长得多风流熨帖呀，眉是眉，眼是眼，一张皮肤像妹头一样细白。而长庚呢，虽说也不丑，五官也周正，可有个缎子一样的长生在边上衬着，就衬出了长庚的粗糙和木讷来，
现场医护(POC)现状和进展 电子书
现场医护(POC)现状和进展
精益现场创新管理实战 电子书
精益现场创新管理实战
  • 编著
  • 本书以企业现场管理实战为导向，结合企业运营实际要求，用来自企业一线的大量真实案例，全面介绍了现场管理各要素、目视管理、线体布局与品管圈课题管理、卓越班组管理、6S现场管理及改善、人才育成、现场质量管理方面的内容。本书可供企业现场管理人员、培训人员、现场管理课程学习人员参考使用，也可供生产型企业的班组长、车间主任等实际参与6S推进过程的人员阅读学习。
变电检修现场安全管理 电子书
变电检修现场安全管理
  • 樊越甫
  • 本书从现场实际出发介绍了变电检修、安装作业现场的安全管理。全书共分七章，主要内容包括概述，电力安全生产法律法规，变电检修、安装现场安全风险管控，习惯性违章的预防与控制，变电检修、安装现场安全管理，变电检修、安装作业安全工器具与机具使用与管理，作业现场安全事故预控与应急响应。
现场流行病学 电子书
现场流行病学
  • 许国章
  • 本书以流行病学原理和方法为基础，结合卫生管理、社会医学、统计学、心理学等学科，系统讲解了公共卫生工作中所运用的现场流行病学调查方法和控制技术，尤其是疾病爆发性流行和应急事件的组织管理、调查处理，物资、实验室的准备、相关的法律法规问题，以及现场调查和干预的方法、结果评价、资料分析方法、结果表达等问题。并结合典型案例，介绍了传染病、慢性非传染性疾病、意外伤害、生物与化学恐怖、应激心理障碍、自然灾害、不
工业机器人现场编程（FANUC） 电子书
工业机器人现场编程（FANUC）
  • 林燕文 主编
  • 本书以FANUC机器人为对象，系统介绍了工业机器人程序设计的相关知识。
施工现场临时用电安全手册 电子书
施工现场临时用电安全手册
电力生产现场职业健康监护措施 电子书
电力生产现场职业健康监护措施
  • 胡中流
  • 本书是为在电力行业贯彻执行《中华人民共和国职业病防治法》，预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康，以创造一个保证劳动者身心健康的劳动环境而精心编写的，与《电力生产现场作业安全防范措施》互为姊妹篇。本书共分七章，主要内容有职业病防治法，电力行业职业健康监护和劳动环境监测，粉尘作业人员职业健康监护，接触有害化学因素作业人员职业健康监护，接触有害物理因素作业人员职业健康监护，特殊作业人员
学校改革 电子书
学校改革
  • [日]佐藤学
  • 佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长
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