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翻翻洞洞书上辑 幼儿绘本0-3岁 幼儿玩具翻翻书撕不烂宝宝早教认知书籍
翻翻洞洞书上辑 幼儿绘本0-3岁 幼儿玩具翻翻书撕不烂宝宝早教认知书籍
幼儿游戏与玩具 电子书
幼儿游戏与玩具
  • 杨俐主编
  • 《幼儿游戏与玩具》为中国学前教育研究会教师发展专业委员会规划教材中的一本，本书充分贯彻实践取向，面向学前教育高职高专院校学生编写，内容涵盖幼儿游戏的基本理论，幼儿园游戏的概况，室内外游戏环境的创设，游戏与玩具材料的设计与投放，幼儿园游戏的观察与分析，幼儿园各类游戏的指导等。本书内容在准确把握幼儿园教师所需的游戏相关理论和技能的基础上，吸收幼儿园教育改革的先进理念，筛选实践中优秀案例。编写体例考虑学
火电厂和核电厂常规岛主厂房荷载设计技术规程 电子书
火电厂和核电厂常规岛主厂房荷载设计技术规程
高压直流换流站接入系统设计内容深度规定 电子书
高压直流换流站接入系统设计内容深度规定
0-3岁婴幼儿心理与教育 第3版 电子书
0-3岁婴幼儿心理与教育 第3版
  • 文颐
  • 本书介绍了婴儿心理研究概况、婴儿心理发展基础理论和婴儿感知觉、动作、语言、思维、情绪情感、个性与社会性的发展与教育以及婴儿期常见的问题行为与心理障碍。
0-3岁婴幼儿家庭教育与指导 电子书
0-3岁婴幼儿家庭教育与指导
  • 吴晓丹
  • 本书遵循0-3岁婴幼儿身心发展规律，围绕构建全方位、立体化的照护和教育体系组织内容，涉及婴幼儿家庭教育相关基本问题、婴幼儿家庭教育的指导、婴幼儿家庭照护、婴幼儿不同发展领域的教育、婴幼儿家庭心理健康教育、婴幼儿家庭环境的创设等。
0-3岁婴幼儿家庭教育与咨询指导 电子书
0-3岁婴幼儿家庭教育与咨询指导
  • 吴洪健
  • 0-3岁婴幼儿家庭教育与咨询指导
0-3岁婴幼儿发展与照护实用手册 电子书
0-3岁婴幼儿发展与照护实用手册
  • 李曼丽
  • 自2015年始，清华大学教育研究院联合课题组经与教育部、国家卫健委妇幼司、河北省市场监管局、河北省卫健委、北京市卫健委等部门沟通，接受委托并组织专业力量启动了“基于职业标准的0-3岁儿童早期发展专业人才能力框架”系列研究。相关研究的阶段性成果已被《婴幼儿发展引导员》《保育师》等国家职业技能标准以及《保教师专业能力要求》（河北）、《婴幼儿发展引导员行业企业评价规范》（河北）、《北京市托育行业人才标准
CATTI国际版教材：汉英 电子书
CATTI国际版教材：汉英
  • 全国翻译专业资格（水平）考试用书编委会编著
  • 本书根据CATTI国际版（全称:国际中文通用翻译能力测试，ChineseAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters,International）考试大纲要求编写而成，主要面向CATTI国际版考试的考生，在选材、体例、结构还是内容编排、版块设计方面，具备新颖性和趣味性，同时注重技能培养及实战训练，对考生中英双语翻译能力的提高具有点拨性和现实意义。全书
幼儿体育指导 理论篇 电子书
幼儿体育指导 理论篇
  • 明
  • 由日本幼儿体育学会编著的这套《幼儿体育指导理论篇》和《幼儿体育指导实践篇》可谓幼儿体育的百科全书，其中既有对体育理论的精要论述，包括何为幼儿体育，何为体适能，为何要提倡吃、动、睡的健康理论，以及幼儿体育指导的方法与注意事项有哪些等；又有具体的实践指导说明，如幼儿体操、体育游戏的价值与指导，游具的使用与安全，幼儿意外伤害的预防与处理等。本套书不但内容科学、全面，实践指导具体、实用，非常适合幼儿体育指
幼儿园保教实习与指导 电子书
幼儿园保教实习与指导
  • 朱弋红
  • 本书由两大板块、五个章节构成。第一板块是实习准备。这一部分除了强调《3-6岁儿童学习与发展指南》的意义、指导制定实习计划外，主要介绍的是教育见习任务：看环境、看生活与教学、看教师与孩子，要求：看活动内容、看活动形式、看活动材料、看教师引导、看活动设计、看幼儿表现、看师幼互动、看活动效果。第二板块是教育实习，平行介绍幼儿园的保育和教育两大内容。详尽展现幼儿园一日流程中教师在每个环节的工作内容和方法，
怎样教非华语幼儿有效学习中文 电子书
怎样教非华语幼儿有效学习中文
  • 谢锡金
  • 本书编写的目的，是向各地国际学校及孔子学院校长、教师、家长、大学讲师、教育学院学生，及对汉字教学有兴趣的人士，介绍幼儿语言的学习序列，以及如何通过高效识字课程，有效教授非华语幼儿学习中文，为培养非华语幼儿识字能力提供具体的指导。
科学照护与积极回应：适宜0-3岁婴幼儿发展的课程 电子书
科学照护与积极回应：适宜0-3岁婴幼儿发展的课程
  • jo
  • 《科学照护与积极回应：适宜0-3岁婴幼儿发展的课程》（Infantsandtoddlers:caregivingandresponsivecurriculumdevelopment主要分为三大部分、十四章。第一部分是本书的理论基础，包含第一至第五章节。通过概述婴幼儿和学前儿童的相关理论与研究，详细阐述了0-3岁婴幼儿发展性特点，并相应介绍专业照护人员应具备的专业理论知识，帮助专业看护人员搭建能够有
婴幼儿游戏指导：1～2岁 电子书
婴幼儿游戏指导：1～2岁
  • 冯洪荣
  • 本书内容包括：1-2岁婴幼儿身心发展特点；1-1.5岁婴幼儿游戏；1.5-2岁婴幼儿游戏三个部分。全书介绍了各类运动类游戏、语言游戏、益智游戏、社会性游戏、艺术类游戏等，每个游戏包括游戏意图、游戏准备、玩法与指导和游戏延伸等部分。
婴幼儿游戏指导：2～3岁 电子书
婴幼儿游戏指导：2～3岁
  • 冯洪荣
  • 本书内容包括：2-3岁婴幼儿身心发展特点；2-2.5岁婴幼儿游戏；2.5-3岁婴幼儿游戏三个部分。全书介绍了各类运动类游戏、语言游戏、益智游戏、社会性游戏、艺术类游戏等，每个游戏包括游戏意图、游戏准备、玩法与指导和游戏延伸等部分。
幼儿数学思维启蒙 第三辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第三辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第三辑，主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》（图形与对称）《快点，快点！》（分数概念）《给爸爸的生日礼物》（钱币与等价交换）《像今天这样的日子》（百分数和概率）等共四册。主要针对5岁（幼儿园大班及其幼小衔接）幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点：深入强化幼儿数学思维，理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等，在幼小衔接阶段为
幼儿数学思维启蒙 第二辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第二辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第二辑，主要包括绘本故事《美味的土豆汤》（测量）《小心小红帽！》（形状与规律）《一只猫，两个人？》（数与计量单位）《鸡妈妈做体操》（加法与减法）等共四册。主要针对4岁（幼儿园中班）幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
幼儿数学思维启蒙 第一辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第一辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第一辑，主要包括绘本故事《手指很忙》（数数与手指对应）《和谁配对呢？》（数数与配对）《怪物去哪里了？》（数字顺序与数量词）《乘着气球漂浮》（顺序与序数）等共四册。主要针对3岁（幼儿园小班）幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少，指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体，感知数的概念。引导幼儿运用
幼儿文学 电子书
幼儿文学
  • 吴振尘
  • 幼儿文学基础知识技能全面讲解
0~3岁婴幼儿保育与教育 电子书
0~3岁婴幼儿保育与教育
  • 邵小佩
  • 全面涵盖0-3岁婴幼儿保育教育实践
幼儿舞蹈创编 电子书
幼儿舞蹈创编
  • 史浩琳,余成红 主编
  • 本书以舞蹈基本理论为基础，以能力培养为目标，将专业性与实用性、系统性与可操作性相结合，旨在帮助读者掌握舞蹈的基本技能，具备适应舞蹈需要的正确身姿与体态，能够完整、优美地表演舞蹈。本书以培养幼儿舞蹈教师的创编能力为重点，围绕学前教育专业舞蹈知识和教学技能进行讲解，旨在提升学前教育专业学生表演幼儿舞蹈、创编排练幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈及韵律活动教学等能力。
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