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100 条"DK儿童STEM创新思维培养 图解计算机科学"搜索结果
DK儿童STEM创新思维培养 图解计算机科学
DK儿童STEM创新思维培养 图解计算机科学
从零开始：儿童空灵鼓图解教程 电子书
从零开始：儿童空灵鼓图解教程
  • 贝禾乐文化
  • 本书共分为7章，第1章是空灵鼓的相关概述，介绍了空灵鼓的种类、构造与演奏姿势等。第2章至第4章是基本的乐理知识，讲解了音符、简谱、节奏、节拍等。第5章至第6章是基础的高低音区演奏练习，帮助小朋友们熟悉各音的位置。第7章是综合歌曲作品精选，供小朋友们学习演奏。
儿童青少年科学锻炼手账 电子书
儿童青少年科学锻炼手账
  • 国家体育总局青少年体育司
  • 全国青少年科学健身指导普及推荐用书24个科学锻炼运动营养损伤康复核心知识12个有效提升身体素质的计划视频包括：年计划、打卡页、周计划、自由页、贴纸国家体育总局青少年体育司国家体育总局体育科学研究所联合出品
学前儿童科学教育与活动指导 电子书
学前儿童科学教育与活动指导
  • 杨华，钟雯
  • 本书从学前教育专业课程改革的实际出发，力求真实反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则，吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的最新成果，探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容，以及如何有效开展学前儿童科学教育活动，旨在培养学前儿童教育工作者从事学前儿童科学教育工作的专业素养。
学前儿童科学教育（第3版） 电子书
学前儿童科学教育（第3版）
  • 刘占兰
  • 本书共九章，内容包括：学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、幼儿探究能力发展和科学经验获得、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育的途径和方法等。
学前儿童科学教育（第2版） 电子书
学前儿童科学教育（第2版）
  • 刘占兰
  • 本书共分为八章，主要包括学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育目标和内容的需求化、学前儿童科学教育的途径和方法等方面的内容。
小团队人才培养（全图解落地版） 电子书
小团队人才培养（全图解落地版）
  • 任康磊
  • 本书以实际场景和应对策略为背景，介绍了人才培养的高频问题、实用工具和解决方法。
21世纪全国高等院校计算机教育“十一五”规划教材.新编计算机文化基础 电子书
21世纪全国高等院校计算机教育“十一五”规划教材.新编计算机文化基础
  • 《新编计算机文化基础》编委会
  • 本书分为7章，内容涉及计算机信息技术的基本知识、计算机系统的组成原理、操作系统的功能、计算机常用软件的使用、多媒体信息在计算机中的表示、计算机网络的组成与体系结构、数据库及其应用等。
思维导图速记：计算机基础 电子书
思维导图速记：计算机基础
  • 彦祖
  • 本书面向普通高等教育专科升本科考试的“计算机基础”科目，旨在提高考生的备考效率。
创新思维与TRIZ创新方法 电子书
创新思维与TRIZ创新方法
  • 赵洁
  • 创新思维与方法教材，分析案例实现创新。
沃顿创新课：创新思维带来有机增长 电子书
沃顿创新课：创新思维带来有机增长
  • [美]乔治·S.
  • 贵公司是否由于以下因素，在寻求增长的道路上艰难前行？贵公司是否很难顺利地从想法走向现实？贵公司是否未能预判机遇出现,且对竞争者的出现始料未及？贵公司的生产效率是否落后于竞争对手?贵公司是否迫于市场竞争和短期压力,时常从长期的创新计划中撤出创新资源？贵公司的企业文化是否趋于内向保守,且时常主动回避风险？本书为管理者们介绍了如何制定切实可行的增长战略，并总结为14条增长路径，推动公司年复一年实现有机增
早期STEM教育的理论和实践 电子书
早期STEM教育的理论和实践
  • 张璐
  • STEM教育是目前学前教育理论和实践的一个新的热点，本书从STEM教育变革的背景出发，探讨了其理论基础和在早期教育中的国际经验，研究了早期STEM教育的目的和内涵，更立足实践探讨了幼儿园开展STEM教育的方式、方法及具体的活动案例。
图解行为经济学中的思维陷阱 电子书
图解行为经济学中的思维陷阱
计算机科学概论（第13版） 电子书
计算机科学概论（第13版）
计算机科学概论（第3版） 电子书
计算机科学概论（第3版）
  • 主编
  • 本书是根据“教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会”提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求，同时根据邮电高校的实际情况编写的。本书密切结合“大学计算机基础”课程的基本教学要求，结合计算机软件和硬件的新技术；结构严谨，层次分明，叙述正确。全书共分9章，主要介绍了计算机的历史、基本知识和基本概念；信息在计算机中的表示形式和编码；计算机硬件的组成和工作原理；程序设计思想和编程的方
计算机科学概论（第2版） 电子书
计算机科学概论（第2版）
  • 聂永萍
  • 本书是根据“教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会”提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求，同时根据邮电高校的实际情况编写的。全书共分9章，主要内容包括：计算机基础知识、信息与编码基础、计算机组成、程序设计初步、操作系统基础（Windows7）、数据库基础、计算机网络与Internet应用基础、多媒体技术及应用、信息安全等。
思维导图与学习：学习科学与技术新探 电子书
思维导图与学习：学习科学与技术新探
  • 桑新民
  • 本书以思维导图为主线，将思维导图与学习科学的新的学习理念巧妙结合，向学习者提供全新的思维方法，是学习科学与技术的新探，可大大节省学习者研究学习方法的时间。主要内容包括：思维导图与大学学习、五项学习技术、多元智能、思维导图与开发个人潜能等。
学前儿童科学教育与活动指导.数学 电子书
学前儿童科学教育与活动指导.数学
  • 周端云等
  • 本书共分为六个项目，内容包括：解密学前儿童数学学习、学前儿童集合与模式学习指导、学前儿童数与运算学习指导、学前儿童图形与空间学习指导、学前儿童量的比较与测量学习指导、学前儿童数学发展评估。
大学计算机——理解和运用计算思维 电子书
大学计算机——理解和运用计算思维
  • 战德臣
  • 本书采用对比联想式、场景理解与模拟、习练式的方式，旨在提高学生理解程序执行、理解复杂系统计算思想的能力。全书分为15章，内容包括什么是计算思维，计算思维基础：0和1与逻辑，计算思维基础：0和1与机器程序，机器程序的执行，程序构造是一种计算思维，程序的基本构造手段：递归与迭代，程序编写：计算思维与计算机语言，理解复杂计算环境：计算思维与管理维等。
大学计算机基础（第4版）——计算思维 电子书
大学计算机基础（第4版）——计算思维
  • 甘勇 尙展垒 郭清溥 张建伟
  • 本书是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求，同时根据多所普通高校的实际情况编写的。全书共分11章，主要内容包括：计算机与计算思维、信息技术基础、操作系统基础、算法分析与设计、程序设计基础、多媒体技术及应用、计算机网络、网页设计、数据库基础、信息安全与职业道德、计算机新技术简介。本书密切结合"计算机基础"课程的基本教学要求，在培养学
21世纪全国高职高专计算机教育“十一五”规划教材.AutoCAD计算机辅助设计 电子书
21世纪全国高职高专计算机教育“十一五”规划教材.AutoCAD计算机辅助设计
  • 《Aut
  • 本书配合大量实例和同步练习，全面讲述AutoCAD2007制图基础、二维图形编辑与修改、文字标注和编辑、图块的创建与编辑等内容。
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