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100 条"张良科孩子成长期行为心理学"搜索结果
张良科孩子成长期行为心理学
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Python编程基础
张良均
介绍了Python编程基础及其相关知识的应用,解决部分实际问题。
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防伪溯源概论
张国良
商品真伪的辨别和生产信息追溯一直是社会生活中人们较为关注的重点。从古至今,人们对假冒伪劣商品的甄别和防范、打击从未停止,也衍生出多种多样的识假、辨假技术手段。当今物质生活极大丰富,消费水平不断升级,众多消费者对商品真伪与信息追溯愈发看重,防伪溯源行业涉及的领域愈加广泛。在此趋势下,人们更需要进行防伪溯源意识的升级、理念的更新,以应对新时期、新技术下的商品防伪与信息溯源,从传统防伪、溯源技术手段中总
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工程地质
张保良
本书共7章,基于“课程思政”与专业教学协同设计,阐述地壳及其物质组成、地质构造及地质图、水的地质作用、地质灾害、地下建筑工程地质问题和工程地质勘察。
电子书
计算机电路基础 第2版
张志良
《计算机电路基础第2版》根据职业教育的发展和教学需要以及当前高职学生特点编写,内容覆盖面较宽,但难度较小。本书共8章,内容包括电路基本分析方法、正弦交流电路、常用半导体器件及其特性、放大电路基础、直流稳压电路、数字逻辑基础、常用集成数字电路和振荡与信号转换电路。《计算机电路基础第2版》可作为高职高专院校计算机专业“电工电子”课程的教材,也可作为相关专业课程学习的参考用书。
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SAP 基金管理模块全面解析
张朝良
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铁路设计基础(第二版)
张全良
本书为全国铁道职业教育教学指导委员会规划教材、高等职业教育铁道工程技术专业“十三五”规划教材。全书共六章,包括铁路线路设计概论、铁路能力、线路平面和纵断面设计、铁路定线、中间站、既有线改造与第二线设计。 本书为高职高专铁道工程技术、高速铁路工程技术、城市轨道交通工程技术等相关专业的教学用书,也可作为中等职业学校相关专业及现场技术人员的学习参考用书。
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疡科心得集
高秉钧
本书为清代名医高秉钧撰著。高氏字锦庭,锡山(今江苏无锡)人。精通内外科,尤以外科驰名于江浙间。本书共3卷,成书于嘉庆十年(1805),是高氏外科临证经验的总结。高氏穷研《黄帝内经》,博综经典,主张治外必本于内,治疮疡须分阴阳虚实,提出“毒攻五脏”的主要证候,确立了“按部求因”的辨证方法,创立了“两证互相发明”的外科编写体例,并于书后汇集了260余首外科常用方剂。该书对当今中医外科临证具有重要的参考
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科斯:外部效应
[韩] 崔炳模
科斯定理的经典解释,解析生活中的外部效应。
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“长江学子”年度报告.2014
“长江学子”评选活动组委会
本书内容包括:嘉宾致辞、长江学子事迹、老师和同学眼中的长江学子、长江学子评选全过程、院校参评长江学子经验介绍、媒体报道选粹等。
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消费者行为分析
孟迪云
全面讲述了消费者行为分析的基本理论及影响消费者行为的各种因素。
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幼儿行为观察与记录精选
王翠肖
本书以北京交通大学幼儿园教师在实践教学中接触的实例为依托,阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现,包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、角色扮演、认知活动及思维活动等,有实例,有分析,有思考,有措施,以便于因材施教,更好地指导工作,提升幼教水平。王翠肖主编的《幼儿行为观察与记录精选》分为两篇,第一篇为“观察记录”,主要记录幼儿的在园行为,按照“观察纪实”“分析”“措
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行政行为效力理论重构
马生安
本书以形式效力与实质效力这一对基本范畴,建构了反映和揭示行政行为效力之普遍性(一般性)的“两质态论”;以存续力、拘束力及强制力三个基本范畴,建构了反映和揭示行政行为效力之特殊性(个别性)的“三效力说”;在此基础上,以“两质态论”与“三效力说”的对立统一重构了行政行为的效力内容论。此外,对行政行为的效力本质及效力形态问题也进行了研究和讨论。
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老年人心理与行为
等
本书采取项目式的编目模式讲述老年人的心理与行为,具体包括“老年人日常心理与行为”“老年人人际交往心理与行为”“老年人消费心理与行为”“老年人的婚姻心理和性心理行为”以及“老年人的临终心理与关怀”等六个项目。
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幸福心理学
张璟
本书是大学生的幸福指南。
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积极心理学
积极心理学是国际心理学界兴起的一个新思潮。《积极心理学/新世纪高等学校教材·应用心理学系列教材》以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展为主要内容,试图以全新的理念、开放的姿态诠释与实践心理学。《积极心理学/新世纪高等学校教材·应用心理学系列教材》不仅为心理学专业学生和理论工作者提供有关积极心理学的学术研究成果,而且为广大普通读者提供发展自己积极人格,改善自己生活质量,增进自身幸
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情感心理学
何丽娟
用心理学知识分析两性关系的情感指南,读懂情感里的男女心理,领悟爱情真谛,学会经营爱情与婚姻。
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教育心理学
熊建萍
本书把教育心理学有关的知识和内容融合到学习心理中,更加注重培养学习者运用学习理论的基础知识与原理去认识、解决教育教学中的实际问题的能力,内容包括:心理学与教育心理学概述、认知过程、情绪情感与意志过程、个性心理与个体差异、心理发展与教育等。
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心理学基础
马雅菊等
本书共十章,内容包括:感觉与知觉、记忆、注意、思维与想象、情绪和情感、意志、行为的动力系统、能力、人格等。
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教育心理学
白雅娟等
本书分为学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理和教学心理四部分共13章,介绍了教育心理学的基础知识和最新研究成果,并结合案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。
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心理学基础
曾玲娟
本书介绍了心理学的基本概念与逻辑结构,内容包括心理学概述、学生心理发展与教育、学习动机、学习迁移、学习的基本理论等。
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