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100 条"公文式教育：2-3岁幼儿认知启蒙套装（全6册）"搜索结果
公文式教育：2-3岁幼儿认知启蒙套装（全6册）
公文式教育：2-3岁幼儿认知启蒙套装（全6册）
  • 日本公文出版
  • 1.共6册：《zui简单的色彩书（2-3岁）》《zui简单的迷宫书（2-3岁）》《zui简单的连线书（2-3岁）》《zui简单的连线书：晋级篇（2-3岁）》《zui简单的数字书1-10（2-4岁）》《zui简单的绘画书（2-4岁）》或《zuihao玩的绘画书（3-4岁）》；2.公文式教育针对2-3岁孩子，集合“公文式教育：zui简单”系列图书6册，通过画线、涂色、连线、走迷宫、写数字，培养孩子左右脑平衡发展，学习基本图形、数字，学会正确握笔，为将来各项学习打基础；3.在游戏中学习，让孩子自发地爱上动手动脑，在毫无压力的游戏里提升各项技能。
幼儿语言教育与活动指导 电子书
幼儿语言教育与活动指导
  • 胡楠
  • 本书共六章，内容包括：幼儿语言教学的目标与内容，幼儿谈话活动指导，幼儿讲述活动指导，幼儿听说游戏活动指导，幼儿早期阅读活动指导，幼儿文学作品学习活动指导。
Scratch 3.0少儿积木式编程（6~10岁） 电子书
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  • 陈梅
  • 本书介绍了使用Scratch3.0编辑器来编写几款有趣的小动画的步骤和方法。内容包括：Scratch3.0编程入门；角色和背景；角色的动画；奇妙的动物园。
0~3岁婴幼儿家庭教育与亲子活动游戏指导（慕课版） 电子书
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  • 李营，张丹 编著
  • 本书共八章。第一章至第三章为理论篇，主要内容为0~3岁婴幼儿家庭教育的基础理论知识。第四章至第六章为实践篇，主要内容为0~3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导。第七章和第八章是机构篇，主要内容为早教机构和社区对婴幼儿家庭教育的指导。
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全科医学导入式诊疗思维
  • 王静 主编
  • 结合医案，讲授全科医学的诊疗思维，用于全科医生规范化培训。
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敏捷式供应：全流程快速响应
  • 黄日星
  • 松下（中国）前总裁木元哲领衔推荐，践行经典管理方法，助力企业智能升级。
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  • 魏姗
  • “幼儿园教育活动设计与指导”是学前教育专业的专业理论课程，以“学前教育学”“幼儿心理学”及“幼儿卫生学”等课程为基础，突出内容的整体性、时代性、实用性和可操作性，既有基本理论的讲述，又有各领域具体教育方法的分析。本书第一章是对幼儿园教育活动设计与指导的概述，简要介绍了幼儿园教育活动和教育活动设计的含义、教育活动目标的设计及环境的设计等;第二章至第六章是各个领域的教育活动设计与指导，主要包括幼儿园健
幼儿园教育论文集萃 电子书
幼儿园教育论文集萃
  • 王翠肖
  • 王翠肖主编的《幼儿园教育论文集萃》包含两部分内容：一是论文，二是专题总结。这些文章是北京交通大学幼儿园教师在《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》的指导下，经过多年摸索、实践总结出来的，以期与业内同仁交流分享幼儿教育的理念。
幼儿亲子安全教育活动手册 电子书
幼儿亲子安全教育活动手册
  • 卢筱红
  • 本书从幼儿的生活实际出发，以幼儿熟悉的、已有的生活经验为背景，选取亲子生活五大常见、突出的安全问题（居家安全、出行安全、身心健康、饮食安全、自然灾害防护）为教育主题内容，通过可读性强、趣味性强、生动活泼的故事插画和游戏化的亲子活动方案，使幼儿在愉快的亲子阅读和游戏活动中提高感知、体悟、躲避危险和伤害的能力，整体提升幼儿家庭的安全防范意识和能力。
幼儿社会教育与活动指导 电子书
幼儿社会教育与活动指导
  • 李焕稳
  • 《幼儿社会教育与活动指导》是高职高专学前教育专业的实践取向教材，内容突出了本学科的体验性、实践性、生活性、交往性特点，着力实践应用。由多地院校任课教师与幼儿园教师共同开发与撰写，保障学生教育技能与幼儿园岗位需求的有效衔接，缩短学生岗位适应的时间，兼顾了不同地域的实践经验和不同学校教师的智慧，是理实一体的应用性教材。教材每单元配有微课、课件、教学设计等丰富的融媒体资源。
幼儿园教育活动设计与指导 电子书
幼儿园教育活动设计与指导
  • 陈瑶
  • 本教材根据2015年新颁布的《中等职业学校学前教育专业教学标准》编写而成。全书以“单元”的模式编写，采用了“整-分-整”的编写思路，共有九个单元，第一单元对幼儿园教育活动的设计及组织指导策略做了总体的分析，第二至第八单元分别讲述五大领域（七个方面）的目标、内容及设计、指导要求，第九单元讲述了幼儿园综合教育课程的特点及实施要求。既顾及各学科（领域）自身的特点，避免它们之间的重复和相互割裂，又较好地体
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幼儿园问题式学习课程：家长工作篇
  • 池丽萍等
  • 本书分为小、中、大班问题式学习家长工作坊案例三章，涵盖了新生家长会、吃出健康、科学的幼儿作息、幼儿自我服务能力培养、如何协助幼儿解决同伴冲突、有效的亲子沟通、培养幼儿注意力等内容。
0～3岁婴幼儿潜能开发与游戏指导 电子书
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  • 李营
  • 本书共分为五章内容，第*一章主要介绍了早期教育理论；第*二章主要介绍了试听通路直觉学习的原理及内容，从试听通路直觉学习数学篇、阅读篇、百科知识和音乐篇入手，介绍了原理、手段、注意事项和分享，并用大量的图片和视频资料丰富读者对视听通路开发的认知；第三～五章以新生儿到36个月婴幼儿为对象，每3个月划分一节，每一节内容包括当前月龄婴幼儿智能发展水平及活动指导。本书可以作为普通高等院校、职业院校学前教育专
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  • 李营
  • 作者在早教行业从业多年，北京师范大学毕业教学围绕婴幼儿智能培养目标具体展开教学游戏指导方案详尽，可操作性强丰富的图片和案例，配有生动的微课视频指导，方便读者学习和教师教学全彩印刷、品相精美
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  • 杭梅
  • 本书介绍了健康的一般理论和幼儿健康教育的目标、内容，从幼儿身体保健教育、心理健康教育、体育活动等方面阐述了幼儿健康教育活动的内容、组织形式以及应注意的问题，最后介绍了幼儿健康教育的评价机制与方法。
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婴幼儿心理与教育 第3版
  • 文颐
  • 本书共九个模块，内容包括：认识婴幼儿心理研究、婴幼儿心理发展基础理论、婴幼儿感知觉的发展与教育、婴幼儿动作的发展与教育、婴幼儿语言的发展与教育、婴幼儿思维的发展与教育等。
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幼儿教育学基础（第2版）
  • 李季湄主编
  • 本书主要内容包括：幼儿园教育的基础知识(幼儿教育的产生与发展，幼儿园教育的目标、任务和原则，幼儿园全面发展教育)、幼儿园教育的基本要素(教师和幼儿、环境、家园及社区合作)，以及幼儿园教育的实施(课程与教学、游戏、幼小衔接)。
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  • 杭梅
  • 本书着重介绍了幼儿语言教育活动设计与指导的内容，包括九个主题：认识幼儿语言教育，0-3岁儿童语言的发展与教育，幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径，幼儿园谈话活动，幼儿园讲述活动，幼儿园听说游戏活动等。
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