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100 条"生命存在的理由(当代科学文化前沿丛书)"搜索结果
生命存在的理由(当代科学文化前沿丛书)
张田勘
本书采用随笔小专题的写作形式,细腻描写与我们息息相关却又时常被忽略的生命现象。
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呼吸学科前沿与热点
林江涛 主编
本书为充分、集中地体现呼吸与危重症医学近年来的重要进展,将近年呼吸与危重症医学科的热点问题进行整理。
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破产法理论前沿研究
赵万一
本书内容包括:对“执转破”制度构建的研究;对破产管理人制度完善的研究;对债务人财产制度完善的探究;对债权人保护制度的研究;对破产重整制度、预重整制度的研究;对破产和解与债务人自行管理制度的研究;对自然人破产制度、关联企业合并破产制度的研究等,以回应实践中配套制度不够健全等问题。
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大语言模型:基础与前沿
熊涛
一本书读懂大语言模型的前世今生。
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装配式混凝土建筑.施工问题分析与对策
郭学明 丛书主编 杜常岭 本书主编
本书以问题为导向,聚焦当前装配式混凝土建筑施工中出现的各种问题,通过扫描问题、发现问题、分析问题、解决问题和预防问题,以期为当前装配式混凝土建筑施工人员提供全方位、立体化解决方案,从而使装配式混凝土建筑真正实现高质量的落地。充分发挥和利用装配式混凝土建筑的先进性及各种优势,推动装配式混凝土建筑的健康可持续发展。
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面向食品安全的透明供应链研究
代文彬
本书面向食品安全问题,提出食品“透明供应链”新型供应链形态,对该类型供应链的相关层面进行了创新性研究,内容包括:食品透明供应链生成的驱动机理、食品透明供应链运作模式、食品供应链透明度评价体系等。
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财政风险研究:基于二元经济一元化的转化(云南财经大学前沿研究丛书)
甘家武
如何正确处理政府与市场的关系,建立与一元市场经济体制相适应的财税体制?
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唤醒生涯——生命成长视阈下的生涯教育
李萍
本书从生命成长的视阈,提出了“真我”金字塔模型,重点阐述了该模型的本质、步骤、目标及内容,并围绕如何唤醒沉睡真我、觉醒无限生命这一主线,从每个生命当下的现实问题及需求出发,挖掘问题背后的期待与关注,旨在帮助读者寻找生命的意义,发现自己的生命规律,顺应自己的生命之道,实现更幸福的人生。此外,本书还针对何在中学实施生涯教育,提出了具体的解决方案。
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生命与脑:意识与脑的协奏曲
刘昱
本书探索人脑及意识的奥秘,脑神经群体运算是解密关键。
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给生命一抹“灵动”的阳光
彭娅
本书共分为七章,主要内容包括:在生命旷野中享受四季灵动的教育阳光、让生命在个性的课堂中沐浴灵光、让教育在灵动的阳光下诗意地栖居等。
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西方马克思主义的存在论视域及其批判
吴晓明
本书共十二章,内容包括:卢卡奇存在论的早期定向与晚年转向、柯尔施对马克思主义的阐释定向及其存在论基础、葛兰西的实践哲学及其存在论视域、霍克海默和阿多诺对现代性的批判及其存在论视域、马尔库塞通向“具体哲学”之路及其存在论视域批判等。
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全国监理工程师执业资格考试指南
北京希地现代工程管理科学研究所
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劳动教育论要.当代中国教育学小丛书
檀传宝
《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》于2020年3月印发,近年来被淡化、弱化的劳动教育被提到了新的高度。本书结合这一政策的出台,从学理和实践层面,对与劳动教育相关的经典论述和基本概念基本内涵做了深刻分析,对广大教育工作者如何理解和开展劳动教育提供了借鉴和启示。本书是作者对劳动教育跨越20多年之久的持续且逐步深入的思考文集,对新时代全面加强劳动教育的推进有非常重要的指导意义。
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成为大人的滋味,有点酸有点涩
当代青年小轩 著绘
时间让我们成了小时候羡慕的大人,也成了羡慕小时候的大人。
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为了生命闪耀之日
[日] 斋藤茂男
我比常人多一条染色体,但不想成为多余的人。著名记者笔下的世纪末图景。
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亚马孙河:生命王国之旅
金计初,钱明德,张蔓,刘斯佳
本书内容包括:世界第一大河、生命的王国、亚马孙的土著人与西方文明的入侵、莫测奇异的文化与自然景观、山岳与绿林中的大都会和古城池等。
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生命意义研究
孙正聿
本书围绕“人的生命意义”这一主题,具体地论述了“人的生活世界”“人的精神世界”“人的文化世界”和“人的意义世界”,进而论述了“现代人的生活世界”“现代人的思维方式”“现代人的价值观念”“现代人的审美意识”和“现代人的终极关怀”,并从教育、科学、艺术、哲学、理论、心态和理想等层面,论述了“精神家园的培育”“精神家园的真理”“精神家园的陶冶”“精神家园的升华”“精神家园的支撑”“精神家园的张力”和“精
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儿童生命概论
刘慧等
本书共九章,内容包括:理解儿童、童年与儿童学;中外儿童观的历史演进;儿童天性:儿童生命之根;儿童需要:儿童生命的动力;儿童游戏:儿童生命的存在方式等。
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文化自信中的传统与当代
陈先达
本书全面、深入地展现了陈先达先生对于文化及文化自信问题的探讨。
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当代华侨华人软实力的构成
张月
解读华侨华人软实力的相关理论,重点论述当代华侨华人软实力的构成。
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传统的张力.当代史学文库
张昭军
本书采用思想文化史的视角,以近代儒学思想为研究对象,着力探讨旧学如何转化为新学、传统儒学如何过渡到现代性思想。作者在反思传统与现代二元对立思维模式基础上,以近代思想家的儒学思想为例阐明:简单地把儒学划为传统性范畴,或认为儒学本身含有启蒙思想、没有西学东渐同样能实现现代性转化等说法不合乎历史。
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