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100 条"德国教育学概观"搜索结果
德国教育学概观
彭正梅
详细探讨了德国教育学的三大流派以及本纳对教育自身逻辑的捍卫,略去了德国与英美大致类似的、国内已经较为熟悉的后现代的诸教育思考。
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德国哲学(2017年上半年卷)
戴茂堂 主编
《德国哲学》是由湖北大学哲学学院主办、湖北大学德国哲学研究所协办的专门研究德国哲学及相关问题的学术性刊物。本册是2017年上半年卷。
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德国浪漫派的艺术批评概念
[德]瓦尔特·本雅明
书中截取了形成早期浪漫派“批评”概念的发展的重要历史时机,梳理了早期浪漫派思想家对“批评”这个概念的内在逻辑。
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德国空天武器解密(1939-1945)
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德国政党法规和党内法规选译
朱海迷 郑昊 杨春婷 段沁 向雪宁 译;祝捷 策划;祝捷 审校
本书主要汇集了德国基民盟、基社盟和社民党这三大重要政党的党内法规译文;重点翻译了德国基民盟的章程、财政及党费收缴规定、党内法院条例、基民盟议事规则和基民盟专门委员会条例;主要详译了基社盟的章程、域外成员准则、党费收缴规定和党内仲裁条例;特别精译了社民党的组织章程、选举条例、党内仲裁条例和财政条例。本书有助于探索和研究德国政党的制度建设,并且为研究德国政党的法律规范提供了丰富的资料。
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西方政党与法治:以德国为例
著
本书对西方宪法政党制度进行全面客观的批判性研究,同时分析政党作为规则的适用对象与规则的创造者这两种身份,对政党与宪法制度的互动关系进行了深入的分析;进一步深入分析西方宪法在公民身份、政治问题法治化和良宪产生的前提条件等方面的根本理论问题,对更好地理解西方宪法的运作逻辑,提出了自身独特的观点。主要探讨西方国家政党与法治发展的关系,并以德国的政党与宪法关系为例,揭示了政党与宪法之间的互动关系,为以后进
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中国医学模拟教学管理规范
中国医学模拟教学联盟
为推动中国模拟医学健康有序的建设和发展,中国医学模拟教学联盟制订了我国第一份拥有自主知识产权并被国际认证组织接受的模拟医学教育方面的管理规范,其内容涉及模拟医学教育的人员资质、课程建设、教学环境和硬件条件/标准等,为从事模拟医学教育以及相关器具研发的人员提供规范指导。本书从范围、引用标准、术语和定义、基本原则、服务管理要求、服务(特性)要求这6各方面进行讲解。
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共和国教育学70年.总论卷
侯怀银
70周年,中国教育学取得发展,明确未来研究方向。套丛书汇集专家,揭示教育学史重要性。
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共和国教育学70年.比较教育学卷
主编
本书共五章,内容包括:比较教育学的起步探索阶段(1949-1976年)、比较教育学的重建发展阶段(1977-1992年)、比较教育学的拓展成熟阶段(1993-2012年)、比较教育学的不断迈进阶段(2013年至今)、比较教育学的发展成就与展望。
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共和国教育学70年.教育哲学卷
主编
本书共十章,内容包括:教育哲学的中断(1949-1978年)、教育哲学的重建与发展(1978-2019年)、教育本质论研究、教育价值论研究、教育人性论研究、教育主体论研究、教学认识论研究、德育论研究、中国传统教育哲学研究、现代西方教育哲学研究。
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特殊教育学校学科教学法
赵斌
本书分为四个模块,共二十四个单元。第一至第四单元主要介绍特殊教育学校学科教学的基础知识,包括学科教学的内涵,特殊教育学校学科教学组织形式、教学设计与实施、教学评价等内容;第五至第十二单元主要介绍盲校义务教育阶段学科教学;第十三至第十七单元主要介绍聋校义务教育阶段学科教学;第十八至第二十四单元主要介绍培智学校义务教育阶段学科教学。
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Maya影视动画高级模型制作全解析
CGWANG动漫教育
本书是一本关于Maya影视动画的模型制作入门与提高的图书,全书由浅入深地介绍了运用Maya软件进行影视动画模型制作的相关知识。全书一共分为有7个章节,从影视动画的道具模型制作到影视动画角色模型的制作案例讲解中,全面介绍了Maya影视动画模型制作的技术理论知识、功能命令的使用方法等等。本书注重实用性,书中的案例均为挑选在实际生产中具有代表性的模型制作案例。本书在讲授上采用了原理分析配合实践操作的方式
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新冠病毒感染防治百问百答
中国健康教育中心
随着新冠病毒变异和全球疫情变化,以习近平同志为核心的党中央坚持走小步不停步,先后审议出台二十条、新十条措施,推动我国疫情防控进入新阶段。这就要求广大人民群众积极做好科学防控,面对病毒感染,不恐慌,有序恢复生产生活秩序。本书分为六篇,从基础知识、日常防护、居家防治、科学就医、疫苗接种、中医防治等方面,尽享详细阐述,包含了个人卫生习惯、心理保健、合理饮食和运动等内容,对于儿童、孕产妇、老年人等特殊群体
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跨文化理解——高中国际理解教育课程开发
中国教育国际交流协会编著
近年来,随着我国在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《中国学生核心素养》(2016)等政策文件及相关研究中反复强调国际理解教育,使其在全国中小学得到蓬勃发展。《跨文化理解——高中国际理解教育课程开发》是高中版国际理解教育的实践成果,将“文化间的理解和沟通”作为核心内容,贯穿国际理解教育理念。本书主要议题如下:1.文化是什么?2.识别文化的维度3.刻板印象与普遍现象4.跨文
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视与思:德国造型艺术史
杨劲
本书通过视与思,对德国造型艺术进行了回顾。
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德国宗教改革与农民战争
孔祥民
本书研究了15世纪初期德国的宗教改革和随之引发了德国农民战争。
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冷战后德国与中东欧的关系
杨烨 高歌 著
德国与中东欧国家同属中欧地区,在历史、文化、政治、经济和外交方面,德国与中东欧国家的关系千丝万缕,层层交错。冷战后,在全球化潮流的裹挟下,地缘因素变得十分活跃。欧洲一体化进程中的曲折,也使得欧盟的中东欧新成员对其邻国德国抱以更多外交和发展期许。本书不仅从历史、地缘和文化角度对“中欧”概念做了追溯和分析,而且深入探讨了冷战后德国与维谢格拉德四国,罗马尼亚、保加利亚和波罗的海三国共九个中东欧国家的关系
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德国创新能力的基础与源泉(汉德对照)
裴钢 江波 (德)辜学武 郑春荣 主编
德国是公认的具有世界领先的创新能力的国家。德国创新能力的基础和源泉在哪里?为什么这个国家总能在激烈的全球竞争中立于不败之地?同济大学德国研究中心依托同济大学一百多年来积累的丰富的对德研究资源,携手校内外、国内外一流的德国问题专家,对德国创新能力的基础与源泉进行了系统的分析。书中的每一篇文章探讨了不同领域同德国创新能力的关联,分析了各相关领域对德国创新能力的影响,并展现了这些影响机制的机理和力度。
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德国开放性难民政策研究
阳志成
德国开放性难民政策的实施不仅在德国国内产生了巨大社会影响,也对欧盟乃至世界现有的难民政策规范体系造成了冲击。基于此,本书一方面着重分析了德国开放性难民政策的提出背景、理论意涵、发展阶段、调整完善情况,梳理分析了德国开放性难民政策发展的内在逻辑与社会评价;另一方面,着重分析了德国开放性难民政策的实践经验,并结合我国国情提出了积极构建中国难民治理体系的政策主张,包括采取审慎开放态度有步骤、分阶段的实施
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大爱化作田间行:余松烈传
刘观浦
余松烈是我国作物栽培学与耕作学奠基人之一,农学家、教育家。传记以时间为纵线,以余松烈学术成长的重要节点作为章节划分的依据,以余松烈在农村的小麦高产试验、小麦精播高产栽培理论与技术创新、小麦精播高产栽培技术的示范、推广、普及工作为主线,介绍余松烈的学术成长历程、学术成就以及为我国冬小麦亩产和总产近十倍增长所做的重要贡献。
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厦门大学继续教育学院院史
邱旺土
本书既是厦门大学社会服务性质教育发展历程的总结与回望,也是我国社会教育办学逐步成型并取得长足发展的历史见证。本书第一部分“历史的脚步”;第二部分“党政管理;第三部分“办学发展”;第四部分“办学成果”;第五部分“课程资源建设”;第六部分“院友撷英”及附录“学院大事记”。
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