100 条"引领教师成长"搜索结果
“一带一路”与工业化 电子书
  • 张坤领
  • 本书以发展中国家工业化为主线,以“一带一路”倡议为依托,主要探讨发展中国家如何在新的国际经济形势下实现工业化发展之道,尤其是如何更好地结合作为新型国际发展合作的共建“一带一路”倡议,找到适合自身的工业化道路,以实现经济持续发展的问题。
简单易懂的情绪管理课 电子书
简单易懂的沟通表达课 电子书
简单易懂的亲密关系课 电子书
能量父母:孩子的成长,父母的修行 电子书
  • 邹膨鲜
  • 父母有能量,孩子走得远。育儿,是父母和孩子一起成长的过程。本书通过挖掘、分析大量育儿和教养的理论和案例,结合作者十余年的教育经历,提出“能量父母”的概念,倡导“改变孩子只需要改变父母自己,并修炼父母的能量”的育儿理念。本书在遵循教育规律的基础上强调父母的主观能动性,旨在引导父母思考应该采取什么样的路径和方法才能真正养育出的孩子,帮助父母内化形成自己的一套实用而落地的“父母操作系统”,从而让父母从浩
她世界:女性自我成长之路 电子书
  • [美] 凯西·卡普里诺
  • 摆脱“我不配”思维,不再自我怀疑。只有获得勇气和权力,职场中的我们才能不畏权威,幸福前行。
小红龙品格教养成长 电子书
万物成长的故事 电子书
  • [日] 稻垣荣洋
  • 万物成长皆有规律,每个孩子各有花期,值得放在孩子书架上的自然科普佳作。
造价员小白成长记 电子书
  • 海洋
  • 本书以职场指南穿插小故事的形式,讲述了从事造价工作的小白,怎样从北到南,从帝都到魔都在职场上一路过关斩将的总结思考和前行。工程造价是个磨砺品性的行业。每个人必须在工作中更沉稳、更耐心、更认真;必须保持着终身学习的热情和好奇心;必须有很好的身体,迎接各种繁重的加班;必须有乐观的心态,面对利益面前的各种人性……
心智成长:开启高效学习成长模式 电子书
  • 李书玲
  • 从思维和心灵两个维度给出训练方法,帮助你成为心智成长型学习者。
精准扶贫精准脱贫百村调研·紫霞村卷:“支部+”模式引领脱贫路 电子书
  • 刘涛
  • 紫霞村地处四川省北川羌族自治县香泉乡西南部,是地震受灾地区,属西南少数民族地区。紫霞村以特色农业发展、基础设施提升和村民精神文明建设为抓手,同时选任多名党员干部作为帮扶人,结合全村产业发展规划和贫困户自身特点,对贫困户制定精准化、个性化的脱贫规划,确保规划落实。紫霞村强化党在扶贫开发工作中的统领地位,严格落实国家精准扶贫精准脱贫政策,充分强化贫困人口参与机制,统一协调推进具体帮扶和整体提升等做法,
精准扶贫精准脱贫百村调研·蛛岭村卷:“三驾马车”引领脱贫 电子书
  • 邹宇春
  • 蛛岭村位于江西省赣州市的革命老区贫困县上犹县。本书重点考察了蛛岭村在社会治理、劳动力转移就业扶贫和产业扶贫方面的实践情况,研究发现,以政府主导、多方积极参与的社会治理格局已初步形成,并为多维扶贫提供了实践基础,劳动力转移就业在土地资源有限等情况下积极发挥脱贫作用,以科研扶贫助力形成“村集体+农户”的光伏产业扶贫凸显了对贫困地区潜在资源的有效利用。
【经济思想系列丛书】强化思想引领 谋篇“十四五”发展 电子书
  • 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想
  • 本书是《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想做好"十四五"规划编制和发展改革工作》系列丛书中的总论部分,旨在进一步推动以习近平新时代中国特色社会主义经济思想指导做好相关规划编制工作,由国家发展改革委党组统一部署,政研室、规划司、综合司、宏观经济研究院组织编写。本书内容共分五章,系统阐述了习近平新时代通过特色社会主义经济思想对做好发展改革工作的重大指导意义,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
幼儿教师口语 第2版 电子书
  • 高昕
  • 本书分为七个专题,内容包括:认识幼儿教师口语、普通话基本知识、普通话语音、普通话音变、普通话水平测试指导、幼儿教师口语技能、幼儿教师职业口语。
县域教师发展支持体系建设研究 电子书
  • 本书从系统论的角度出发,在综合研究描述我国县域教师发展支持体系建设的现状、问题与方向基础上,对县域教师发展支持体系建设的理论与实践进行系统梳理、比较分析和综合研究之后,搭建了县域教师发展支持体系的结构框架,设计了县域教师发展支持体系运行机制,并提出了县域教师发展支持体系实施与保障的十大措施,助力我国基础教育改革与发展。
小学教师专业发展概论 电子书
  • 吴义昌
  • 本书分为上下两篇。上篇对教师专业发展的基础研究,主要从教师专业发展的概念、意义、内容、阶段和影响因素等方面进行基本理论的探讨;下篇对教师专业发展的应用研究,主要阐述教师专业发展的五条实现路径,即理论应用路径、实践反思路径、教师合作路径、课例研究路径和道德修养路径。
中国现代教师教育体系构建研究 电子书
  • 朱旭东
  • 本书共分6章,阐述了现代教师教育体系的理论研究、现代教师教育体系的历史研究、现代教师教育体系的国际比较研究、现代教师教育体系的现状调查研究、构建中国现代教师教育体系的对策研究等内容。