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100 条"中国社会史论"搜索结果
中国社会史论
熊得山
本书为已故历史学家、社会史学家熊得山先生遗著,是中国社会史研究领域具有标志性意义的论著。
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中华人民共和国国家标准 工程建设标准规范汇编(九)建筑抗震设计规范部分
中国计划出版社
本汇编除国家标准外,还收有两个行业标准:JGJ68-90、JGJ13-82。
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中华人民共和国国家标准 工程建设标准规范汇编(八)混凝土结构设计规范部分
中国计划出版社
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工程建设标准规范汇编(三)道路工程规范部分
中国计划出版社
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建筑工程施工及验收规范条文说明汇编(1999年版)
中国计划出版社
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电气标准规范条文说明汇编:1999年版
中国计划出版社
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电气标准规范汇编:1999年版
中国计划出版社
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亚洲室内(2)
中国计划出版社
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精选设计系列 经典办公室
中国计划出版社
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雅舍掠影
中国计划出版社
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设计家
中国计划出版社
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马克思主义中国化研究(第二辑)
中央社会主义学院马克思主义理论教研部
本书分马克思主义中国化与非公有制经济、马克思主义中国化与“红船精神”两编,收录了《政商环境对企业家精神培养的影响实证研究》《民营企业家慈善事业刍议》《“红船精神”的历史传承与时代价值》《“红船精神”与遵义会议精神比较研究》《“红船精神”对义乌发展的作用研究》等文章。
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中国社会教育社研究
周慧梅
本书将社教社的组织运行、年会分析、实验事业、社刊、社员群体分析结合起来,分析它们之间的交互影响,将社教社的历史分析放在更为广阔的历史背景中进行考察。
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中国社会结构变动与文化政策演进
刘江红 著
中国正处于全面而深刻的社会转型过程中,体制机制改革、法律政策安排关系着国家治理体系的完善和治理能力的实现。文化发展作为国家经济结构转型和社会和谐发展的战略选择,其政策设计和流变也置身于时代变革中。本书通过对社会结构变动的考察来分析不同历史阶段权力关系及结构的变化,以及这种变化对文化政策制定与施行带来的影响,找到不同时期“社会结构—文化政策”之间的因果关系,确定影响文化政策设计的重要因子,从而构建出
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中国社会工作研究(第15辑)
中国社会工作教育协会 编;王思斌 主编
本辑共收入九篇文章。《久违的实践研究:创造社会工作学的路向》是介绍社会工作实践研究的专文,对国际社会工作研究领域的一个新趋势(实践研究)进行了系统介绍;《国际社会工作实践研究会议系列宣言》则可以看作对上文的补充和背景说明。讨论“助人自助”和“发展性社会工作”的理论文章比较系统和深入;关于社会工作本土实践的文章,是对在新领域进行的专业实践探索和尝试的经验总结;介绍国际社会工作(社会政策、专业督导)的
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中国社会工作研究(第13辑)
中国社会工作教育协会 编;王思斌 主编
本辑共收入十一篇文章,作者系长期从事社会工作教学、研究与实践的学者和专家,他们对贫困单亲妇女就业阻碍的产生机制,会所模式在精神障碍者社区康复中的应用,社会救助的国际经验、困境与出路,专业社会工作之于社区服务的解读,残疾人社会工作实践模式,老年亲子关系与抑郁症状,国际移民、家庭分离与留守儿童,美国临终关怀社会工作者专业角色等进行了深入的研究和探讨。
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中国社会工作研究(第14辑)
中国社会工作教育协会 编;王思斌 主编
本辑对社会工作介入的社会性别视角,医疗救助投入、社会资本和个体健康自我评价,禁毒社会工作研究的概况与前瞻,社会工作在少年司法场域的嵌入性发展,家庭信念、父母参与及其双向整合,农民工的福利态度及其影响因素,癌症晚期病人家属丧失、哀伤和双向摇摆的复原历程,个别怀缅对乡镇福利院老人自我形象、抑郁及幸福度的效果,基于“优势-资产”范式的多元融合方法等进行了深入的研究和探讨。
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孙中山与近代中国社会论集
广东省社会科学院历史与孙中山研究所 编
孙中山先生诞辰150周年时,广东省社会科学院历史与孙中山研究所精选了本所及本院同人写的文章汇编成论文集。孙中山研究历来是该院的优长学科,曾涌现李时岳、张磊、黄彦、刘望龄等一批享誉学界的著名专家,出版过多本专著。这本论文集对孙中山先生进行了多面相的揭示与研究;对清末民初的其他一些历史人物如袁世凯、陆征祥等也有专文论述。论文均言之成理,颇有见地,值得一读。
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全国发展改革系统干部职工首届纪实摄影网络大赛获奖作品影集
中国经济导报社
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青年党史学者论坛(第4辑)
中国人民大学中国共产党历史与理论研究院 编;董佳 主编
《青年党史学者论坛》是以中国人民大学中共党史专业青年教师为主,并邀请校外青年学者和博士生参加研讨,由相关领域的资深专家担任评论人,为中共党史青年学者架设的一个制度化的学术交流平台。本辑分“抗日战争史研究的新境”“中国马克思主义史学家研究前沿”“传统与现代之间:中共革命的内在转向”“现代中国的教育转型与大学治理”“中共社会思想史研究前沿”五个板块展开论述,反映了目前学界在党史研究领域的最新进展。
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中国高校思想政治教育史论
程浩
本书重点评述了新中国高校思想政治教育的经验与启示。
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