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美好而粗暴的世界

[苏联] 安德烈·普拉东诺维奇·普拉东诺夫
普拉东诺夫小说集，其中收录了《叶皮凡水闸》《以太通道》《驿站村》《幸福的莫斯科娃》《美好而粗暴的世界》五篇小说，除《美好而粗暴的世界》外均为首次译介给中国读者。

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丧钟为谁而鸣（英文原著版）

[美] 欧内斯特·海明威
本书是海明威流传最广的长篇小说之一。本书为英文原著版。

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世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力

张华
适读人群：家长（尤以7~16岁孩子家长为主）、初高中学生、教育培训机构、教育工作者、国际学校及国际教育服务机构、升学指导及生涯规划相关机构及从业人员1.少年商学院创始人张华十年教育观察与思考知行合一力作、教育“未来之书”，高效、高质陪伴孩子并塑造其健全人格，培养孩子面向未来的核心竞争力和幸福感！2.融合中西教育创见创举，全面解读世界名校录取趋势系统，提炼“世界课堂”的8大能力维度（阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”）；3.一部让孩子身心平衡发展的成长指南，一本帮孩子进入世界名校的策略手册，与万千家长一起告别教育焦虑。4.提炼ABCDE阅读法、科技时代GPS信息技术素养3大能力、“T型少年”培养路径、3D逆向自律法则等，引领孩子变得出类拔萃；5.19位国内外大咖联袂推荐：秦春华、丹尼尔.施瓦茨、戴维.凯利、位梦华、乌尔里希.伯温格、黄湘雯、葛如钧、刘轩、袁拔、万维钢、吴晓波、马骏、王强、郝广才、褚清源、熊浩、杨鸣镝、肖经栋、邹天；6.少年商学院近400万高知家长用户见证，有效助力7-16岁孩子知识广度与思维深度提升，有效激发孩子学习自驱力与创新自信力；7.参与共读，可获赠少年商学院名校通识体验课及相关教育前沿资源分享。

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近代法律人的世界

饶传平
本书收录了近代多位法律人的人生经历和法学思想。

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良良的陶器世界（良良的世界系列）

良渚博物院编著
本书是“良良的世界”书系的第一本，向孩子们深入浅出地介绍良渚陶器。

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良良的玉器世界（良良的世界系列）

良渚博物院编著
本书是“良良的世界”书系第三本，向孩子们深入浅出地介绍良渚玉器。

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良良的古城世界（良良的世界系列）

良渚博物院编著
本书是“良良的世界”书系的第二本，向孩子们深入浅出地介绍良渚古城。

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敢想，世界就是你的

张默闻著

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绘本里的世界--梦想

（马来）陈玟俐（著绘）吴刚（译）
小女孩一直在追寻一只可爱的兔子，跟着它翻山越岭，跌倒、成长、坚持，最后女孩长大了，终于将兔子拥进怀中。。。

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绘本里的世界--爬树

（瑞典）比约恩·桑德马克（著）（瑞典）派尔·古斯塔夫松（绘）吴刚（译）
五个孩子总爱在家旁边的老公园玩，四个大点的孩子爬上大树展开了一场奇特的冒险。小妹妹太小，爬不了树，哭着跑开了。因为爬的太高，四个孩子被困在树上，正大喊救命之时，小妹妹出现了。。。。

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绘本里的世界--朋友

（伊朗）哈桑.穆萨维（著绘）吴刚（译）
一个活泼积极，渴望交朋友；一个冷漠回避，闭紧嘴巴拒绝交流。但“我想和你做朋友”是他们心底最真诚的渴望，他们一起观看太阳东升西落，一起经历昼夜变化一起感受春暖花开，一起玩耍嬉戏。。。。从陌生到熟悉，一步一步诠释着交友交心的过程。

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小说的世界地理

邱华栋
本书是当代著名作家邱华栋的一部文学评论文集，共分为六个部分，分别为“欧洲作家：神话、回忆与意识流”；“北美作家：新大陆、孤独与行动的人”；“‘拉美文学爆炸’四主将”；“亚洲作家：故乡、大地与寻找”；“非洲作家：瓦解、新生与魔歌”；“无国界作家：穿越、哀愁与叙事艺术”。作者以极高视界关照了全球整个20世纪到21世纪初的文学现象，通过文本细读、对作者的追根溯源和社会背景分析，解读了对欧洲、美洲、亚洲、

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美好时光——清新水彩人物插画手绘教程

一颗豆子
这是一本水彩手绘插画教程书。全书共9章，第1～4章介绍了影响画面主要的两个因素，即结构和色彩，并详细介绍了水彩工具和绘制基本技法；第5～8章讲解并绘制了与场景人物插画息息相关的元素，从人体的结构、表情、发型、衣服到辅助道具；第9章通过5大主题，共15个完整的场景人物案例，详细讲解了从画面构思到完成作品的全过程。本书案例丰富，图文并茂，讲解细致，通过本书读者能更加了解水彩的特性，感受水彩带来的乐趣。

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险峰纵横保险科技健康与美好生活

刘经纶
本书共六篇，内容包括：中国文化与中国资本市场、中国保险业的战略思考、保险企业的经营管理、科技发展与保险业变革、社会发展与保险业态创新、大健康生态与地方经济发展。

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不战而胜：新商业模式下的竞争战略

[日] 山田英夫
重新定义战略，打造让其他企业无法效仿的企业战略。

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看风景的心情：我与西湖“申遗”不期而遇

王水法
本书摒弃以往品评西湖的图书旧套路，以作者作为西湖申遗参与者、西湖保护实践者和西湖文化传播者的视角，用讲故事的第一人称叙述方式，图文并茂地讲述西湖文化景观和其历史风貌，旨在传播西湖文化、保护世界遗产。本书重点讲述作者西湖申遗的缘起、经历，以“我”的参与见证无数“我们”为西湖申遗、传播西湖文化做出的各种尝试和努力，生动阐释”功成不必在我，功成必定有我“的理想信念。该书力求做到情节打动人，语言要诙谐，逻

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血管外科腔内操作教程——初级进阶

刘暴
刘暴教授、李春民教授等组织国内多家著名医院血管外科中青年医师共同编撰《血管外科腔内操作教程》，内容丰富、图文并茂，涵盖了常见疾病的腔内治疗规范和容易忽略的操作技巧。编者针对不同疾病的介入治疗流程，从术前的药物和器械准备、术中的具体步骤和技术要点、以及如何防范潜在的风险，均有着深入浅出的详细阐述，特别是配合附带的手术录像和即时讲解，更有利于读者理解体会。希望本书的出版能够给正在从事或有志于从事血管外

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重塑文化政策：为发展而推动文化多样性的十年

联合国教科文组织
2016年1月，“联合国2030可持续发展议程”正式启动，将奋斗目标定位除了推动减贫、健康、环境和国际合作之外，第一次在全球层面将“文化”“创意”和“文化多样性”写进了议程，作为可持续发展的核心推动力量。作为了解世界文化发展的新动态的窗口，本书深入分析了当前趋势、进展及所有相关政策主体面临的挑战，还给出了处理当代问题的创新政策和措施的示例，书中还首次提供了文化领域的综合监测框架，列出了变化和进程的

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007典藏系列（第二辑）：择日而亡

（英）伊恩·弗莱明
本书写的是美国太空船在太空被不明飞行物攻击，美方怀疑是苏联方面的阴谋，因不明飞行物的降落地点在日本，詹姆斯·邦德被派往日本替美方调查此事。詹姆斯·邦德在经过一番调查之后，发现阴谋单位不是苏联，也不是日本，而是日本一家化学公司下属的私人公司——大理公司，老板是魔鬼党的一员。詹姆斯·邦德与犯罪分子展开殊死搏斗，最终取得了胜利。2016年第一批选题，选题名《重现杀机》。

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1和许多：为了促进儿童学习而评价

周菁编著
新西兰的儿童学习评价体系“学习故事”是与新西兰国家早期教育课程TeWhariki相配套的形成性评价体系。该套评价体系自2013年左右被中国学前教育研究会引介到中国，在全国各省市进行了实践。本套体系以培养终身学习者为导向，相信儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者。本书简介：“1”代表一个孩子（或一群人）、一个兴趣、一次活动、一个故事、一个材料、一个想法、一个学习事件……，“许多”代表由前面的“1”带