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何芳芝著：听力密码

何芳芝
　　100天，让你的听力脱胎换骨！！　　10天——听音会写高频词汇　　10天——轻松听懂实用句型　　20天——轻松听懂妙语短篇　　30天——轻松听懂情景会话　　30天——轻松听懂英语新闻　　每日听写一刻钟，突破听力好轻松！　　对症下药，针对性强　　方法创新，灵活高效　　选材广泛，语料丰富　　本书配有专业外教精心录制的MP3录音，发音标准，语调地道。{simg}//img30.360buyimg.com/vc/jfs/t8284/8/866113169/237385/bb62626b/59b0a731Nfcdaf547.jpg{eimg}

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Axure RP 7.0从入门到精通Web+APP产品经理原型设计

小楼一夜听春语
本书是一本介绍使用AxureRP7.0软件的图书，通过对基础知识、实际案例和实战项目的讲解，帮助读者学会如何进行互联网产品原型的开发。本书共分为9章，第1～2章主要讲解软件安装的方法及基础功能的使用。第3～8章对软件更深层次的应用进行了详细的讲解，特别是对一些功能复杂的元件，以及让新手望而生畏的变量、函数等内容进行了详细的讲解和案例的展示。第9章展示了一个比较完整的案例制作过程，从原型的结构、页面

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乐高机器人——我的国际节日

码高机器人教育
适读人群：喜爱乐高的青少年这是一本以乐高为表现形式，将国际主要节日的知识融入其中的书籍。在孩子娱乐的同时，能够学习到相关的节日知识。本书囊括了码高机器人教育多年来的获奖案例。

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乐高机器人——WeDo编程与搭建指南

码高机器人教育编著
Wedo2.0中的图形化编程只是简单的模块拖拽以及一些常用的逻辑，简单、形象、有趣，孩子们容易理解、接受。在前面纯搭建稍微觉得枯燥之后，再注入这个有趣的编程，使孩子们能够更加爱不释手的去探索编程所带来的机器人魅力。这对孩子的编程兴趣培养起了很大的作用，让孩子们不会认为编程难而产生抵触心理。Wedo2.0的编程课程也是与生活中的事物相关，孩子们可以借助这些传感器、编程，对一些结构、原理进行探究，去寻

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乐高机器人——我的中国节日

码高机器人教育编著
本书介绍了利用乐高机器人相关零部件设计与搭建关于中国节日主题的多个作品。全书共10章，每章不仅配有多角度高清展示图，详细的结构分析，还对不同的中国节日进行了相关介绍，从而使大家在动手操作中还能拓展了解中国的节日文化。通过扫描二维码，还可观看详细有趣的视频演示。本书适合乐高爱好者以及从事乐高教育的相关人员借鉴使用。

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我看俄罗斯：一位女人类学者的亲历与思考

何群著
本书是笔者在2011年10月至2012年10月国家公派留学俄罗斯莫斯科大学（历史系民族学教研室）期间的科研成果，围绕“俄罗斯社会、民族状况，环境与小民族生存”选题，通过比较广泛、深入的实地观察，从自身与俄罗斯社会接触出发，对上述领域展开探索。特别是对中国人类学界目前尚少有人到访的俄罗斯中西伯利亚腹地图瓦共和国的田野调查，有利于我们了解当今俄罗斯民族国家认同。而女性人类学者特有的细致与敏锐，使本书别

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罪犯教育艺术

何徕著
本书主要包括十一个方面的内容：第一章以一定篇幅介绍“教育艺术”，通过对教育艺术的产生及发展、教育艺术的现状、教育艺术情景等问题的介绍和论述，使读者对教育艺术有一个初步的了解；第二章主要论述“罪犯教育艺术”，内容涵盖罪犯教育艺术的产生、发展、现状及存在的问题；第三至十章包括罪犯教育语言艺术、罪犯行为教育艺术、罪犯情景教育艺术、罪犯心理咨询与心理矫正艺术、罪犯教育艺术现代化及教育艺术评价等。第十一章为

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“新女性”的诞生与近代中国社会：兼论与日本之比较 with a comparative study of Japan

何玮著
本书从1920年代男性知识分子阶层对“新女性”的叙述和书写入手，解读介于历史真实、情感传递的媒介与载体之间的“新女性”。书中探讨的是男性知识分子如何叙述作为“他者”的“新女性”的，他们在“女性解放”的进程中试图扮演什么角色，他们是否能够建构精神层面的“新女性”意义。

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象牙塔与摩登都市：近代天津的大学成长与城市发展

著
清末以来，西方教育体制中的最高层次——大学开始在中国城市中出现，大学与城市由此构成了近代中国社会转型时期的一组重要社会关系。本书试以中国自办大学的初始之地，同时也是新兴“摩登都市”之一的天津为中心，详细爬梳从19世纪末到整个民国时期的半个多世纪中，大学与天津城市社会在人才和科技供给、基础设施建设、城市管理、文教风俗乃至政治行动等领域的多重互动，并在此基础上揭示中国城市发展与大学成长的内在协同机制。

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幼儿园探究性课程探索与实践

何妨著；
宁波市江北甬港幼儿园的探究性课程在“善养童心水润童年”的办园核心思想引领下，传承三十多年的科学启蒙教育理念，以“主动生动、共生共长”为课程理念，确立了人文关怀取向的探究课程的构建。它以爱为最终指向：关爱自我、关爱他人、关心动植物、关心自然环境、关心人类创造的物质等等，它从“爱”而来，朝“爱”而去。本书分为理论篇和实践篇。理论篇阐释了探究性课程的来源、基础、内涵及探究式项目活动的产生及展开。实践篇则

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数据科学的数学基础

卢力
本书共11章，主要内容包括：线性代数基础、线性空间与线性变换、向量与矩阵范数、矩阵分解、概率统计基础、随机过程等。

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新疆生产建设兵团的体制与运行研究

蒋力蕴著
本书以不同时期国内外存在的主要边缘地区开发模式为坐标，探讨新疆生产建设兵团的体制与运行机制。作者认为，新疆的经济社会发展水平和自然人文条件、国家的内外环境、中国治理新疆的历史路径，决定了新疆生产建设兵团的建立。为了完成任务，新疆生产建设兵团形成了集政治、经济、军事、社会、文化功能于一体的独特的内部结构、运转方式和人员组成，发展出世界上独一无二的开发边缘地区的模式——嵌入-生长模式。

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采购与供应管理：有效执行五步法

曲沛力著
本书按照采购周期的顺序，以必备的五种实战工具为切入点，围绕这些工具详细介绍相关知识与技能。对于采购业务一线从业人员和管理人员而言，帮助他们灵活运用这五种重要的采购工具——供应市场分析与寻源、供应市场竞争与供应商关系、采购预算与企划、采购与供应定位分析、供应商绩效考核，从战略、运营、操作三大层面学习采购与供应的前沿理论知识与工作实践方法。

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教师教育通识系列规划教材：教师专业发展与成长规划

何兰芝主编
教师教育通识系统规划教材丛书之一，写给教师的专业发展与成长规划。

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大学英语听力教程第2册（第2版修订本）

马玉玲
本书共8个单元，每个单元围绕一个主题展开，并设置“ConversationListening”“PassageListening”“NewsReportListening”3大部分，每个部分根据大学英语四级考试听力部分的测试题型设置相关的教学模块。

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SCET-3大学英语三级听力篇

刘娟
《SCET-3大学英语三级听力篇》的编写严格按照**新大学英语三级考试大纲编写，在题型设置上与大学英语三级考试的新题型完全一致，整体难度与真题难度大体一致。本书主要就短对话、长对话或短文听力进行专业分析，应试指导及专项训练。每道题都附有答案解析，每单元的听力练习都附有听力原文，帮助考生做到不仅会答题，更能明白题目的设计考点。内容包括了听力技巧、听力高频词汇、12个单元的听力练习、答案解析及听力原文

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小米与石石著：约绘时间到

小米与石石
100例详尽的色铅笔手绘教程，100样可爱小物。手中的色铅笔就是神奇的魔法棒，将身边的美好永远停留在画纸上。孤单时，翻开这本书，让细腻的色彩与你作伴，让小萌物们与你玩耍；欢乐时，翻开这本书，让丰富的色彩帮你传达快乐，让可爱小物分享你的喜悦。快带着你的色铅笔，一起开始这趟萌物之旅吧！

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用灵魂去摄影林铭述著

林铭述
如何能让摄影者事半功倍，在学习摄影的道路上少走弯路？如何在获得了基础的摄影技法知识后，能够在拍摄中创造出自己的风格，在摄影创作中不断创新？安塞尔·亚当斯说“当我看到一张好照片时,常常会听到照片里的音乐……是一种结构上的感觉，是音乐自发地从照片中产生出来的”。摄影和音乐一样，都应该是一把打开灵魂的钥匙。知名摄影家、“凝固音乐的演奏者”——林铭述，则是一位成功的实践者。他的方法，你不可错过！林铭述用个人独到的拍摄技法——“四全”拍摄法（全焦距、全方位、全天候和全过程）发现了摄影、音乐和建筑的相通之处。近20年来，他一直致力于总结一种让普通人也更容易掌握的艺术摄影的学习路径。提炼出"四全"拍摄法，让更多人从此爱上摄影的艺术。林铭述老师的"四全"拍摄法即：全焦距:?尽可能使用镜头的全焦距进行拍摄,多一种焦距就多一种观察世界的方法。全方位:尽可能用不同的构图方式和视角进行拍摄,多一个方位就多一个观察世界的角度。全天候:尽可能表现各种环境、状态的光影,努力在不同的光线条件下实现多样性的拍摄风格。全过程:完美的照片创作是前期拍摄和后期制作的完美统一,要尽可能全程掌控前期和后期的创作过程。"四全"拍摄法可以帮助需要在摄影学习上有所突破的爱好者，在同样的条件,同样的机会,同样的时间条件下，自己,创作出与众不同的照片。诸多摄影者运用“四全”拍摄法,其摄影水平都在较短的时间内取得了长足的进步。这不仅是一种单纯的摄影技术方法,还是一个艺术创作的实践过程。本方法在林铭述先生于北京建筑学院、中央音乐学院、中艺影像学校的课程教学中已经取得了广泛好评。本书可作为摄影专业教学参考。