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100 条"两岸教育政策评论(第2辑)"搜索结果
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两岸教育政策评论(第2辑)
刘晖 张庆勋 主编
《两岸教育政策评论》是以两岸教育政策研究中心(广州大学—屏东大学教育政策研究中心)举办的两岸教育政策研讨会为基础,刊登两岸教育政策问题研究成果的连续性学术集刊。本书所选的28篇文章分别列入“两岸教育比较”、“台湾教育研究”和“大陆教育研究”三个研究专题。作者既有大陆和台湾长期从事教育政策研究的资深学者,又有两岸年轻学术生力军。
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公共管理评论(2018年第2期)
巫永平 主编
《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源集刊,2018年第2期。
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中国合作经济评论(总第2期)
孔祥智 主编
中国人民大学中国合作社研究院、中国合作经济学会主办刊物,本册是总第2期。
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中国高等教育评论
王洪才
《中国高等教育评论》以“创新高等教育基本理论,探寻高等教育发展规律,研讨高等教育重大问题,深化高等教育体制改革”为主旨,探讨中外高等教育研究的前沿问题。
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CHO首席人才官商业与管理评论(第1辑)
智联招聘
随着“资本经济”和管理大变革时代的来临,企业在人才的选用与育留方面也正面临着诸多困境。除了薪酬与发展外,工作与生活的平衡、企业文化的吸引已经成为员工求职中日益看重的因素,这对企业的人力资源管理工作提出了新的挑战。身为企业高层管理者,尤其是首席人才官、人力资源总监及人力资源部经理只有从战略高度努力构建高效实用的人力资源管理体系,成功进行人才选拔,建立科学的考核与激励机制,才能最大限度地激发人才潜能,
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应用法学评论(2019年第1辑/总第3辑)
张光君 主编;朱福勇 吕辉 副主编
本书为集刊《应用法学评论》第3辑,由西南政法大学人工智能法学院(应用法学院、中国仲裁学院)、最高人民法院应用法学研究基地、龙图合规研究中心共同主办。该书设置专题策划、实务前沿、理论争鸣、学科建设、合规研究等几个栏目,展示应用法学理论创新和法律应用实践创新的最新成果。关注我国全面依法治国进程中应用法律的科学原理,
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当代广州学评论(2019年第1辑/总第5辑)
涂成林 主编
广州学以学科形态统摄现有广州研究的各个方面,既有横向上对广州经济社会发展、城市建设与管理等现实问题的研究,也有纵向上对广州历史文化、传统艺术、文献典籍等领域的研究。本刊将重点研究广州学的学科属性、基础理论、现实关怀及学科分支等不同领域,体现出综合性、务实性、开放性特征。
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中国区域文化研究(第2辑)
主编
区域文化不同于地域文化,地域文化往往只着眼于对一地之文化的认识,而区域文化则包含了对一个国家或民族整体文化的深切关怀。《中国区域文化研究》主要刊登与中国区域文化的理论和创意研究相关前沿成果,包括笔谈、理论反思、专题研究、文化创意、特色史料等栏目,从理论到实践、从研究到梳理、从史实到史料,全方位地观照中国区域文化研究的各个面向,以期为中国区域文化的研究者提供尽可能全方位的高端发文和交流平台。
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中国社会研究(第2辑)
邱泽奇
技术应用是技术进入大众应用时代才出现的社会现象,已然成为影响社会变迁的重要力量。
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澳大利亚研究(第2辑)
孙有中 主编
《澳大利亚研究》由中国澳大利亚研究会和北京外国语大学澳大利亚研究中心主办,是一份跨学科的澳大利亚国别研究学术集刊,本册是第二辑。
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世界华文教学(第2辑)
贾益民 主编
本书以提升海内外华文教学与研究水平为目标,着重反映华文教学与研究领域的最新成果,是华文教育学术研究的重要平台。本辑分为三部分,“华文教育理论研究”是对华文教育理论的研究,并结合“一带一路”战略的实施,探讨华文教育的新特点;“华文教学与习得研究”集中反映了当前华文教学的研究成果;“汉语研究”主要是对汉语新词汇、新语态的文化内涵、语用功能、表达功能的现状及成因的深入思考。
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国际史学研究论丛(第2辑)
陈启能 主编
本论丛讨论的重点是当代历史学的新发展问题,是为了适应时代的发展和国际史学日新月异的变化应运而生的。它提供了关于国际史学各方面发展的新动态,各大洲、各主要国家、各重大领域、各有关问题的研究成果,以及著名史家访谈、疑难问题争论、一手史料公布等广泛和丰富的内容。
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淮扬文化研究(第2辑)
周新国 主编
本书是江苏省高校哲学社会科学重点研究基地——扬州大学淮扬文化研究中心主办的集刊,从历史学、哲学、社会学、文化学等多角度开展淮扬文化和大运河文化研究。书中分为大运河文化与淮扬文化、扬州学派和太谷学派、扬泰地方文化、口述史与新媒体、书评等5个栏目,收录了16篇论文和2篇书评。
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国家战略研究(第2辑)
周琪 主编
本书为清华大学国家战略研究院学术年刊,精选国内国家发展问题一流专家学者未公开发表之学术成果,聚焦于本年度国家发展战略前沿,深入探讨相关的现实与理论问题,为国家发展战略提供新的视角与思辩。作为学术年刊,本书更注重研究的深度和广度,通过对当前现实问题、焦点问题的深入研究,努力探索其发展大势,进而为国家的发展提供具有可操作性的政策建议。
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儒学评论(第十二辑)
罗安宪 主编
中国人民大学孔子研究院主编集刊,本册是第12辑。
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学前儿童科学教育(第2版)
刘占兰
本书共分为八章,主要包括学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育目标和内容的需求化、学前儿童科学教育的途径和方法等方面的内容。
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学前儿童数学教育(第2版)
林泳海
本书分为四个部分:第一部分讲数学教育的基本问题,包括概念、理论、历史和趋势;第二部分从8个教学模块入手,探讨了学前儿童对基础数学知识的认知、学习等问题;第三部分为教学实践部分,从数学教育的目标、内容与实施途径、环境创设、设计与组织、教育评价等问题入手,进行了论述;第四部分介绍了数学教育模式及学前数学教师的专业发展和师资培训。
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中外教育简史(第2版)下册
王保星等
本书对中外教育的历史进行了梳理,既介绍了儒学独尊与读书做官教育模式的形成、封建国家教育体制的完善等中国史,又对西方国家的教育历史进行了介绍。
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幼儿教育心理 第2版
林泳海等
本书共十五章,内容包括:认识幼儿教育心理学、皮亚杰的认知发展理论与教育、幼儿的社会性与自我发展、幼儿学习的个体差异与群体差异、行为主义学习理论等。
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现代教育技术(第2版)
周玉萍 王燕梅主编
本书共有10章,分别为现代教育技术概述,网络教育资源的利用,教学媒体与多媒体素材的处理,多媒体课件制作技术,教学设计,教学技能,信息技术与课程整合,网络课程设计与制作,MOOC、SPOC、微课与翻转课堂,以及现代教育技术知识拓展。
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现代教育技术(第2版)
肖洪云
本书共9章,内容包括现代教育技术概述,现代教育技术的理论基础,教学媒体与信息化教学环境,信息化教学资源的获取与处理,多媒体课件的设计、制作与评价,信息化教学设计,信息技术与课程融合,网络课程与在线教学,现代教育技术应用的新领域。
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