100 条"汤姆索亚历险记 中英全译本"搜索结果
  •     阅读文学名著学语言,是掌握英语的方法。既可接触原汁原味的英语,又能享受文学之美,一举两得,何乐不为?  这套精选的中英对照名著全译丛书,未改编改写、未删节削减,且配有注释、部分书中还添加了精美插图。  要学语言、读好书,当读名著原文。如习武者切磋交流,同高手过招方能渐明其间奥妙,若一味在低端徘徊,终难登堂入室。积年流传的名著,就是书中“高手”。  本套丛书的英文版本,是根据外文原版书精心挑选而来;对应的中文译文以直译为主,以方便中英文对照学习,译文经反复推敲,对忠实理解原著极有助益;在涉及到重要文化习俗之处,添加了精当的注释,以解疑惑。  读过本套丛书的原文全译,相信你会得书之真意、语言之精髓。
中英“一带一路”战略合作论坛研究文集 电子书
  • 魏一明 张占仓 主编;周立 袁凯声 副主编
  • 本书是中英“一带一路”战略合作论坛上发表的专家研讨文集。书中围绕中英“一带一路”战略这一主题,分为区域与城市发展、产业与创新发展、文化与社会法治、经贸与金融合作4个专题,以英国为借鉴,深入探讨了中原地区尤其是河南省在区域经济发展、城市治理、产业创新、文化建设、自贸区建设以及金融合作等方面的思路与对策。
洞察力原则:建立与众不同的市场洞察机制 电子书
单片机创新开发教程(基于STC8单片机)(微课版) 电子书
  • 主编
  • 本书以国产新一代增强型51单片机STC8为载体,系统地讲述通过“天问Block”图形化编程工具来快速学习单片机开发与应用的新方式。本书分为入门篇、基础篇和提高篇。入门篇将单片机开发的新模式和传统模式进行对比,介绍新开发模式的优势。新工具的图形化编程和互联网云编程方式,让零基础的单片机初学者能够更快入门。基础篇介绍STC8单片机各类内部资源、常用外设(如LED灯、独立按键和数码管等)。提高篇介绍单片
刘茂林医案集 电子书
  • 刘明
  • 刘茂林先生,河南中医药大学教授、主任医师、硕士研究生导师,全国第四批老中医药专家学术经验继承工作指导老师,河南省名中医评选评审专家,河南省中医内科会诊中心特邀专家,全国名老中医药专家传承工作室指导老师,《中国医药科学》杂志审稿专家。通讲《金匮要略》30余年,形成了自己独特的学术思想。本书精选101则医案,症状记录完整,辨证思路详明,按语解析精当,充分展示了刘茂林先生丰富的临床经验,对中医工作者有重
广域同步相量测量技术及其应用 电子书
  • (美)斐克
  • 本书从电力系统相量等基本概念人手,结合数字信号处理技术,全面系统地论述了额定频率及偏离额定频率情况下的相量计算方法、相量测量单元的暂态响应、电力系统动态监测系统构成,以及同步相量信息在状态估计、反馈控制、继电保护和机电波传播等方面的应用。
宏观经济的唯物主义亚宏观方法论 电子书
  • 朱玉璋
  • 本书主要分为三部分,第一部分是本书的基础,主要阐述各种产品之间的匹配关系和产品与货币之间的匹配关系的原理,及如何测定匹配关系的优劣,包括实物循环、货币循环等;第二部分是宏观经济的亚宏观管理方法,主要阐述如何监测宏观经济运行、如何定量调整经济政策,及包括哪些手段;第三部分是更深一层的问题,包括GDP增速和宏观效率。
澳大利亚土著问题研究澳:以种族和解为线索 电子书
  • 汪诗明 著
  • 这是国内首部运用多种文献资料且以“种族和解”为线索对澳大利亚土著问题进行系统探讨的学术著作。种族和解是一项撬动传统观念、重新解读历史以及平衡种族地位及其权益的复杂的政治和社会工程。这就使如土著土地权、土著在联邦宪法中的地位以及土著要求与联邦国家缔结条约等敏感问题暴露出来,而如何在这些重要且棘手的问题上寻求妥协与共识,不仅是有关各方不得不面对的巨大挑战,也在根本上决定了澳大利亚种族和解的前景。
毒药:危险物质的历史 电子书
  • [英] 本·哈伯德
  • 一本关于“毒药”的科普书,以历史时期为脉络,详尽地科普每个历史时期代表性的毒药。
学霸说清北学霸高分学习法初中英语 电子书
  • 闻道清北
  • 青少年学习困惑破解,清北学子经验分享,提高学习效率。
实用传染病个案调查表大全(中英双语对照) 电子书
  • 杨智聪
  • 本书内容主要是我国法定传染病、新发传染病、寄生虫病等传染性疾病的流行性病学简介和个案调查表,涵盖霍乱、鼠疫、流行性感冒、手足口病、人感染H7N9禽流感、寨卡、中东呼吸综合症、埃博拉等近80种疾病。流行性病学部分介绍各疾病的人群、时间、地区分布及诊断标准;个案调查表详细提供病例基本信息、发病信息、临床信息、流行病学调查、实验室检测结果等调查内容本产品为虚拟内容服务,一经购买成功,概不退款,请您理解。
基础教育三部曲 电子书
  • 吴英
  • 本书从兴趣、习惯、自主三个方面,阐述了幼儿健康兴趣、语言兴趣、社会交往兴趣、科学兴趣、艺术兴趣的培养,童年生活习惯、学习习惯、道德习惯的培养,以及青少年自主教育、生活、学习、课堂、社团、管理、德育的培养。