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100 条"职校生青春期健康教育"搜索结果
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职校生青春期健康教育
余飞 主编
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大学生健康教育
周树锋
本书通过讲述身体健康和心理健康的含义,以及常见疾病的发病特征及防治,结合大学生日常生活中关注的人际交往、饮食安全、睡眠质量、学习压力、心理疾病等问题,探讨了强身健体、保持身心健康的方法。
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实用康复健康教育
郑彩娥
康复健康教育学是康复医学与健康教育学相结合的一门综合应用学科,它以康复病人及其家属为研究对象,利用康复医学和健康教育学的基本理论和基本方法,通过对康复病人及其家属进行有目的、有评估、有计划的教育活动,促进康复病人对康复理论、康复知识、康复技术、康复治疗方法的了解和掌握,提高康复病人的康复意识,积极参与康复全过程,从而达到预防疾病、建立健康行为、掌握康复技能、促进身心全面康复、减轻残疾、提高生存质量
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关乎健康——健康教育在行动
韩铁光
本书章节按合理膳食、适量运动、慢性病素养、心理平衡、传染病素养、医疗素养、妇幼保健素养、安全急救素养、科学健康观素养顺序排列,体现了合理膳食和适量运动是遏制危害人类健康最严重疾病慢性病的最重要手段,就像本书第一篇文章说的那样,"体重控制,是一辈子的事",如果我们能终生通过合理膳食和适量运动来维持健康体重、健康骨骼和健康心脏,慢性病的诸多痛苦就会离我们远去,要想远离伤病困扰折磨,唯有学习和提高健康素
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患者健康教育指导手册
史定妹
本书面向临床护士与护理管理者,为其提供健康教育指导内容,包含健康指导新的进展知识;在编书思路上,除了参考传统的健康宣教内容,还结合了临床实际工作中,患者经常提到的高频问题,并把这些问题纳入了本书的编辑中;在本书的配图上,为了更清楚地说明健康教育的注意点,在详尽的文字之外还配有丰富的示意图和照片图。
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医院健康教育与健康促进
胡伟
本书主要分为三大部分,第一部分将比较详细、系统地介绍医院健康促进的概念、意义、建设原则;医院健康促进应有的支持性环境(包括政策支持、物质环境、人文环境等)。第二部分将比较详细地介绍医院健康教育基本理论与方法,医务人员与患者健康方式与内容,无烟医院建设要求。第三部分将重点介绍医院健康促进实施与评估的理论基础与实用技术。本书主要特色是参考了澳大利亚等其它国家医院健康促进建设的理论和实践,比较完整地介绍
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画说中国公民健康素养
广东省健康教育中心
《画说中国公民健康素养》以国家卫生计生委于2015年修订的《中国公民健康素养——基本知识与技能(2015年版)》为蓝本,以图画解说核心信息,贴近生活,集科学性和实用性为一体。主要内容:1.培养健康行为;2.学习健康技能;3.建立倡导健康的行为与生活方式;4.加强心理健康服务;5.健康教育和健康促进。
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公务员健康素养指南
广东省健康教育中心
本书以国家颁布的《中国公民健康素养66条-基本知识和技能》为蓝本,以核心信息的形式介绍公务员应知应会的健康素养知识和技能。全书分为生活起居、饮食营养、运动健身、行为习惯、心理调适、养生保健、疾病防制、合理用药、科学就医、基本技能等10个章节。本书的内容通俗易懂,贴近生活,而且具有科学性、权威性、可读性、实用性。
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戒烟正当时——读戒烟故事 享健康人生
广东省健康教育中心
全书由90个故事成,故事来源于2016年省卫生计生委、省教育厅和团省委联合面向全省高校征集的400多个故事,精选90篇组成。邀请全国知名的健康教育和烟草控制专家进行审稿,审稿只对科学性进行审核,不改变故事情节和内容。每一篇都由审稿专家进行点评。本书的内容通俗易懂,贴近生活,在保留愿意的基础上确保科学性。是一本科普性很强的大众读物。
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门诊患者健康教育手册
杨丽华
《门诊患者健康教育手册》是一本围绕门诊常见病、多发病,指导医护人员对患者进行健康教育的工具书。全书共26章,分别介绍了门诊各项检查及其注意事项,讲解了内、外、妇、儿、五官、中医等专科常见病的病因、临床表现、治疗措施,以及患者的饮食、休息与活动、用药指导等内容,都是患者和家属有必要掌握和了解的知识。所述内容通俗易懂、简洁详尽,能够*大限度地帮助患者及家属提高对疾病的正确认识,以便*好地配合医务人员进
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新型冠状病毒肺炎心理健康指导手册
中国健康教育中心组织
本选题以疫情期—疫情后的心理健康指导为主线,全面系统地介绍面对疫情应如何进行自我调试、心理干预、健康守护、家庭护理、心理救助,以及在疫情后的常见心理问题和干预方式等。本选题从心理层面,帮助读者积极、从容的面对并战胜疫情。
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健康教育与健康促进强化之策
张松龄
本书可为健康教育专著出版补一短板,对健康教育与健康促进强化可有里程碑意义。
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大学生心理健康教育
主编
本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为指导,针对当代大学生的身心特点和实际情况进行编写,旨在帮助大学生了解心理健康知识,提高大学生的心理健康水平,从而让大学生学会调节和管理情绪,掌握自助与求助的方法,促进其身心健康发展,最终达到增强大学生社会适应能力的目的。本书的主要内容包括大学生心理健康概述、大学生自我意识认知、大学生人格塑造、大学生适应能
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大学生心理健康教育
主编
本书共10章,分3个部分。第一部分为第一章,阐述心理健康的基础知识。第二部分为第二、三章,内容包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与塑造。第三部分为第四至第十章,内容包括大学生的学习与心理健康、大学生情绪与情绪管理、大学生面对的挫折与挫折应对、大学生人际交往与心理健康、大学生的恋爱与心理健康、大学生的网络心理与心理健康及大学生心理危机与应对。
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大学生心理健康教育
主编
本书内容依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写,注重理论联系实际,力求贴近大学生的学习生活。本书编写风格轻松明快,以心理健康基本理论知识为基础,紧紧围绕大学生常见的心理困扰,通过介绍心理调适方法,帮助大学生更好地认识自我,让大学生能够及时对可能产生的心理问题进行预防,增强大学生心理健康自我教育的能动性,提高心理品质。本书分为10章,主要内容包括大学生心理健康教育导论、大学生常见心
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大学生心理健康教育
主编
本书针对当代大学生在生活、学习、交往、成长和成才等方面可能遇到的主要心理问题和困惑,精选出心理健康概述、生命教育、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、人际关系、恋爱与性心理、网络心理、情绪管理、压力与挫折应对、心理危机应对共12章内容。
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大学生心理健康教育
武楠楠 华玥 主编
本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。
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大学生心理健康教育
吉家文 陈秀珍
本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练的操作环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。本书不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的心
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大学生心理健康教育
主编
本书从促进心理发展、保障心理健康的角度出发,分别对自我意识、职业生涯规划、人格障碍、新环境适应、心理挫折、情绪、学习、人际交往、恋爱、网络成瘾、心理障碍与心理疾病预防、就业心理等问题进行了阐述。
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慢性病健康教育与健康促进
杜维婧
慢病教育实用指南:为你提供全面有效的慢性病健康促进建议。
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大学生心理健康教育
张海鹰
本书介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行了讲解。书中既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练的操作环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。
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