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100 条"名作欣赏精华读本：魏晋南北朝文学名作欣赏"搜索结果
名作欣赏精华读本：魏晋南北朝文学名作欣赏
名作欣赏精华读本：魏晋南北朝文学名作欣赏
  • 吴小如
  • 《名作欣赏》：文化教育界知名期刊，传承经典，培养新人。
青少年美育趣味课堂 音乐欣赏 电子书
青少年美育趣味课堂 音乐欣赏
  • 杨青　编著
  • 本书共包含16课内容。这16课讲解了巴洛克音乐时期、古典主义音乐时期、浪漫主义音乐时期、近现代音乐时期的起始时间、音乐特征、乐器发展等内容，以及这四个音乐时期重要音乐家的主要成就、音乐生涯和代表作品等。
交响经典：聆听交响音乐名作（上册） 电子书
交响经典：聆听交响音乐名作（上册）
  • 李近朱
  • 本书及《交响经典：聆听交响音乐名作（下册）》以作曲家的生辰年代为顺序，展现交响音乐400年发展的轨迹。精选欧美17世纪到20世纪的82位作曲家的164部代表作品，这些作品是西方交响音乐的经典，在音乐历史上有一定地位，在爱乐者群中有一定知名度，在交响音乐领域也有一定代表性。如同熟读唐诗300首一样，作者将带领读者聆听这164部作品，了解西方古典音乐中的交响音乐这一主脉的基本神貌。
交响经典：聆听交响音乐名作（下册） 电子书
交响经典：聆听交响音乐名作（下册）
  • 李近朱
  • 本书及《交响经典：聆听交响音乐名作（上册）》以作曲家的生辰年代为顺序，展现交响音乐400年发展的轨迹。精选欧美17世纪到20世纪的82位zhu名作曲家的164部代表作品，这些作品是西方交响音乐的经典，在音乐历史上有一定地位，在爱乐者群中有一定知名度，在交响音乐领域也有一定代表性。如同熟读唐诗300首一样，作者将带领读者聆听这164部作品，了解西方古典音乐中的交响音乐这一主脉的基本神貌。
魏晋南北朝社会与经济探究 电子书
魏晋南北朝社会与经济探究
  • 刘驰
  • 本书是作者对自己四十余年学术生涯的一个回顾与总结，内容主要包括魏晋南北朝的社会阶级结构、工商业、历史人物研究等，还有对一些学术界前辈的追思。
交响世界：开启交响音乐欣赏之门 电子书
交响世界：开启交响音乐欣赏之门
  • 李近朱
  • 本书详细解读西方交响音乐，由时代的、社会的、文化的、个性的、技巧的等视角，有论述、有实例、有感受，以拓出爱乐者欣赏交响音乐的路径，架起一座通向交响世界的桥梁，为读者开启交响音乐欣赏之门。本书用有文采的、散文化的语言，进行叙述与分析，力求生动，可读性强，带领大家走进交响世界。
立体构成 概念 应用与欣赏（第2版） 电子书
立体构成 概念 应用与欣赏（第2版）
  • 王树琴 邢悦
  • 内?容?提?要本书内容和体系设计从艺术设计的发展趋势出发，遵循学生的认知规律，在原基础上进行了编著体例的创新。将学习内容分为“感知”、“感受”、“感悟”三个阶段，以项目任务为驱动。书中介绍了立体构成的造型要素包括点、线、面、块体，以及按照美的原则构成新的立体形态的方法，涵盖了立体构成的基础知识、美学要素、造型要素、立体构成的综合表现方式，以及立体构成的设计应用等相关知识。本着辐射面广、由浅入深、循
交响世界5 交响名作鉴赏（下册）（第2版） 电子书
交响世界5 交响名作鉴赏（下册）（第2版）
  • 李近朱　著
  • 本书及《交响世界4交响名作鉴赏（上册）（第2版）》是介绍交响音乐作品创作历程、乐章布局、旋律风格、历史价值等内容的图书，以作曲家的生辰年代为顺序，展现交响音乐发展的轨迹。书中精选17世纪到20世纪的80余位作曲家的160多部代表作品，如同熟读唐诗300首一样，作者将带领读者聆听这160余部作品，了解古典音乐中的交响音乐这一主脉的基本面貌。本书适合古典音乐、交响乐爱好者，Hi-Fi音响爱好者，音乐专
交响世界4 交响名作鉴赏（上册）（第2版） 电子书
交响世界4 交响名作鉴赏（上册）（第2版）
  • 李近朱　著
  • 本书及《交响世界5交响名作鉴赏（下册）（第2版）》是介绍交响音乐作品创作历程、乐章布局、旋律风格、历史价值等内容的图书，以作曲家的生辰年代为顺序，展现交响音乐发展的轨迹。书中精选17世纪到20世纪的80余位作曲家的160多部代表作品，如同熟读唐诗300首一样，作者将带领读者聆听这160余部作品，了解古典音乐中的交响音乐这一主脉的基本面貌。本书适合古典音乐、交响乐爱好者，Hi-Fi音响爱好者，音乐专
魏晋南北朝隋唐史学（第六卷） 电子书
魏晋南北朝隋唐史学（第六卷）
  • 瞿林东
  • 本书论述了魏晋南北朝隋唐时期史学发展的总相及主要成就。
魏晋南北朝文艺思想史 下册 电子书
魏晋南北朝文艺思想史 下册
  • 李壮鹰
  • 本书探讨了魏晋南北朝时期的文艺创作和文艺思想的发展情况，从历史语境入手，探讨人们文艺观的社会成因和思想、学术背景，剖析本时期所产生的文艺范畴的观念内涵，并绎理文艺思想发展的历史脉络。
儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学 电子书
儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学
  • 丁云
  • 本书阐述了童诗的界定、发展、分类，以及童诗的教育意义，分析了童诗教学的现状，为儿童诗写作教学提供了方法和技巧，并且列举了一些优秀的儿童诗歌。
首饰设计与工艺系列丛书 宝石镶嵌工艺 电子书
首饰设计与工艺系列丛书 宝石镶嵌工艺
  • 魏子欣　著
  • 本书介绍了宝石镶嵌的技法，并讲解了每种镶嵌方式的工艺原理、制作流程、工具设备的运用，以及镶嵌方式在设计中的应用等。初学者可以参照操作步骤进行练习，掌握工艺原理和制作技法，同时通过对优秀设计案例的赏析，学会将工艺应用于设计之中，在掌握工艺的同时，建立起工艺与设计相配合的创新思维。
管理学原理 电子书
管理学原理
  • 王欣欣
  • 本书是介绍管理学基本原理的实用教材，共分为10个项目。项目1和项目2分别介绍管理概述和管理学发展史；项目3至项目8讲述主要的管理职能，包括计划、组织、领导、激励、沟通和控制；项目9和项目10分别介绍企业文化和管理创新。
动车组运行控制（修订版） 电子书
动车组运行控制（修订版）
  • 张欣欣
  • 《动车组运行控制》针对铁路动车组运行控制系统，结合教学的要求，在参考大量文献的基础上编写而成。《动车组运行控制》共6章：第1章介绍高速铁路信号与控制系统的概况；第2章介绍列车运行控制系统的基础知识，名词术语，列车过分相CTCS(ChineseTrainControlSystem，中国列车运行控制系统)的概述；第3章和第4章介绍CTCS-2级列控系统的构成及特点，控车原理，地面设备及车载设备的组成、
管理学原理（第2版） 电子书
管理学原理（第2版）
  • 王欣欣
  • 本书是介绍管理学基本原理的实用教材，共分为10个项目。项目1和项目2分别介绍管理概述和管理学发展史；项目3至项目8讲述主要的管理职能，包括计划、组织、领导、激励、沟通和控制；项目9和项目10分别介绍企业文化和管理创新。本书适应高职高专类管理专业的教学需求，注重结合高职高专类的教学目标，以培养学生的应用能力为主旨，在适度讲述基本理论的基础上，着重提高学生运用基本理论、基本方法解决实际问题的能力和水平
呼伦贝尔草原发展循环经济的探索 电子书
呼伦贝尔草原发展循环经济的探索
  • 毛欣欣
  • 由毛欣欣著的《呼伦贝尔草原发展循环经济的探索》以区域经济学、生态经济学、循环经济理论为指导，从区域经济发展、资源、生态、环保等方面探讨了在保护环境的大前提下呼伦贝尔草原发展地方经济的思路。本书从呼伦贝尔草原的实际出发，分析了呼伦贝尔草原生态环境面临的问题及其成因，分析了呼伦贝尔草原生态环境的现状及保护生态环境的对策，探讨了畜牧业、煤矿业等发展中存在的问题及对策，论述了呼伦贝尔草原生态环境与经济社会
地域文化与汉末魏晋文学演进 电子书
地域文化与汉末魏晋文学演进
  • 宋展云 著
  • 本书将魏晋文学上溯至汉末中原文学新风的兴起，下延到晋宋之际江州隐逸文风的新变。全书分汉末、三国、西晋、东晋四个时段，对汉末魏晋时期不同地域文化对文学的影响、南北士人的文化交流与文学融合、文化中心迁移对文风新变造成的影响等诸多问题进行较为系统的探讨。通过对汉末魏晋时期不同地域文人群体、文学创作和文风特点及其文化成因的梳理，从地域文化视角揭示魏晋风度及文风演进的历史进程。
“一带一路”沿线国家环境法概论 电子书
“一带一路”沿线国家环境法概论
  • 华瑀欣 著
  • 本书比较了“一带一路”沿线国家与我国在环境法基本理论、污染防治法、自然资源保护法和环境管理法领域的异同，涉及环境权、环境法原则、环境法典、气候变化法、土壤污染防治法、电子废物管理法、矿产资源法、森林法、动物福利法、环境信息公开、环境影响评价和环境诉讼等方面的理论和制度。通过上述横向比较，本书试图揭示“一带一路”沿线国家环境法的特色，为我国环境法律制度的完善提供参考。
小小社会图书馆 电子书
小小社会图书馆
  • 李作华
  • 儿歌是孩子的启蒙读物，是启发孩子想象力与创造力的万花筒，是激发孩子小梦想与大智慧的百宝箱。亲子共悦读本收录的儿歌入情入景，充满童真童趣，写的都是孩子们感兴趣的事物。内容短小精悍，生动活泼，每首儿歌都是一个妙趣横生的小故事；语言朴实明白，通俗易懂；声调音韵节奏明快，自然和谐，琅琅上口；插图朴实清新，色彩丰富。既可以让孩子了解自然社会风物，又可以使美感得到熏陶，情感得到滋养，心灵得到浸润。李作华著、梁
小小自然图书馆 电子书
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  • 李作华
  • 儿歌是孩子的启蒙读物，是启发孩子想象力与创造力的万花筒，是激发孩子小梦想与大智慧的百宝箱。亲子共悦读本收录的儿歌入情入景，充满童真童趣，写的都是孩子们感兴趣的事物。内容短小精悍，生动活泼，每首儿歌都是一个妙趣横生的小故事；语言朴实明白，通俗易懂；声调音韵节奏明快，自然和谐,琅琅上口；插图朴实清新，色彩丰富。既可以让孩子了解自然社会风物，又可以使美感得到熏陶，情感得到滋养，心灵得到浸润。
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