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100 条"基于儿童本位的课程创生故事"搜索结果
基于儿童本位的课程创生故事 电子书
基于儿童本位的课程创生故事
数据挖掘——基于R语言的实战 电子书
数据挖掘——基于R语言的实战
  • 张俊妮
  • 本书以深入浅出的语言系统地讲解了数据挖掘的框架和基本方法，主要内容包括：数据挖掘与R语言概述、数据理解、数据准备、关联规则挖掘、聚类分析、线性模型与广义线性模型、神经网络的基本方法、决策树、基于决策树的模型组合、模型评估与比较。本书使用基于R语言的数据挖掘案例贯穿全书，并辅以上机实验和习题，帮助读者熟练使用R语言进行数据挖掘。
基于粒计算模型的图像处理 电子书
基于粒计算模型的图像处理
  • 郝晓丽
  • 从哲学角度讲，粒计算是一种人类看待客观世界的方法论；从科学研究角度讲，粒计算是一种模拟人类解决复杂问题的理论方法，是人工智能研究领域的一个分支。本书以词计算模型、粗糙集模型、商空间理论模型的基本理论为起点，对一种新的粒计算模型理论及方法进行讨论，进一步解释粒化和粒计算。内容涉及模型建立的理论框架、有关模型定理的阐述和证明，以及粒计算模型在完备和不完备信息系统的知识发现、聚类、图像分割、镜头边界检测
青少年体育活动课程设计：足球运动 电子书
青少年体育活动课程设计：足球运动
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书首先介绍足球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、足球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐。
青少年体育活动课程设计：体能训练（9-10岁） 电子书
青少年体育活动课程设计：体能训练（9-10岁）
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书共分为5章。第1章提供16个完整的体育课程组织方案，每节课程由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4部分组成。方案将体能训练和游戏相结合，帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2-4章分别采用分步骤图解和真人示范的形式，对身体素质训练、体育游戏活动以及热身与放松动作进行了细致讲解。第5章为常见运动损伤与安全防护知识，为教师带领9-10岁青少年开展课后体育活动提供丰富教学参考，
青少年体育活动课程设计：乒乓球运动 电子书
青少年体育活动课程设计：乒乓球运动
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书首先介绍乒乓球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、乒乓球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐。
青少年体育活动课程设计：羽毛球运动 电子书
青少年体育活动课程设计：羽毛球运动
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书首先介绍羽毛球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、羽毛球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐。
青少年体育活动课程设计：体能训练（11-12岁） 电子书
青少年体育活动课程设计：体能训练（11-12岁）
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书共分为5章。第1章提供16个完整的体育课组织方案，每节课由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4部分组成。方案将体能训练和游戏相结合，帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2-4章分别采用分步骤图解和真人示范的形式，对身体素质训练、体育游戏活动以及热身与放松动作进行了细致讲解。第5章为常见运动损伤与安全防护知识，为教师带领11-12岁青少年开展课后体育活动提供丰富教学参考，从
青少年体育活动课程设计：篮球运动 电子书
青少年体育活动课程设计：篮球运动
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书首先介绍篮球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、篮球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐。
儿童康复 电子书
儿童康复
  • 李晓捷
  • 本书共分为十六章，包括总论、儿童康复治疗技术、高危儿早期干预，以及各种儿童康复疾病及功能障碍。全书各章节基本撰写形式一致，对每一疾病或功能障碍的描述，均包括概述、诊断及评定、康复治疗、预防及预后几部分。由于本书的读者群侧重于从事不同层次临床工作的儿童康复医师，因此与其他相关书籍比较，适当加强了对病因学及发病机制、诊断及鉴别诊断以及国内外研究最新进展的介绍，以便进一步拓展儿童康复临床医生的诊疗水平和
儿童多动症 电子书
儿童多动症
  • 韩新民
  • 该书是《中西医结合慢性病防治指导与自我管理丛书》的一个分册，全书由知名中医药学专家编写。本分册以临床常见的慢性疾病为纲，分别介绍该病的就诊导航、个人调理、药食宜忌速查、医患互动空间等。对于患者及亚健康人群具有较高的参考价值。本书旨在为广大的社会读者普及儿童多动症的相关知识，并给关注儿童多动症的家长提供一个比较全面的防治指导。
儿童发展 电子书
儿童发展
  • 邱莉
  • 本书以心理学的学科构成为基础，将普通心理学的基础知识和儿童、青少年发展心理学的相关知识融合到一起，在介绍了发展心理学的基本理论之后，分章节从认知、情感、意志、个性等方面详细介绍了儿童、青少年的心理年龄特征。
儿童哲学 电子书
儿童哲学
  • 韦永琼主编
  • 目前，儿童哲学在国内尚属新兴学科领域，但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就国际范围内来看，对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天，对于儿童的研究更是迈向了一个全方位的里程碑阶段，但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题，其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于一流小学教育专业的师范生而言，极为需要系统掌握儿童哲学这门学科的专业知识与智慧。
国际课程化学核心词汇 电子书
国际课程化学核心词汇
  • 编著
  • 本书精选国际教育化学学科的核心词汇，按照通用词汇和高频专业词汇两个部分进行讲解，涵盖GCSE、A-Level、IB-MYP、IBDP和美高等国际课程。第壹部分通用词汇，涵盖近十年的考试真题中高频出现的词汇，采用字母顺序排列，单词配备词频、同义词、用法、例句和漫画等，以帮助学生熟练掌握并运用此部分词汇；第二部分高频专业词汇，是课程学习阶段的专业词汇，词汇编排与教材中的顺序保持一致，按照主题进行分类，
国际课程经济核心词汇 电子书
国际课程经济核心词汇
  • 唯寻国际教育 组编 芮文珍 编著
  • 本书精选国际教育经济学科的核心词汇，按照通用词汇和高频专业词汇两个部分进行讲解，涵盖GCSE、A-Level和IB-MYP等国际课程。本书第壹部分通用词汇，涵盖近十年的考试真题中高频出现的词汇，采用字母顺序排列，单词配备词频、用法、例句、同义词和漫画等，以帮助学生熟练掌握并运用此部分词汇；第二部分高频专业词汇，是课程学习阶段的专业词汇，词汇编排与教材中的顺序保持一致，按照主题进行分类，配备defi
别墅建筑课程设计 电子书
别墅建筑课程设计
  • 李贺楠
  • 本书首先概述了别墅建筑发展简史，使读者了解当今国内外别墅设计的发展趋势，随后讲述了别墅建筑的设计构思以及平面形态、空间组织、外部造型、室外空间和庭院等别墅建筑各方面的设计要求，其中列举点评了大量国内外经典设计案例和优秀的学生作业，为读者了解和掌握别墅这一建筑类型的相关知识提供了全面深入的指导。
国际课程生物核心词汇 电子书
国际课程生物核心词汇
  • 唯寻国际教育 组编 袁方 编著
  • 本书精选国际教育生物学科的核心词汇，按照通用词汇和高频专业词汇两个部分进行讲解，涵盖GCSE、A-Level、IB-MYP、IBDP、AP和美高等国际课程。第壹部分通用词汇，涵盖近十年的考试真题中高频出现的词汇，采用字母顺序排列，单词配备词频、同义词、用法、例句和漫画等，以帮助学生熟练掌握并运用此部分词汇；第二部分高频专业词汇，是课程学习阶段的专业词汇，词汇编排与教材中的顺序保持一致，按照主题进行
生物学课程论 电子书
生物学课程论
  • 张秀红
  • 本书介绍了生物学课程的历史发展脉络、现状及发展趋势；在阐述课程的基本概念和范畴的基础上，结合中学生物学的学科实际以及基础教育改革实践过程中的最新成果，系统介绍了当前阶段中学生物学课程的基本价值、课程目标、课程实施的理念、课程结构、课程内容、课程评价等；并且从课程实践的角度阐述了如何设计、开发、实施包括小本课程在内的生物学课程。
写给父母的儿童财商教养书 电子书
写给父母的儿童财商教养书
  • 张森凯
  • 一本兼具实用观念与活泼主题的儿童财商教养书。
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成长的家 家有儿童这样住
  • 打扮家居住方式与生活研究中心
  • 本书集合了儿童心理学、教育学、社会学等众多领域专家学者的意见及6000多位室内设计师的实践经验，从空间关系、空间规划、空间专属、空间引导、空间自由五个方面，提炼出“成长的家”的五个设计原则。
为教育涂色：园长课程领导力的提升 电子书
为教育涂色：园长课程领导力的提升
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  • 本套丛书紧密围绕新颁布的《幼儿园园长专业标准》策划，突出强调“引领发展”“能力为重”理念，将《专业标准》中的规划园所发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大专业职责，具体分解为规划计划制定、政策法律解读、园所文化建设、保教工作指导、教科研管理、课程领导、支持教师专业发展、流程管理、后勤管理、安全管理、卫生保健管理、公共关系管理、家长工作等。本书系课程领导力分册
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