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100 条"为了自由呼吸的教育"搜索结果
为了自由呼吸的教育
李希贵
北京十一总校校长李希贵代表作之一,也可视为作者的“半生自传”。
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尊重:为了赢得一份和谐
李菊
本书共分七章,内容包括:尊重心灵;尊重你的工作;尊重忠诚,获一份成就;尊重敬业,获一份事业;尊重责任,获一份尊严;尊重健康,获一份幸福;尊重家庭,获一份和谐。
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生育的选择:生育的自由与边界
[日] 小林亚津子
那些想生却不能生、不想生却不得不生、想生且想生得更好的人都应该读一读这本书。
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沙漠草原上的自由生命
吴宏堂,张国月
本书选取了28种非洲最具特色的动植物进行介绍,包括水中霸主——尼罗鳄、天国之渡的主力军——黑尾牛羚、不迁徙的角马——白尾牛羚等。
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呼吸系统疾病标准数据集.Ⅱ
本数据集包括支气管哮喘、支气管扩张、肺血管疾病、间质性肺疾病、呼吸罕见病及肺部感染性疾病共六类呼吸系统疾病,共收录939个数据元。数据元的编排序号在《慢性阻塞性肺疾病标准数据集》(977个数据元)的基础上进行了延续,序号从978开始。依据数据对临床诊治记录及研究的重要性、必要性及临床使用可行性,数据元分为三个不同等级。1.核心数据元,是建立呼吸系统疾病大数据所必须包含的内容,涉及人口学信息、主要症
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呼吸:需要重新学习的生存本能
刘勇
呼吸与我们的健康息息相关,错误的呼吸会对身体造成负面影响,长此以往,身体会出现不同程度的问题。书中对与呼吸相关的生理学知识、科学呼吸的方式和健康益处、如何健康呼吸、呼吸锻炼方式、呼吸问题及其解决方法、如何提升心肺耐力等进行了详细的解读。通过阅读读者可以了解呼吸的重要性,及时发现自己的呼吸问题,跟随书中的指导提高自己的呼吸质量和心肺耐力,从而提升健康质量。有了解、改善呼吸需求的人们可以从内容中获益。
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揭秘呼吸道中的“捣蛋鬼”
徐保平
细菌、病毒及非典型病原体是引起儿童急性呼吸道感染的重要病原体。呼吸道症候群高度相似,采取快速抗原检测和多重PCR核酸检测等方法明确病原体至关重要。本书以绘本的形式形象地介绍常见呼吸道症状(如发热、咳嗽、咽痛等)、疾病(如流感、肺炎等),引起这些疾病的常见病原体(如甲型流感病毒、乙型流感病毒、腺病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、肺炎支原体、衣原体、博卡病毒、鼻病毒、偏肺病毒等),以及临床常用检测方法
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中国慢性阻塞性肺疾病健康管理规范.2021
国家呼吸医学中心(中日友好医院)
本书为国家卫健委委托国家呼吸医学中心(中日医院)牵头撰写,是健康中国行动的一部分工作内容。目前四大慢病健康管理规范已经出版了高血压和糖尿病,该书主要分为总论、慢性阻塞性肺疾病流行现状、慢性阻塞性肺疾病筛查与风险评估、一般人群呼吸疾病预防的健康管理与生活方式干预、慢性阻塞性肺疾病高危人群的健康管理与生活方式干预、慢性阻塞性肺疾病患者的健康管理与治疗六大部分,着重介绍了慢性阻塞性肺疾病的危险因素、筛查
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罗尔斯的政治自由主义转向
王涛
罗尔斯在《正义论》中的计划是要为民主社会设计出一种适当的道德基础,本书是对这一目标的发展或者说扩展。
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呼吸学科前沿与热点
林江涛 主编
本书为充分、集中地体现呼吸与危重症医学近年来的重要进展,将近年呼吸与危重症医学科的热点问题进行整理。
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肺功能检查管理规范
国家呼吸系统疾病临床医学研究中心
本书主编团队一直致力于肺功能检查技术的质量控制与推广,具有丰富的肺功能检查理论与实践经验。本书对肺功能检查的管理制度与工作规范进行了全面、系统而翔实的阐述,在规范肺功能检查管理、标准化检查操作、保证检查质量、提高检查效率、确保检查安全等方面均具有较强的实际指导价值。
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1和许多:为了促进儿童学习而评价
周菁编著
新西兰的儿童学习评价体系“学习故事”是与新西兰国家早期教育课程TeWhariki相配套的形成性评价体系。该套评价体系自2013年左右被中国学前教育研究会引介到中国,在全国各省市进行了实践。本套体系以培养终身学习者为导向,相信儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者。本书简介:“1”代表一个孩子(或一群人)、一个兴趣、一次活动、一个故事、一个材料、一个想法、一个学习事件……,“许多”代表由前面的“1”带
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一切为了健康--提升健康素养心语
邹宇华
人的成长,需要励志,需要人文精神,更需要对健康的把握,并有健康作为支撑。如何将这几点统一,并对他人有所借鉴,这正是作者多年来思考的问题,也是最近的研究课题。因此,作者撰写这本书,正是对健康、励志、人文精神、有所作为地深入思考和总结。特别是对年轻人帮助更大。本书把躯体健康、心理健康、社会适应性等进行了有机结合地描述,让读者在阅读中提高对健康的认识,使自己的健康素养得到提升。从而更好地认识自我,提高自
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慢性呼吸疾病康复临床操作路径
杨汀
本书亮点:(一)契合呼吸与危重症医学学科发展需要;(二)作者团队具有呼吸康复实践经验和探索精神;(三)内容注重实操,没有长篇大论,图片、表格和文字呼应。
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斋夫自由谈
陶行知
本书是陶行知在担任上海《申报》顾问期间,在“自由谈”专栏中所发表的一百多篇杂文的结集。
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李嘉图:自由贸易
绘;
是自由贸易的出现,推动了国家间合作的发展。当下我们所熟悉的国际贸易,并非一开始就是如此。为什么大家会选择如今的贸易形式?为什么互通有无才是真正的双赢?全球化的浪潮如何形成?如此繁荣的贸易形态,也得益于200多年前大卫·李嘉图(DavidRicardo,1772—1823)为废除贸易封锁的法案而做出的论争。作为英国古典政治经济学的主要代表人物之一,他继承并发展了亚当·斯密的自由主义经济理论,并提出了
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为了避免结束,你避免了一切开始
徐志摩;等
真正的爱情,不是某一个时刻的承诺和表白,而是之后一起走过的岁月。一次携手,便是一世安稳;辜负了全世界,却只对你一个人好。世间最美的爱情,不是年轻时的忘我激情,不是花前月下的卿卿我我,而是年华逝去、青春不再时,还能牵着彼此的手。没有海枯石烂的誓言,却能幸福相守一辈子;无论环境怎样变化,都能始终如一,经得起世俗的考验和平淡的流年。来吧,且让我们相爱,趁你我,尚在人世。爱爱情吧,爱情是多么美好啊!说情话
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教育的根基
厉佳旭著
当前,中小学学生学习、心理、品性等方面问题频发。比如厌学逃学、价值混乱、诚信缺失、网络成瘾、校园欺凌、自杀或杀人等。基础教育,面临着众多的困难和问题。这让我们不得不思考:基础教育,该如何突出教育的“基础性”?我们该如何真正为学生的终身发展夯实健康良好的品性和素养基础?我们的校长需要做些什么?教师需要做些什么?学生又需要做些什么?我们需要什么样的管理风格?需要什么样的教室氛围?需要什么样的校园环境?
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教育的回归
李明新
本书从“理念就是信念”“让实践更优”“且行且思说教育”“教育的追问”四个方面呈现了作者近十年来的办学思考与实践总结,回答了社会和教育同仁关注的诸多热点、难点、重点问题,其核心体现了其一贯坚守的“让基础教育回归本真”的教育主张,也反映了作者提出的“五养”教育理念和教育哲学。
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财务自由新思维:索罗斯的投资哲学
苑举正
1.索罗斯自诩为“金融哲学家”他的成功秘诀,源于他的底层哲学思维。了解这些思维,能助于我们与财富更近一步。2.华人哲学界的著名大师苑举正,带你直达“金融巨鳄如何坐拥巨富”的核心。3.索罗斯是金融投资领域的代表性人物,与其相关的各类著作在市场上都非常热销,但世面上的著作大多是从经济学、投资学方面着手。本书另辟蹊径,从投资哲学角度入手,通过对索罗斯投资的深层逻辑分析,让人能够抓住投资的关键,获得超出寻超过的收益。
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自由贸易协定中的劳工标准
李西霞 著
本书主要探讨欧洲联盟、美国和加拿大这三个主要经济体自由贸易协定中的劳工标准的实体性权利和劳动争端解决机制以及其建构依据和发展特征,并揭示其发展趋势;同时分析了中国自由贸易协定纳入劳工条款的制度安排,进而提出构建我国可接受的自由贸易协定中的劳工标准的对策性建议。书中还探讨了世界贸易组织和国际劳工组织对国际贸易与劳工标准关系的态度、欧洲联盟内部的劳工标准、国际劳工组织核心劳工标准以及全球范围内自由贸易
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(Rawls
Bordley
1921
2002)
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