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100 条"中等职业教育可持续发展的探索与实践——以海南为例"搜索结果
中等职业教育可持续发展的探索与实践——以海南为例 电子书
中等职业教育可持续发展的探索与实践——以海南为例
冶金矿山安全技术与管理：以鞍钢和攀钢集团为例 电子书
冶金矿山安全技术与管理：以鞍钢和攀钢集团为例
  • 苟大彪
  • 本书共七章，内容包括：企业安全生产管理概述、专项安全管理、人员密集场所安全管理、矿山铁路安全技术与管理、安全技术与管理、常用设备安全管理、安全督查检查与方法。
智慧养老探索与实践 电子书
智慧养老探索与实践
  • 陈志峰 刘俊秋 王臣昊
  • 本书共由十章组成，其中第一章介绍了智慧养老的概念、国内外常见模式、发展历程、利弊和意义；第二、三章详细论述了基于居家和养老院两种主流养老模式的智慧养老的基础条件、服务对象与内容；第四章从智慧养老服务系统自身的软、硬件建设和通信支撑系统建设这三个方面，向读者介绍了智慧养老服务系统搭建的基本情况；第五、六章从智慧养老管理的角度，分别介绍了智慧养老服务综合管理平台的运维以及在服务和管理过程中对老人隐私安
社区居家养老连锁化品牌化运营管理的理论与实践（以诚和敬驿站为例的社区居家运营操作指南） 电子书
社区居家养老连锁化品牌化运营管理的理论与实践（以诚和敬驿站为例的社区居家运营操作指南）
  • 诚和敬责编:张乐
  • 本书开启社区居家养老企业连锁化品牌化运营与管理的理论与实践之先河，首次将服务管理普适理论应用到社区居家养老服务行业中，全方位展示了连锁化品牌化企业从前期项目拓展到运营服务管理全流程，既是一本方法论应用，又是一本操作指南。本书力求给出一个完整社区居家养老连锁化品牌化运营管理理论与操作指南，对社区居家养老服务行业的服务组织具有一定指导和示范作用。
农地生产效率研究：以黄淮海地区为例 电子书
农地生产效率研究：以黄淮海地区为例
  • 曹志宏 著
  • 本书分为三部分，基于农业和非农建设之间的协同关系，通过模型计量分析该区域各地区间的经济利益分配，研究区域农业和非农业空间集聚优化发展对于农业生产效率的影响程度；基于我国居民食物消费结构的演变趋势，分析区域农林牧业内部结合对农业生产效率的影响，并以秸秆养畜为例，定量计算农牧业协同发展对农业生产效率的提高程度；基于农业生产的投入和产出视角，研究农业生产效率提高的趋势及其主要驱动因子和障碍因素。
服务外包业与制造业协调发展：以福建省为例 电子书
服务外包业与制造业协调发展：以福建省为例
  • 林海榕 著
  • 本书首先运用分工协作理论、价值链理论、产业集群理论、贸易理论等分析了产业分工与协作对生产性服务部门与制造部门的影响，构建了服务外包业与制造业协调发展的理论分析框架，其次对福建省服务外包业与制造业的发展状况、存在问题及其原因进行了分析，最后在借鉴国内外相关经验的基础上提出了政策建议。
高职教育发展的探索与实践：2015年武陵山现代职业教育发展论坛文集 电子书
高职教育发展的探索与实践：2015年武陵山现代职业教育发展论坛文集
  • 许敏 田金培 主编
  • 本书重点探讨了如何打造西部高等职业教育高地、创新西部地区职业教育发展模式；高职院校如何应对生源荒，高职教育如何服务地方经济建设等高职教育中存在的热点问题，并提出了高职教育转型发展的具体措施和路径，其对高职教育服务地方经济发展的思考、对探索现代职业教育新路子的尝试等对当前我国现代职业教育发展有着积极意义，也将对西部地区高职院校的改革与发展产生积极的促进作用。
无锡目标管理的实践与探索 电子书
无锡目标管理的实践与探索
中国总药师制度的探索与实践 电子书
中国总药师制度的探索与实践
  • 刘丽宏
  • 主要包括三部分内容：理论篇、实践篇、发展篇。理论篇介绍国内外的医院管理制度和中国医院药学管理模式变革及现状、中国总药师制度产生的背景，阐述总药师制度的基本内涵与职能。实践篇以案例的形式介绍目前总药师制度在北京市、宝鸡市、青岛市、深圳罗湖、北京市医管局、广东、湖北、新疆等地的实施情况，介绍具体做法及运行效果。发展篇提出问题，引出发展方向，从国家层面、体制、具体实施的任命、奖励、发展方向、如何看待新生
生态恢复与流域发展的实践与探索 电子书
生态恢复与流域发展的实践与探索
  • 刘则荣等
  • 本书共分6章，内容包括退化生态系统恢复理论、大规模退化生态系统恢复和中国实践、世行贷款黄土高原水土保持项目准备等。
地方文化资源与乡村社会治理：以贵州清水江流域苗族为例 电子书
地方文化资源与乡村社会治理：以贵州清水江流域苗族为例
  • 刘锋 靳志华 徐英迪 等著
  • 苗族历史悠久，文化资源宏富，其社会治理蕴含着丰厚的历史积淀。现代社会治理与传统社会治理方式只要互相尊重、平等协商、从善借鉴，就会形成彼此承认、互相为用、共生其长的生态关系。社会治理是多元主体的公共权益的公平正义之回归过程，而治理的基点是对不同文化脉络的深入认知及其价值的遵循。本书将治理的理念、技术与文化资源结合分析，从民族地区文化资源中探寻不同社会治理的切实路径。
文化产业投入占用产出研究：以河南省为例 电子书
文化产业投入占用产出研究：以河南省为例
  • 王志标 著
  • 本书结合河南省第三次全国经济普查数据、河南统计年鉴数据和河南省统计局文化产业统计资料，在2012年河南省投入产出表的基础上，构建了考虑固定资产和劳动力占用的河南省文化产业投入占用产出表，并以此计算了河南省文化产业在考虑和不考虑固定资产与劳动力占用的情况下的关联效应、河南省文化产业的前向经济效益和后向经济效益，以及河南省文化产业投资的后向总效应与后向净效应，有助于政府的文化产业政策制定和企业的文化产
支柱产业培育和发展研究：以江西省为例 电子书
支柱产业培育和发展研究：以江西省为例
  • 黄新建
  • 在探讨支柱产业发展的理论的基础上，研究江西省支柱产业发展的相关问题。
高校毕业生就业实证研究：以河南省为例 电子书
高校毕业生就业实证研究：以河南省为例
  • 著
  • 高等教育日益大众化的今天，大学生就业难成为社会热点问题。对于河南来说，高校毕业生就业难将会长期持续。本书在精准采集样本数据、广泛归集资料、深入调研的基础上，厘清了当前河南高校毕业生就业方面的许多基础数据和基本状况，对河南高校毕业生就业质量水平进行了系统分析和合理评价，同时还重点关注和深入研究了河南高校毕业生困难群体的就业问题，提出了促进高校毕业生就业、提升其就业质量的有关建议。
理论研究与实践探索 电子书
理论研究与实践探索
  • 胡中祥
  • 中国水利水电科学研究院隶属水利部，于1958年由多家单位合并组建而成。历经五十余年的发展，现已建设成为当今中国规模最大、学科门类最齐全的综合性水利水电科学研究和技术开发的中心。中国水科院高度重视党建与精神文明工作，近年来，被授予“全国文明单位”、“中央国家机关先进基层党组织”、“中央国家机关文明单位标兵”、“水利部直属机关创先争优先进基层党组织”、“全国职工体育示范单位”、“全民健身活动先进单位”
湾区经济：探索与实践 电子书
湾区经济：探索与实践
  • 卢文彬
  • 本书研究湾区经济发展的规律。
社会资本视角下的农户借贷行为研究：以江西省为例 电子书
社会资本视角下的农户借贷行为研究：以江西省为例
  • 陈熹 著
  • 本书综合了多学科的基础理论与社会资本理论一并展开研究，重点分析了三大问题：农户借贷和社会资本的相关理论以及农户借贷行为的现状和特征；社会资本如何影响农户借贷行为的前期阶段；社会资本如何影响农户借贷行为的中期和后期阶段。进而得出：农户借贷正由生存型向生产型转变；不同社会资本对农户借贷行为有不同程度的影响；借方和贷方仍以强关系为主，结构洞决定话语权；社会资本可以成为防控农户借贷违约风险的利器。
汉语问题性照应语研究：以DRT框架下的汉语驴子句处理为例 电子书
汉语问题性照应语研究：以DRT框架下的汉语驴子句处理为例
  • 陈琳琳
  • 本书系统介绍作为问题性照应语典型代表的“驴子句”现象的提出及解决方案，在对接现有汉语驴子句典型句型的基础上，构造适用于处理汉语驴子句的DRT框架，并在此框架下给出语义处理方案。随着人工智能的快速发展，信息的可被计算性需求越来越大，信息处理的准确性要求越来越高。而自然语言的灵活性、丰富性、模糊性等特点，使得自然语言的信息处理要面临诸多挑战。自DRT框架开始的动态语义理论发展正是应对这些挑战的产物，而
博彩业适度规模与产业结构多元化研究：以澳门为例 电子书
博彩业适度规模与产业结构多元化研究：以澳门为例
  • 袁持平 等著;刘洋 著
  • 如今澳门博彩业“一业独大”所带来的负面因素逐步显现，澳门经济增长面临巨大挑战。为化解澳门的瓶颈，本书突破澳门以往产业多元化思路，在新的自贸区经济背景下，从内部多元化、产业多元化、合作多元化探讨澳门多元化的新思路；利用系统动力学等方法，建立起澳门问题研究新的理论框架；结合“一带一路”“自贸区”“中葡商贸平台”等新形势，拓展澳门发展空间，优化提升澳门功能，打造旅游休闲新载体。
“双碳”目标下的建材探索与实践 电子书
“双碳”目标下的建材探索与实践
  • 中国建筑材料联合会
  • 本书从政策篇、行业篇、探索篇、实践篇四个维度，梳理了建材行业关于“双碳”的政策，提供了行业重点领域的碳减排思路，集纳了行业领军企业在碳减排方面的经验做法，并在行业专家的鉴定下，展示了科研机构、各领域龙头企业的最新碳减排成果。
学前教研工作坊的探索与实践 电子书
学前教研工作坊的探索与实践
  • 高丙成
  • 本书系学前教育教研工作指导丛书之一，基于全国教育科学“十三五”规划教育教育部重点课题研究而编写。全书全面梳理和总结15个省(自治区)学前教研工作坊的研究与实践，形成了五个大类共20种典型教研模式，具体包括辐射带动、课题切入、协同研究、同研异构、送教下乡、结对帮扶、问题诊断、蹲点指导、依研培训、教科研融合、教研训结合、岗位研修、共同体联盟、主题活动、互助研讨、现场体验、多元整合、跨园混合、“互联网+
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