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100 条"课改背景下的教学思考与探索"搜索结果
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课改背景下的教学思考与探索
马辉才
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思考的智慧
[法] 帕斯卡
本书考察了人的本质、宇宙的真相和思想的力量,是帕斯卡留在人间的风景。
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思考的革命
[英]爱德华·德博诺
本书属于德博诺创新思考经典系列。当旧有的思维模式让我们陷入困局时,是时候来一场思考的革命了。本书提供了思考革命的纲领、原则和措施,指引读者,通过观念和价值观上的改变,来加强行动的有效性、建设性,推动个人和群体走向更美好的未来。
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思考的机制
[英] 爱德华·德博诺
世界创新思维之父爱德华·德博诺经典著作。
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思考的乐趣:
Matrix67数学笔记
顾森
科普作家顾森力作,用简单诙谐的语言烹饪数学佳肴。
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“一带一路”背景下的多语种人才培养研究
赵阳 著
随着国家“一带一路”倡议的提出,多语种人才急缺,对多语种人才培养模式提出了更高的要求。正是在这一背景下,本书立足国家发展需求,采用文献分析、实验验证、对比分析的方法,从“多语种+”卓越人才培养、“小语种”特需人才培养以及少数民族语言人才培养三个方面,对我国多语种人才培养路径及意义进行分析和研究,提出“一带一路”与多语种人才培养面临的机遇与挑战,以期对“一带一路”背景下的更高层次的多语种人才培养建言
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评价与教学
王玉萍
本书共六章,内容包括:评价概述、嵌入评价的教学设计、教学前的评价、教学中的评价、教学后的评价、发展教师评价素养。
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上楼之后:村改居社区的组织再造与秩序重建
吴莹
本书通过分析村庄在卷入城市化过程中物理空间的改变,及其所蕴含的社会关系的重组和社会秩序的建构,分析了“村改居”社区作为一类新城城市基本单元被建构的过程,为城市化进程对农村社区的影响研究增加了空间维度。同时,通过跨省的多类型“村改居”社区的比较研究,分析了在多种行动主体实践逻辑的动态塑造下,“村改居”社区的基层组织变革和新共同体秩序的形成过程,为我们认识“村改居”社区的特点和治理形成过程提供了参考。
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探索巩固拓展可持续就业扶贫成果同乡村振兴有效衔接的思考
等
本书以专题形式开展研究,重点解读如下问题:一是针对目前各地就业扶贫工作中已出台的政策和措施进行研究和分析论证;二是为了巩固拓展可持续就业扶贫成果,需要着眼于未来,探讨如何对现有政策进行调整、补充和完善,并能与乡村振兴战略有效衔接,使其更具前瞻性;三是结合就业扶贫工作与乡村振兴战略规划,指导各地出台政策和措施,对现有的就业扶贫工作途径进行完善,使其更具持续性;四是提出共克时艰的可持续就业支持政策,应
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“亚太再平衡”战略背景下的美国与东南亚国家军事关系(2009~2014)
宋清润 著
“亚太再平衡”战略是美国提出的一项重要的外交政策,其目的是限制中国不断增长的影响力,力保美国在亚太地区的领导地位。本书就是针对这种新的战略背景下美国与东南亚国家的军事关系而进行的研究。作者从地缘政治的视角出发,深入分析了美国与东南亚国家的军事合作的背景、态势、性质和特点,并对印尼、越南与美国的军事合作做了案例分析,并分析了“亚太再平衡”战略对中国与东南亚国家关系的影响,提出了一些富有动态性和前沿性
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课例研修:根基教育生态教学模式的校本实践
凌志伟
《课例研修:根基教育生态教学模式的校本实践》是一部关于深圳市红桂中学落实罗湖区“课堂革命”的阶段性成果的汇编本,该书通过丰富的教学案例分析,分内容摘要:20篇,内容涵盖语数外史物生等科目,介绍了深圳市红桂中学根基教育的办学理念、教学模式、公开课现场教学案例,探索中学课程教育改革的新路径,以期最大程度激发学生学习主动性和教师教学实践能力,提升教学质量。该书对初中教育教学工作者具有一定的借鉴意义,有一
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公司法改革的思考与展望
张辉 著
本书对《法学研究》创刊以来刊载的13篇代表性学术论文进行了整理,收录了《公司法的合同路径与公司法规则的正当性》《公司股东的表决权》《从资本信用到资产信用》等文章。
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幼儿数学思维启蒙 第三辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第三辑,主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》(图形与对称)《快点,快点!》(分数概念)《给爸爸的生日礼物》(钱币与等价交换)《像今天这样的日子》(百分数和概率)等共四册。主要针对5岁(幼儿园大班及其幼小衔接)幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点:深入强化幼儿数学思维,理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等,在幼小衔接阶段为
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幼儿数学思维启蒙 第二辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第二辑,主要包括绘本故事《美味的土豆汤》(测量)《小心小红帽!》(形状与规律)《一只猫,两个人?》(数与计量单位)《鸡妈妈做体操》(加法与减法)等共四册。主要针对4岁(幼儿园中班)幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
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幼儿数学思维启蒙 第一辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第一辑,主要包括绘本故事《手指很忙》(数数与手指对应)《和谁配对呢?》(数数与配对)《怪物去哪里了?》(数字顺序与数量词)《乘着气球漂浮》(顺序与序数)等共四册。主要针对3岁(幼儿园小班)幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少,指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体,感知数的概念。引导幼儿运用
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生态恢复与流域发展的实践与探索
刘则荣等
本书共分6章,内容包括退化生态系统恢复理论、大规模退化生态系统恢复和中国实践、世行贷款黄土高原水土保持项目准备等。
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无锡目标管理的实践与探索
无锡市人民政府目标管理办公室等
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中国总药师制度的探索与实践
刘丽宏
主要包括三部分内容:理论篇、实践篇、发展篇。理论篇介绍国内外的医院管理制度和中国医院药学管理模式变革及现状、中国总药师制度产生的背景,阐述总药师制度的基本内涵与职能。实践篇以案例的形式介绍目前总药师制度在北京市、宝鸡市、青岛市、深圳罗湖、北京市医管局、广东、湖北、新疆等地的实施情况,介绍具体做法及运行效果。发展篇提出问题,引出发展方向,从国家层面、体制、具体实施的任命、奖励、发展方向、如何看待新生
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商务翻译的案例教学与研究
陈恒汉著
全书共分五章,主要包括案例法简介、商务翻译(包括口译、笔译)的基本案例以及相关的策略分析、讨论案例故事带来的启示,探讨口笔译的能力提升与技巧训练,以及案例分析教学研究的拓展和推广等。作者多年来一直从事商务英语及翻译教学,长期担任剑桥商务英语考试考官,具有丰富的MTI相关课程的讲授经验。该书选材全面,讨论详细,从各个层面剖析商务翻译的相关策略,对翻译专业的学生进行能力训练,具有很强的实用性和针对性,
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指向思维与方法的数学教学
孔冬青
本书共五章,内容包括:什么是“本质的数学教学”、“数与代数”的思维与方法、“图形与几何”的思维与方法、函数的思维与方法、“本质的数学教学”的实践与探索。
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“六要素”教学的理论与实践
王定铜
本书介绍了“六要素”教学的内容,并列举了相关案例,具体包括:“六要素”教学概述、学科教学思维方式、学科教学行为方式、学科“六要素”教学案例分析等。
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