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100 条"快乐前行:高职生心理健康与发展"搜索结果
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快乐前行:高职生心理健康与发展
陶爱荣主编
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十年:前行的中国刑事法治:2010-2019
时延安
本书是对2010-2019年中国最受关注刑事案件评点系列丛书的十周年总结,精选过去十年所收录的最具影响力的案例,以点带面,回顾每一年刑事法治前进的步伐,反思和总结犯罪治理的经验与智慧。
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快乐编程:青少年思维训练
黄天威
编程教育的目的不是掌握语言,而是锻炼编程思维,让孩子更爱思考的编程书。
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快快乐乐做教育
赵志元
赵志元编著的《快快乐乐做教育--一个校长的管理日记》是一位教育工作者的教育随笔,全书沿着“坚守”“哲思”“用心”“欣赏”“探索”直至达到“快乐”的路径,记录他在教育工作中的探索、智慧及幸福,与广大的教育工作者分享踏踏实实干教育、快快乐乐育学生的心得。
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海南省太阳能热水系统建筑应用后评估报告
住房和城乡建设部科技与产业化发展中心
本书包括七部分:一、我国太阳能光热建筑应用发展现状;二、海南省太阳能光热建筑应用发展现状;三、海南省太阳能热水系统建筑应用后评估方法及过程;四、海南省太阳能热水系统应用实施情况评价;五、典型案例分析;六、海南省太阳能热水系统应用障碍及问题分析;七、海南省太阳能热水系统应用障碍政策建议。
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减贫与发展
向德平 黄承伟 主编
本书从贫困与发展的关系着手,梳理国内外减贫理论,总结世界和中国的减贫轨迹与发展过程,分析中国减贫政策的走向。
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幼儿学习与发展
王明晖
本书主要介绍了幼儿学习与发展的基本概况、幼儿学习理论、幼儿学习与发展的生理基础和动因、幼儿学习方式、幼儿学习的个体差异性与适宜性发展、幼儿学习中教师角色和教育策略等内容。
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城镇管理与发展
朱同丹
本书共10章,分别是城镇与城镇化、城镇管理导论、城镇规划管理、城镇市政管理、城镇经济管理、城镇社区管理、城市郊区管理、城镇经营与形象管理、城镇管理经验借鉴、我国新型城镇化道路。
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新型冠状病毒肺炎学生防控读本
北京市疾病预防控制中心
1.在家庭中,通过不同的场景,如门厅、卫生间、客厅、餐厅、卧室、书房,详细介绍在此场景下的防疫注意事项、以及个人防护重点。2.在学校里,以医务室、教室、卫生间为重点,介绍学校里学生应当注意的事项、应当做好的防护,以及学校应当提供的设施、设备。
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北京产业发展与安全研究报告(2018)
北京产业安全与发展研究基地
2018年北京产业安全与发展的报告,一份权威的研究资料。
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大学生心理健康教育
武楠楠 华玥 主编
本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。
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大学生心理健康教育
主编
本书内容依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写,注重理论联系实际,力求贴近大学生的学习生活。本书编写风格轻松明快,以心理健康基本理论知识为基础,紧紧围绕大学生常见的心理困扰,通过介绍心理调适方法,帮助大学生更好地认识自我,让大学生能够及时对可能产生的心理问题进行预防,增强大学生心理健康自我教育的能动性,提高心理品质。本书分为10章,主要内容包括大学生心理健康教育导论、大学生常见心
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大学生心理健康教育
吉家文 陈秀珍
本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练的操作环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。本书不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的心
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大学生心理健康教育
王会玲 李菊顺 张春霞
本书结合当前大学生的心理健康状况,概要介绍大学生的心理健康理论,并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。
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大学生心理健康教育
主编
本书针对当代大学生在生活、学习、交往、成长和成才等方面可能遇到的主要心理问题和困惑,精选出心理健康概述、生命教育、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、人际关系、恋爱与性心理、网络心理、情绪管理、压力与挫折应对、心理危机应对共12章内容。
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大学生心理健康教育
张海鹰
本书介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行了讲解。书中既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练的操作环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。
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大学生心理健康教育
主编
本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为指导,针对当代大学生的身心特点和实际情况进行编写,旨在帮助大学生了解心理健康知识,提高大学生的心理健康水平,从而让大学生学会调节和管理情绪,掌握自助与求助的方法,促进其身心健康发展,最终达到增强大学生社会适应能力的目的。本书的主要内容包括大学生心理健康概述、大学生自我意识认知、大学生人格塑造、大学生适应能
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大学生心理健康教育
主编
本书共10章,分3个部分。第一部分为第一章,阐述心理健康的基础知识。第二部分为第二、三章,内容包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与塑造。第三部分为第四至第十章,内容包括大学生的学习与心理健康、大学生情绪与情绪管理、大学生面对的挫折与挫折应对、大学生人际交往与心理健康、大学生的恋爱与心理健康、大学生的网络心理与心理健康及大学生心理危机与应对。
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大学生心理健康教程
王金凤 柴义江
本书内容涉及心理健康入门、自我意识认知、情绪管理、人际关系优化、恋爱与性解密、网络心理透视、压力管理与挫折应对、心理问题识别与预防等。
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大学生心理健康教育
胡琴
本书共10章,内容包括:健康与心理健康、大学生的自我意识、大学生人格发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、人际交往与沟通、大学生恋爱心理等。
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大学生心理健康教育
曹玉玲等
本书共分十一章。第一章介绍大学生在青年期的心理特点及心理健康的标准,常见的心理疾病、精神疾病以及大学生必备的临床心理学知识。第二章至第十章分别关注大学生的自我意识、人格发展、情绪管理、压力管理与挫折应对、人际交往、恋爱心理及性心理、学习心理、生命教育与心理危机应对、就业心理与心理健康。第十一章介绍大学生在生活中的自助与求助的相关理论方法及技巧。
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