100 条"学前儿童语言教育与活动指导"搜索结果
幼儿健康教育与活动指导 第3版 电子书
  • 杭梅
  • 本书介绍了健康的一般理论和幼儿健康教育的目标、内容,从幼儿身体保健教育、心理健康教育、体育活动等方面阐述了幼儿健康教育活动的内容、组织形式以及应注意的问题,最后介绍了幼儿健康教育的评价机制与方法。
学前儿童数学教育(第2版) 电子书
  • 林泳海
  • 本书分为四个部分:第一部分讲数学教育的基本问题,包括概念、理论、历史和趋势;第二部分从8个教学模块入手,探讨了学前儿童对基础数学知识的认知、学习等问题;第三部分为教学实践部分,从数学教育的目标、内容与实施途径、环境创设、设计与组织、教育评价等问题入手,进行了论述;第四部分介绍了数学教育模式及学前数学教师的专业发展和师资培训。
学前儿童科学教育(第2版) 电子书
  • 刘占兰
  • 本书共分为八章,主要包括学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育目标和内容的需求化、学前儿童科学教育的途径和方法等方面的内容。
学前儿童科学教育(第3版) 电子书
  • 刘占兰
  • 本书共九章,内容包括:学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、幼儿探究能力发展和科学经验获得、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育的途径和方法等。
学前儿童观察与评估 电子书
  • 寇延
  • 本书内容包括认识学前儿童观察与评估、学前儿童心理发展的相关理论、观察的过程、观察的方法、评估的实施、评估结果的管理和应用、观察与评估的伦理。
幼儿科学及数学教育与活动指导 电子书
  • 王艳芝
  • 本书内容包括幼儿科学教育活动指导和幼儿数学教育活动指导两部分,其中第一部分是幼儿科学教育活动指导,主要内容包括幼儿科学教育活动的目标与内容以及观察类、实验类、科技制作类、科学游戏、区域等科学教育活动指导;第二部分是幼儿数学教育活动指导,主要内容包括幼儿数学教育目标、内容与方法以及幼儿集合概念、10以内数、10以内加减、量、几何形体、时间和空间的发展特点与教育活动指导。
幼儿健康及社会教育与活动指导 电子书
  • 王桂平
  • 本书包括两篇共九章。第一篇为健康教育部分,第一章概述了幼儿健康教育的目标和内容,第二章至第五章分别从生活自理和身体保健、体育活动、安全教育、饮食营养教育等四个方面进行了详细阐述;第二篇为社会教育部分,在概述幼儿社会教育整体目标和内容的基础上,从幼儿自我认识和评价能力、情绪发展、社会适应能力三个方面对幼儿的发展特点及相应的教育活动进行了论述。
幼儿园社会教育活动设计与指导 电子书
  • 褚宏启
  • 本书共分8个单元,介绍了幼儿园社会教育概述、幼儿园社会教育的目标与内容、幼儿园社会教育的原则与方法、幼儿园自我意识教育活动设计、幼儿园人际交往教育活动设计等内容。
幼儿社会教育与活动指导 第2版 电子书
  • 李贵希
  • 本书分为八个模块,涉及幼儿社会教育是什么、为什么、学什么、如何学、教什么、如何教等问题。模块一阐释了对于幼儿社会教育的一般理解,幼儿社会教育的地位和专业视域;模块二阐释了家庭、幼儿园及幼儿个性与幼儿社会性发展之间的相互关系;模块三阐释了幼儿社会教育的目标与内容;模块四阐释了幼儿社会教育的实施;模块五阐释了幼儿自我意识及其教育活动的指导;模块六阐释了幼儿社会交往及其教育活动的指导;模块七阐释了幼儿社
扎根城市,语言铺路——流动学前儿童的语言化生存 电子书
  • 尹静
  • 本书通过生动形象的语言,真实的案例和实地调研展现流动人口和流动学前儿童的生活处境,及其语言方面的存在问题,真实展现了流动学前儿童的语言发展现状和其赖以成长的家庭和幼儿园的语言生态环境。同时,引用国外同类条件下儿童的语言研究和脑科学研究的成果论证了早期语言教育对一个人一生成长的重要性,告诫家长和社会重视儿童的早期语言教育,避免以往教育中出现的误区,并为改善流动学前儿童的语言教育问题提出了建议。本书适
学前儿童发展心理学(视频指导版) 电子书
  • 李艳玲 王美娜
  • 本书依据学前儿童发展心理学的知识体系,结合《幼儿园教师资格考试标准》和《幼教保教知识与能力》考试大纲中关于“学前儿童发展”的要求编写。全书系统地阐述了学前儿童(0-6岁)心理发展的基本规律和特征,以及相关的教育问题。全书共10章,内容包括学前儿童心理学的研究对象及相关理论、学前儿童注意的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前
学前教育政策与法规 电子书
幼儿园语言活动设计与实施 电子书
  • 于亚鹏 主编
  • 幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一,是实现专业培养目标的重要课程,其教学质量直接关系人才的培养水平。本书依据幼儿园工作过程和职业标准,以幼儿园实际工作和语言活动典型工作任务为引领,立足于培养学前教育专业学生实际工作能力,让学生在掌握幼儿语言教育目标、内容、方法和途径的基础上,能设计和实施幼儿谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动及早期阅读活动。本书突出对职业能力的培养,理论知识的选
儿童游戏与教育 电子书
  • 李敏等
  • 本书共九章,内容涉及在人类休闲史中认识儿童游戏、游戏理论与儿童发展、校园中的传统游戏、新兴游戏的发展、游戏精神与儿童学习等。
学前儿童卫生保健 电子书
  • 潘秀萍主编
  • 《学前儿童卫生保健》遵循知识的逻辑和脉络,力求满足学生自主学习、教师教学、家长及其他社会人士参考三重需求。教材内容满足了学生保育知识和能力培养的双重需求,同时要为资格证考试做准备、打基础。教材分为九个单元:第一单元《学前儿童卫生保健》概论:主要进行课程介绍(包含课程内容及其演变,课程的专业地位、与其他课程的关系、学习方法等)第二单元学前儿童的生理特点与保健、第三单元学前儿童的生长发育及评价合称为学
学前儿童卫生与保健 第3版 电子书
  • 张兰香等
  • 本书内容涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、疾病及其预防、日常护理与急救、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生。
学前儿童卫生与保健(第2版) 电子书
  • 张兰香
  • 本书分为10个单元,包括学前儿童生理发育特点与保健、学前儿童生长发育、学前儿童心理发展特点与保健、学前儿童健康评价、学前儿童营养卫生与保健等内容。
科学区活动指导手册 电子书
  • 李国霞
  • 本书共分五章,内容包括:认识科学区、科学区的环境创设和材料投放、科学区活动的组织原则和指导策略、科学区活动案例及分析、科学区活动组织中的常见问题。
角色区活动指导手册 电子书
  • 贾玉玲
  • 本书共分五章,对角色区活动进行了深入解析。第一章认识角色区,阐述角色区的内涵、功能、活动类型方面的内容。第二章角色区的环境创设和材料投放,介绍了角色区环境创设的意义、要求、原则,以及如何恰当地投入材料的方法等内容。第三章介绍了角色区活动的组织原则和指导策略。第四章为小中大班角色区活动案例及分析,介绍了每个主题角色区活动开展的过程及教师的心得体会。最后一章解答了一些教师们在开展角色区活动过程中可能遇
幼儿园英语活动设计与指导 电子书
  • 李蓓蕾
  • 本书系统地讲解了在幼儿园内如何设计与组织幼儿英语学习活动,全书分三篇,共八章。第一篇为概述篇,讲述了幼儿英语学习的一些基本概念和争论的焦点问题,并简述了一些能够运用于幼儿英语教学中的外语教学法。第二篇为活动准备篇,在论述幼儿英语学习的目标、内容和原则的基础上,介绍了英语环境创设工作和幼儿常规培养工作,并讲解了如何将小组活动和发展性评价与幼儿英语学习活动相结合。第三篇为活动组织篇,对英语词汇、句型、
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