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100 条"生命长宽高——班主任生命教育工作手册"搜索结果
生命长宽高——班主任生命教育工作手册
王新红
生命教育的十一种方法和教师素养。
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生命历程事件与中老年健康
李晓敏 姜全保 著
本书使用2011—2012年中国健康与养老调查(CHARLS)全国基线数据和人口普查数据,综合运用人口学、社会学与统计学等方法和工具,研究了成年期生命历程事件,包括婚姻匹配、生育、丧偶、再婚及工作与中老年健康的关系,得出了一些影响中老年健康的重要结论。
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健康孕育新生命100问
李力
本书围绕大众关心的问题——如何孕育健康的下一代,以通俗易懂的语言,就孕产妇及其家属关心的系列问题分别从孕前、产前和产后3个阶段以问答形式进行专业解疑释惑。孕前:婚前和孕前检查的重要性,如何进行科学备孕,为孕育健康的新生命做准备。产前(孕期):产前检查、产前筛查和产前诊断的内容、结果解释及对策,如何进行科学精准产前保健早期发现与干预风险问题,避免有缺陷的新生儿出生。产后:新生儿常见先天疾病筛查及儿童
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关爱生命——急救与自救技能
陆斌杰
书中选取生活中常见的一些疾病或伤害情况的急救、自救加以介绍,重点是让普通人了解每项急救技能的基本概念,理解应用场合,了解在正确的时间采用正确的救助方法,从而能够自救或增加救助的机会,提高生存率和抢救率。普及一些基础的医学知识、技能;通过传授正确的操作技术,能够及时地自救或救助他人。主要内容包括外伤的救助、骨伤救助、复苏、心脑血管疾病的救助、家庭护理等内容。
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生命与自由——法国存在哲学引论
何怀宏
本书首先探讨萨特存在主义的自由哲学,然后是马塞尔的思想,最后上溯到帕斯卡尔。这一回溯的思路反映出作者思想和精神的某种趋向,即先是离开萨特的无神论存在主义而走向有神论的存在主义,后又离开现代存在主义,走向法国近代早期的更为原本的存在与生命哲学的思想。
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计算机应用基础
李长生
本书共设6个项目,内容包括:计算机基础知识、计算机系统、Word2016文字处理、Excel2016电子表格操作、PowerPoint2016演示文稿制作、计算机网络及应用。
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大学生班主任科学教育
本书分绪论、开学、安全、生涯、学业、生活、毕业、案例共八篇,涵盖高校班主任的工作概括、班级初建的技巧、军训工作的技巧、学生的安全管理、学生生理与心理、职业生涯规划、大学生学业规划、奖学金的评定等内容。
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海上生命线:晚清漕粮海运之路
倪玉平
漕运制度是中国传统社会一项重要的财政税收制度,也是政府介入、干预社会经济发展的方式之一。
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管理4.0:构建生命型企业实战指南
熊向清 著
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生命与脑:意识与脑的协奏曲
刘昱
本书探索人脑及意识的奥秘,脑神经群体运算是解密关键。
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“疯情”生命:快乐教授“驴行”散记
赵国庆
本书系由作者个人“驴行”日记整理而成,主要记述了作者穿越西藏、攀登岷山主峰海拔5588米雪宝鼎、暴走漓江与攀登并穿越秦岭主峰海拔3767米太白山等四个经典户外运动事件,并配有与内容相关的多幅“驴途”照片。
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给生命一抹“灵动”的阳光
彭娅
本书共分为七章,主要内容包括:在生命旷野中享受四季灵动的教育阳光、让生命在个性的课堂中沐浴灵光、让教育在灵动的阳光下诗意地栖居等。
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生命蓝图:透视过去、改变现在、预演未来
刘津
可操作性的方法和工具,帮你摆脱自身思维与认知上固有的局限。
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生命之歌(王晋康少儿科幻系列)
王晋康
生物机器人小元元的艰难生存之旅。
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显微镜下生命的奥秘与遐想
彭志翔
1.书稿将口腔病理切片摄影作品与人文作品相结合,李铁军教授在本职工作之余,尝试以显微镜的独特视角探索对生命微像即病理切片的艺术呈现,彭志翔教授热爱写作,以自己在国内外从事医学及科研的工作、生活经历,充分思考,形成文字作品2.展示104幅李铁军教授的医学显微摄影作品,配以彭志翔教授观影而作的散文随笔100篇,摄影作品和撰写文字均为原创,两者既相互关联,又有彼此自由表达的维度和语境,图片作品拍自人体组
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青少年认知创新拓展训练
Gemma教育工作室编著
本书共设22节课程,帮助青少年进行早期思维训练,为其不断成长打下坚实的基础。除此之外,本书还附备了难易程度不等的创新思维训练题,以供在使用过程中依据年龄水平选用。
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油气田钻井作业安全培训读本
高树生
本书从钻井井控技术、井控设备、硫化氢检测与防护以及钻井作业现场安全管理四部分入手,系统阐述了相关工艺流程、设备原理、风险控制、应急救援等。
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高万祥与人文教育
本书主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分反映高万祥教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程与教学实践过程。
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活好 2:105岁国宝医师的生命日志
[日]日野原重明
日本国宝医师日野原重明百岁之后再出发,42个故事传递人生智慧,告诉我们如何在困难重重的生活里活得热气腾腾。
电子书
组织发展手册:组织设计与组织生命周期
李舟安
本书画出了组织生命五星模型,从使命与愿景出发,对企业的战略、组织结构、人才、文化和机制这五个方面进行了统筹与考量。
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儿童青少年生命安全与健康管理
杜玉开
围绕儿童青少年生命安全与生理、心理健康,从多个维度介绍生命安全与健康管理,主要包括儿童青少年的健康状况及可能的存在的健康问题,疫情后健康管理,生活行为健康管理(营养、饮水、行为习惯、运动)、心理的健康管理,意外伤害与健康,计划免疫与健康,爱国卫生运动与健康管理等方面。目的是对儿童青少年进行生命安全教育和安全管理,以促进和指导儿童青少年正确认识和理解生命安全的意义和价值,帮助其掌握防病治病的基本知识
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