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100 条"吕思勉国史课"搜索结果
吕思勉国史课
吕思勉
史学大家吕思勉128篇国史课,每日一篇,精读上下5000年中国历史。
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中华民国史青年论坛(第1辑)
主编
本书是中国社会科学院近代史研究所民国史研究室主办的“第一届中华民国史青年论坛”的成果结集。“中华民国史青年论坛”倡导“大民国史”研究,内容涉及民国时期的政治、经济、军事、外交、思想、文化、社会等。论坛既鼓励青年学者研究思考关乎中国近代历史走向和国家命运的重大问题,也注重选取那些意在开拓新的领域、对前人未予以充分重视的问题进行研究的论文,同时倡导青年学者引入新视角和新方法,为民国史学科注入新的思维与
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思想导航 筑梦中国——体育院校思政课教学育人的理论创新和改革实践
李庚全等著
本书从思政课改革工程、教学新方案设计、实践教学渠道开辟、教学管理改革、新媒体运用和考核方式改革等几个方面归纳体育院校思政课教学的理论创新和改革实践。
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重思马克思资本观
张定鑫 著
本书对马克思资本观尤其是马克思对资本“肯定的理解”向度作了系统分析。主要是系统梳理了国内外关于马克思资本观的学术成果,从文本角度系统阐述了资本概念,分析了资本作为一种独立的生产方式出现的历史条件,重新分析了资本保值增殖的秘密,系统阐述了资本的历史进步性及其对现代社会文明的巨大贡献,有针对性地分析了资本的历史负效应,阐析了资本主义生产方式与共产主义社会、中国特色社会主义道路、城乡一体化之间的关系。
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Linguaskill剑桥领思备考指南
刘文勇
本书主要介绍了由剑桥大学英语考评部研发的人工智能在线英语测评——剑桥领思(CambridgeLinguaskill)及其相关备考信息。内容包括考试类别、报名流程、分数解读、与其他考试相比的优势等。同时针对听、说、读、写四个部分的题型进行了详细分析,并介绍了相应的答题策略。本书由剑桥领思中国运营中心组织编写,由英语考试专家悉心打造,以剑桥领思相关真题、模拟题及剑桥学习者语料库等内容为基础,深度解析剑
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思享——设计师札记
赵春水
本书分为大师·敬、理性·尚、文脉·尊、地狱·守四章,主要内容包括:第三种存在、距离止于“理”、建筑是铸造未来、红不是一种颜色、角色扮演——天津第四中学的设计思考、至情至理——天津开放大学的设计思考等。
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中医思学践悟录
张西俭
张西俭先生系第四、五、六批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,重庆市文史研究馆馆员。2017年被评为首届全国名中医。张西俭先生认为,正确的基础理论和临床理论、思维方法,能够帮助医者研判疾病,正确运用前人和自身经验,是十分严肃的医学课题,本书医论篇汇集张西俭先生关于《内经》虚实理论、《伤寒》气变规律、病机结构、气机及方剂相反相成配伍等重要问题的学术见解,有其丰实的临床实践基础。临床篇系统整理了
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言说的回声:以思论诗
芦苇岸
本书分论道求真、歌以咏志、序短情长、本文导读四个专题,收录了《新时代诗歌何以“载道”前行——当下诗歌创作与美学建构管见》《本源诉求及审美化境——论柳沄的诗歌创作》《诗性光芒的年代记忆——姜红伟和他的诗歌运动访谈录》《情怀烛照与主题变奏——序袁宏的》等文章。
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阳光教师的学思课堂
乔荣凝著
本书把先进的教育理念与可操作性的教育实践紧密联系在一起,用真诚朴实、形象生动的语言,以“文化育人”为核心,深刻阐述了“教育的真谛是爱”“如何创建立德树人的育人环境”“课堂教学如何提高学生思维品质”“什么是学思课堂以及如何构建”“学生发展核心素养如何在学思课堂落地”“如何提升教师的人格魅力”“教师的教育情怀”等方面的内容。本书的阅读对象是中、小学教师,师范院校的学生,准备做教师的朋友以及对基础教育感
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中国史学史纲(第四卷)
瞿林东
本书意在表明追求“通”的目标,试图阐明近百年来中国史学的变革、发展和成就。
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大中小学思政课一体化衔接点教学设计参考用书
朱新华
本书聚焦10个教学主题,汇聚了30所大中小学的36位教师撰写的39个教案,所有教案均遵循不同学段学生的认知特点和规律,立足本学段思政课教学的目标、内容、要求和教学方法,全景展示了大中小学思政课教学衔接和上升的全过程。
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黄同学漫画中国史:清末民初那些年
那个黄同学
国内首部以漫画的形式讲述清末民初——中国近现代历史浓墨重彩的开端的作品。
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不可不知的美国史(2018年版)
李黎明
了解美洲历史,离不开对美国的理解和认知,带你回望美国的历史,领略多元融合的国度。
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马克思的社会学
[法] 亨利·列斐伏尔
本书讨论了马克思的思想尤其是马克思的社会学思想,为当前的马克思哲学思想研究提供了一种新的视角。
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郭店竹简与思孟学派
梁涛
中国人民大学国学院教授梁涛力作,对儒学的当代价值、现实意义提出了富有建设性的构想。
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“马克思-恩格斯问题”探本
周世兴 著
本书认为,所谓“马克思-恩格斯问题”,本质上乃“我们”的“马克思-恩格斯问题”,而非作为“马克思恩格斯本身问题”的“马克思-恩格斯问题”,因而所谓马克思恩格斯思想之间的“对立”或“差异”,本质上不过是后来的研究者们所持观点之间的“对立”或“差异”。就以作为“马克思恩格斯本身问题”的“马克思-恩格斯问题”而论,马克思恩格斯思想关系也是“本质一致”的,其“差异”是“一致中的差异”,而非“异质性差异”、
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生也无涯:南极行思录
朱山 著
本书作者随队全程参加中国第32次南极科考,乘着雪龙号极地科考船,从长江口一路南下直抵南极,并逆时针沿着南极大陆航行,在高纬度环绕地球一圈,多次穿越西风带,经过麦哲伦海峡,深入南极罗斯海,到访南极中山站、长城站等10多个各国科考站,历时158天、航程30387海里。全书以行记的笔法和大量珍贵精美的照片,原汁原味地呈现了地球尽头纯洁旷远、静穆庄严的极致景象,亲历共情地讲述了探索极限的南极人的动人故事、
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马克思主义的来源
陈雪娇
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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马克思的一生
高琦
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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智善教育的行与思
林武著
本书立足学校校情,厚植“智善教育”办学理念,追溯学校办学文化,回顾百年办学历程,提炼集团化办学思考与实践,彰显智善教育品牌化办学特色。着重阐述智善教育的内涵与价值,时代意义,中外古今经典理论溯源,并从学校观、文化观、教师观、课程观、教学观、学生观、治理观等方面详述智善教育的理论体系,以及主题化、生态化、信息化的创新性实践探索,有力突显学校文化育人环境育人、活动育人、实践育人、管理育人协同育人的办学
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马克思道德理论与现实
著
本书依据“历史和实践的观点”,从隐含在马克思思想中的道德元素出发,辨析了对马克思道德理论的各种误读,论证了“马克思主义与道德的兼容性”,通过对“马克思的道德批判”的文本分析和逻辑建构,重构了马克思的道德理论,并以此观照新时代中国特色社会主义建设的重大课题。
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吕思勉
本书分上下两编,上编为十八章,以中国文化史为题,论述自古以来中国社会的各个层面的发展,内容包括婚姻、族制、政体、阶级、财产、官制、选举、赋税、兵制、刑法、实业、货币、衣食、住行...
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中国文化史
吕思勉
本书共分为十八章,内容包括婚姻、族制、政体、阶级、财产、官制、选举、赋税、兵制、刑法、实业、货币、衣食、住行、教育、语文、学术、宗教等,囊括社会经济、政治体制、学术文化等各个方...
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国学知识大全
吕思勉
本书收录了吕思勉先生的《国学概论》《经子解题》《理学纲要》《中国文化史》《历史研究法》《史学与史籍》《中国史籍读法》,使读者从一个有深度、有宽度、有高度的层面上了解国学,通过深...
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白话三国史
吕思勉
拨开历史的迷雾,揭秘真实的三国。
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白话中国历史常识
吕思勉
中国五千年史精华,通俗易懂,入门必读。
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白话中国史
吕思勉
一本书读透五千年中国史,揭秘历史精要所在。史学大家吕思勉写给大众的历史入门读物。
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