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100 条"学科教学论教师课程育人与理论创新研究"搜索结果
学科教学论教师课程育人与理论创新研究
袁铎 主编
本书为“嘉应学院创建国家教师教育创新实验区丛书”之一。
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小学语文课程与教学
刘本武
本书依据《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)精神,结合小学语文教学实践,围绕小学语文课程教学中的热点、难点问题,以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例,揭示小学语文课程教学规律和学习方法,为小学语文教师教学素养和专业成长提供借鉴。
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未知生物大百科
日本学研教育出版社
在全世界人迹罕至的秘境、被人类废弃的军事工业遗址、毒瘴燠热的原始丛林、纵横交错的地下城市、黑暗未知的幽深水域,潜藏着人类尚未辨别真假的古怪生物这些遍及全球的隐密角落——泰国汹涌的湄公河、南美洲的亚马逊丛林、墨西哥的古城荒原东欧诡秘的哥特教堂、南极洲的冰盖深处、蒙古空旷的无人戈壁,频频爆发怪物惊扰的新闻事件。你听说过未知生物吗?雪人、野人是藏在地球上的其他人种,还是幸存的远古巨猿?水怪、湖怪不断在世
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失落文明大百科
日本学研教育出版社
你听说过失落文明吗?亚特兰蒂斯大陆是真实存在,还是神秘的传说?太平洋周边的文明相隔遥远,却有着惊人的共同习俗,影响它们文化的姆大陆究竟在哪里?这些神秘的失落文明,是真实存在,还是史前禁地?世界各地的超古代科技遗迹,不断颠覆我们的认知。2000年前的机械可以精确预测天体运行,公元3世纪的陶壶电池已经具有发电能力,世界各地的史前核战遗迹……明明拥有高度技术,为什么会灭亡?本书带你一次看遍全世界100种
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教师教育论
周洪宇
本书秉持逻辑与历史相结合、理论与实践相结合、宏观与微观相结合的研究原则,试图以教师教育为主题,以教师教育体制的改革为主线,通过对教师教育问题的理论研究、历史研究、现状研究、比较研究和政策研究,促进教师教育的改革与发展。
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马克思主义中国化研究(第二辑)
中央社会主义学院马克思主义理论教研部
本书分马克思主义中国化与非公有制经济、马克思主义中国化与“红船精神”两编,收录了《政商环境对企业家精神培养的影响实证研究》《民营企业家慈善事业刍议》《“红船精神”的历史传承与时代价值》《“红船精神”与遵义会议精神比较研究》《“红船精神”对义乌发展的作用研究》等文章。
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小学科学教学设计与技能训练
刘翠等
本书分为理论篇和实践篇两篇,内容包括:小学科学教学内容分析与学情分析、小学科学教学目标设计、小学科学教学方法的选择、小学科学课堂教学导入技能、小学科学课堂提问技能等。
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化学学科教师精准培训的实践研究
张贤金
本书围绕国家、教育部和福建省教育厅关于中小学教师培训的相关政策要求,围绕如何提升中学化学教师培训的针对性、实效性和可持续性,从培训需求调研、培训目标设计、培训主题设置、培训内容设计、培训方式选用、培训模式创新、培训质量评估、培训训后跟踪、培训成果生成等培训全环节全要素,探索中学化学教师精准培训问题,形成的一系列理论和实践研究成果。
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翻转课堂与高校教学创新
郭建鹏
"翻转课堂"目前已成为全球教育界关注的一种新兴的教学模式。本书针对高教翻转课堂模式构建的现实障碍,在借鉴国内外现有微课资源和翻转课堂理论基础上,大胆进行高教翻转课堂模式实践与创新,尝试构建简单可行、一体化衔接的基于微课的高教"翻转课堂"教学模式。
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香山美学论集(1)
北京大学美学与美育研究中心 首都师范大学美学研究所 编
2016年7月,北京大学美学与美育研究中心、首都师范大学美学研究所在京共同举办了第一期“中国美学暑期高级研修班”。与会者聚集在香山脚下,共同聆听,热烈讨论,相互交流——“香山一期”成为他们共同的名字。本书收录的27篇论文,选自研修班学员提交的个人成果。它们涉及美学和艺术理论的诸多方面,有着较为开阔的学术视野和扎实的理论基础,既代表了研修班学员个人的收获,也记录了中国美学界一次富有意义的学术集会。
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中国体育学科研究生德育发展与创新研究
钱雯,杨意青主编
本书共8章,分别从中国体育学科研究生内涵该说、中国体育学科研究生德育现状分析、中国体育学科研究生德育特点概述、中国体育学科研究生德育理念创新、中国体育学科研究生德育模式创新、中国体育学科研究生德育培养创新、中国体育学科研究生思想政治理论建设等方面进行了阐述。
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社会治理的理论研究与实践创新
李曼音
本书分为六章,内容包括:社会治理现代化的基本要求与目标、创新社会组织体制、创新社区治理体制、关注社会治理的新趋势、大数据与“互联网+”视野下社会治理案例精选、社会力量参与社会治理案例精选。
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程红兵与语文人格教育
程红兵著
本书介绍了作者的成长之路、教育观、课堂教学内容、社会反响并附录主要论文、论著等。
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教育事业改革创新与均衡教育发展
教育事业改革创新与均衡教育发展编委会主编
本书内容包括:新时期基础教育均衡发展理论探索、新常态下教师的教育研究探讨、学校全面质量管理研究建设指导、教育事业改革创新与均衡教育发展探索等。
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化学教学论
毕华林主编;亓英丽副主编
化学教学论是高师院校化学专业师范生的一门专业必修课程,本书以化学新课程改革理念为指导,以提高师范生化学教学能力为目的,加强理论与实践的结合,内容包括:化学教学的理论基础、化学学科观念与学科思维、化学课程标准与教科书、化学实验教学与安全教育、促进理解的化学知识教学、以学生为中心的化学教学设计、基于问题解决的化学习题教学、提升学习能力的化学复习教学、促进学生发展的化学学业评价、信息技术与化学教学的整合
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经济数学-微积分习题解答
安徽财经大学大学数学教学研究中心
《微积分习题解答》是《微积分》一书的配套教材,主要面向使用《微积分》教材的广大教师、学生和自学者,同时也可供报考经济类硕士研究生的考生作复习之用。作习题是学习和领会课程基本内容必不可少的重要环节。通过练习,可以巩固和加深对教材基本原理的理解,提高综合分析能力,掌握解题技巧。
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全国计算机等级考试教程-二级公共基础知识
未来教育教学与研究中心
本教程严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试大纲》进行编写,体现了编者对全国计算机等级考试的多年研究成果及宝贵的辅导经验,旨在帮助考生(尤其是非计算机专业的初学者)学习相关内容,顺利通过考试。本教程共4章,主要内容包括数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础以及数据库设计基础。所提供的例题、习题均源自新版无纸化考试题库。此外,教程的重、难点知识旁还提供二维码,考生扫描后可进入“微课
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犯罪学学科论
著
本书以犯罪学学科建设为主题展开,回顾了犯罪学学科发展演进史,分析了犯罪学理论体系,阐述了犯罪学的学科体系,介绍了犯罪学的科学研究进展情况,论述了犯罪学的人才培养。本书的创新点有:在被害人学分支学科中,重新界定了被害人学的研究内容、被害人学与犯罪学的关系、被害人与犯罪人的互动模式等方面存在争议的有关问题;提出了设立康树华犯罪学奖的建议;在学人录中,收集整理了改革开放四十年来四十位犯罪学学者的学术小传
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美国教师教育理论与实践
周钧
本书包括四个部分。第一部分是美国教师教育的历史与发展,涉及美国教师教育机构的变迁即大学化历程、美国大学教育学院的困境、20世纪八九十年代美国教师教育专业化改革、当前美国大学教育学院教师教育改革;第二部分是关于美国教师教育的思想论争,内容包括教师教育的自由性与技术性之争、教师教育的学术性与专业性之争、教师教育专业化与教师教育解制的对立、教学是艺术还是科学、技术理性与反思性实践之争、教师专业发展范式的
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中国智造:中国式现代化·高质量发展之路
人民论坛 编
构建现代化基础设施体系,推进新型工业化发展。完善中国现代化产业体系,为世界提供共享发展新机遇。
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数碳经济:中国式现代化·绿色发展之路
人民论坛 编
实现数碳融合,促进人与自然和谐共生,不仅彰显了大国担当,更是开辟了全球生态文明发展的新方向。
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