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100 条"带人要同频,管人要共情"搜索结果
带人要同频,管人要共情
[日]吉田幸弘
本书是35万册畅销书《不懂说话,你怎么带团队》作者吉田幸弘全新力作!吉田幸弘是日本沟通力大师,每年举办100多场部下培养课程,服务日本各个企业组织、商业团体的经营者和管理人士,曾多次获得“企业MVP”荣誉。本书是他20多年研磨管理技巧的经验总结。本书是日本深受欢迎的团队沟通课程,世界500强企业领导者指定培训教材。本书实用性和操作性很强。作者从8大角度,48个上下级沟通难题入手,用108种方法将中层带团队问题一网打尽。每个场景错误和正确的管理方式以及原因分析都很清晰,可以起到即学即用的效果,对中层管理者有极大的借鉴作用。同频,团队才有战斗力!共情,团队才能产生合力!一个团队,如果无法同频共振,就无法形成良好的团队凝聚力。团队领导者只有学会共情,才能激发团队成员的潜力,让每个部下竭尽全力,全力以赴。成功的团队领导者都是共情高手。他们擅长激发团队活力,他们明白,团队业绩要远比个人业绩重要。
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公共卫生建设项目经济评价方法与参数
中华人民共和国住房和城乡建设部
本书依据《建设项目经济评价方法与参数》(第三版),确定了《公卫项目方法与参数》的内容。分别对项目的财务收入与费用估算、财务分析、经济费用效益分析、费用效果分析、风险分析和方案经济比选等内容进行了具体规定。
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新彩绘古韵工笔彩墨草木情
灌木文化
拿起笔墨就能得到的全新绘画体验,用热情的笔墨书写全新草木情。
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情系花粉育株:胡含传
景建康
本书为中国科学院遗传发育所原所长胡含的学术传记。“老科学家学术成长资料采集工程丛书”是老科学家学术成长资料采集工程(简称采集工程)的成果之一。该书通过访谈、实物采集、录音录像等方法,全面真实地反映了胡含学术成长历程的关键事件、重要节点、师承关系等内容。书中行文严谨,引用资料真实可信,并配有大量珍贵的老照片。大中学生及青年学者可以从书中获取学术成长的经验和启迪,科技史及科技文化工作者可从本书获取大量
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情系化学 返璞归真:徐晓白传
黄艳红
本书为采集工程丛书中的一部,主要介绍女化学家——徐晓白的传奇人生。徐晓白是环境化学家、无机化学家。中国科学院生态环境研究中心研究员。1995年当选为中国科学院院士。早期在荧光材料、稀土二元化合物以及在原子能方面配合核燃料后处理工艺作出了贡献。近20余年来在发展环境有机毒物的痕量分析、环境行为与生态毒理方面做了大量的开拓性工作。徐晓白先生早期从事无机化学研究,首次研制出卤磷酸钙新型日光灯荧光材料,为
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情系生物膜:杨福愉传
刘夙
本书是老科学家学术成长资料采集工程系列丛书的一本,将通过实物采集、口述访谈、录音录像等方法获得的资料进行系统的整理后,全面、真实、详细地讲述了杨院士一生经历的点点滴滴,也真实而客观地向读者展示了杨院士的科研成就。杨福愉,生物化学家,浙江镇海人,1950年毕业于浙江大学化学系。历任科学院生物物理研究所副所长、研究员,中国生物化学学会第二、三届副理事长,北京生物化学会、二届副理事长。长期从事线粒体和生
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种质资源总是情:董玉琛传
刘旭
本书是中国工程院院士董玉琛的传记。全书通过传主访谈、实地考察、史料搜集等各种方式,全方位地讲述了董玉琛的学术成长历程,总结了其人生历程、学术成长中值得后学汲取的宝贵经验。对本学科的学术史研究有重要价值。
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国家大学生学情发展研究
史秋衡
本书以十年NCSS数据库研究来解读大学三大职能与五大使命的实践效果,从NCSS的理论创新指标和中国特色学情指标的分析反映国家重点立项自主知识产权的发展维度,直指当下高等教育改革所存在的核心问题,从课程论、人力资本、政策评价、公共产品和教学论的多学科视角探究了国家大学生学情理论模型与原创之处,揭示了大学生成长和大学育人具有其特殊规律。
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尤立增与学情核心教学
著
本书分我的成长之路、我的教学观、走进课堂、社会反响四部分,内容包括:初为人师糊涂始、教师应该是“一眼泉”、把课上得“精致”起来、“学情核心”语文思想的形成、“学情核心”教学概述等。
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“疯情”生命:快乐教授“驴行”散记
赵国庆
本书系由作者个人“驴行”日记整理而成,主要记述了作者穿越西藏、攀登岷山主峰海拔5588米雪宝鼎、暴走漓江与攀登并穿越秦岭主峰海拔3767米太白山等四个经典户外运动事件,并配有与内容相关的多幅“驴途”照片。
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无障碍精读版名著-中国民间故事
立人主编
民间故事是劳动人民创作并传播的,具有虚构内容的文学作品,它是民间叙事散文作品的一种,亦称“古经”“说古”“学古”“瞎话”。根据内容民间故事可分四类,即幻想故事、动物故事、生活故事和笑话。就像所有优秀的创作一样,民间故事从生活本身出发,但又并不局限于现实活,它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。经过人们一次又一次的流传,许多民间故事被改成了各式各样的剧本,表达着人们美好的愿望。民间故事并不会因物质
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打造超级区块链社区:建设、运营、实践
中原愚人
本书深入浅出,详细讲解区块链社区的运营方法,帮助企业打造超级区块链社区。
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无障碍精读版名著-中华上下五千年
立人主编
《中华上下五千年》是一部好的历史读物,其艺术特色主要表现在以下几个方面:一、囊括的内容全面。本书以时间为经,以事件和人物为纬,穿针引线,纵横交织,从盘古开天辟地的传说开始,将中华上下五千年历史文化的精髓一一展现。书中内容不局限于历史,而是广泛涉及哲学、军事、艺术等,使本书从一般的历史介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。二、还原历史且通俗易懂。本书用通俗的语言,将史书中的素材加以整理和组合,使文章变得更加通俗易懂。书中引用的材料都极具史实性,颇有参考价值,为读者还原一个真实的历史,有利于读者对相关的历史事件了解得更加透彻,让中国瑰丽的文化如实展现在世人的眼前。三、语言优美,引人入胜。幽默、生动的语言也是本文的一大特色。书中语言字斟句酌,每个故事都构思巧妙,极具吸引力,使得略显沉闷的历史更加有趣,这样更有利于读者的接受和理解。
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无障碍精读版名著-雷锋的故事
立人主编
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无障碍精读版名著-中国古代神话故事
立人主编
根据内容提出探索性问题,“读”与“思”相结合,以激发学生的思考力。
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无障碍精读版名著-山海经
立人主编
《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍,大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。也是一部荒诞不经的奇书。该书作者不详,古人认为该书是“战国好奇之士取《穆王传》,杂录《庄》《列》《离骚》《周书》《晋乘》以成者”。现代学者也均认为成书并非一时,作者亦非一人。《山海经》全书现存18篇,其余篇章内容早佚。原共22篇约32650字。共藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。《汉书·艺文志》作13篇,未把晚出的大荒经和海内经计算在内。山海经内容主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》具有非凡的文献价值,对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究,均有参考,其中的矿物记录,更是世界上早的有关文献。《山海经》版本复杂,现可见早版本为晋代郭璞《山海经传》。但《山海经》的书名《史记》便有提及,收录书目的是《汉书·艺文志》。至于其真正作者,前人有认为是禹、伯益、夷坚,经西汉刘向、刘歆编校,才形成传世书籍,现多认为,具体成书年代及作者已无从确证。对于《山海经》的内容性质,古今学者有着不同的认识,如司马迁直言其内容过于荒诞无稽,所以作史时不敢以为参考,如鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认为,《山海经》是一部早期有价值的地理著作。
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无障碍精读版名著-初中生必背古诗词
立人主编
本书分为诗歌篇、词曲篇和散文篇,精选了初中阶段必须掌握的名家名篇。诗歌部分从现实主义的源头《诗经》开始,包括汉代乐府、魏晋南北朝时期的古体诗、唐宋以来的近体诗等。词曲是在诗歌的基础上发展而来的,词兴盛于宋,曲振兴于元。本书根据它们的发展规律,选取最经典的篇目加以解析。散文是了解我国古代文化、认识祖国大好河山的一扇大门。本书精选了《论语》《孟子》《左传》《战国策》《水经注》等古代典籍中的重要篇目,另
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无障碍精读版名著-成语故事
立人主编
成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含意深远的故事,是我国几千年来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永,言简意赅。阅读成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材,所以,学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语,是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句,是历史的产物和文化的结晶,具有庄重
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无障碍精读版名著-非洲民间故事
立人主编
《非洲民间故事》精选了74篇广泛流行于非洲十一个民族的口头传说故事。这些故事有着语言朴实、情节生动、幽默感强的特点,常常能够引发旁听者开怀大笑,使其在娱乐中受到启迪与教育。作品集中反映了非洲传统思想、伦理道德、衣食住行、风俗习惯等方面的风貌,为了解非洲地区社会、历史、文化、风俗等多方情况提供了诸多有益资料。
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汤姆叔叔的小屋(Uncle Tom's Cabin)
斯托夫人
《汤姆叔叔的小屋》揭露了美国南部种植园黑人奴隶制的残暴和黑奴的痛苦。小说主人公老黑奴汤姆在奴隶主之间几经转卖,最后落到极端残暴的奴隶主莱格里手中。他为掩护两个女奴逃亡而惨死在主人的皮鞭下。女奴伊莱扎的孩子同时也将被卖,她带着孩子冒死潜逃,在废奴派人士的协助下与丈夫会合,奋力抵抗追捕,最终到达加拿大,获得自由。小说赞扬女奴伊莱扎夫妇所代表的黑人为反抗压迫、争取自由解放而进行的艰苦斗争,同时也推崇汤姆
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无障碍精读版名著-唐诗三百首
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